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楓葉書院管理團(tuán)隊怎么樣?是外教還是中教管理?

來源:好上學(xué) ??時間:2024-03-30

楓葉書院管理團(tuán)隊怎么樣?是外教還是中教管理?

管理團(tuán)隊

  

任書良,楓葉教育創(chuàng)始人·董事長,深圳楓葉國際書院執(zhí)行總校長

  Sherman Jen, Founder & Chairman of MLES, Acting Head of MLIA-Shenzhen

  任書良博士,中國楓葉教育集團(tuán)、楓葉國際學(xué)校創(chuàng)始人·董事長。加籍華人,畢業(yè)于北京語外國語大學(xué),英國威爾士大學(xué)工商管理碩士,加拿大皇家大學(xué)法學(xué)榮譽博士。他致力于“中西教育優(yōu)化結(jié)合”的辦學(xué)理念,首創(chuàng)“三個結(jié)合、兩項認(rèn)證、一個對接”的教育模式,構(gòu)建楓葉學(xué)分全球認(rèn)可之誠信體系,開中國高中與國外大學(xué)完全對接之先河。

  2004年,任博士被評為“中國民辦教育最具影響力人物”。2005年,榮獲國務(wù)院僑務(wù)辦公室首屆“華僑華人專業(yè)人士杰出創(chuàng)業(yè)獎”。2011年,被多家媒體組織及行業(yè)協(xié)會譽為“時代十大新聞人物”之一。2013年,榮獲加拿大總督頒發(fā)的總督國事獎?wù)隆?014年10月,榮獲中國政府“友誼獎”。

  格倫·波西斯?fàn)枺钲跅魅~國際書院高中校長

  Glenn Borthistle,Principal, High School, MLIA-Shenzhen

  美國西華盛頓大學(xué)教育管理碩士學(xué)位,美國西華盛頓大學(xué)教育學(xué)士學(xué)位。擁有近30年的教學(xué)和管理經(jīng)驗。自1989年開始,歷任加拿大不列顛哥倫比亞省薩里學(xué)區(qū)教師,北奧肯那根-舒斯瓦普(BC省)第83學(xué)區(qū)副校長,校長,人力資源總監(jiān)。2013年,他被任命為不列顛哥倫比亞省83學(xué)區(qū)教育局長。2017年加入楓葉,任天津泰達(dá)楓葉國際學(xué)校加方副校長。

  張向宇,深圳楓葉國際書院初小學(xué)校長

  Kathy Zhang, Principal, Elementary School & Middle School, MLIA-Shenzhen

  畢業(yè)于天津廣播電視大學(xué)英語專業(yè),小學(xué)高級教師。1989年開始從事英語教學(xué)工作,擁有近30年的教學(xué)管理經(jīng)驗。2008年加入楓葉,歷任天津泰達(dá)楓葉國際學(xué)校初小英語教學(xué)中心主任、天津楓葉教育園區(qū)大英語工程總監(jiān)、天津華苑楓葉國際學(xué)校校長、天津楓葉教育園區(qū)副總校長兼華苑楓葉國際學(xué)校校長。

  蔣玉強, 深圳楓葉國際書院初小學(xué)副校長

  澳大利亞西悉尼大學(xué)翻譯碩士,市級骨干教師。近20年的教學(xué)和管理工作,對于英語教學(xué)及教研有獨到心得。曾多次獲得全國及省市優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。其論文獲得中國教育學(xué)會外專委優(yōu)秀論文獎。 2011年加入楓葉,歷任大連楓葉高中英語老師、平頂山楓葉國際學(xué)校英語中心主任、平湖楓葉國際學(xué)校英語中心主任及上海楓葉國際學(xué)校英語中心主任。

  張小多,深圳楓葉國際書院市場總監(jiān)。

  擁有加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)生物和亞洲文化雙學(xué)士學(xué)位,加拿大皇家大學(xué)教育管理碩士學(xué)位。2010年加入楓葉,歷任集團(tuán)外事主管兼外方校監(jiān)助理,集團(tuán)辦公室主任,市場營銷總監(jiān)等職務(wù)。獲得過“楓葉最高榮譽勛章”,“楓葉榮譽校友”等榮譽。

  連宏宇,高中中方課程副校長。

  遼寧師范大學(xué)漢語國際教育碩士,2012年入職楓葉。歷任大連楓葉高中語文教師,加拿大甘露楓葉高中中方課負(fù)責(zé)人。踐行楓葉中西結(jié)合教育理念,致力國際精英人才培養(yǎng)。

  郝紅,初小學(xué)教務(wù)主任。

  小學(xué)高級教師,本科學(xué)歷。楓葉教育集團(tuán)最高榮譽勛章獲得者,集團(tuán)數(shù)學(xué)名師,集團(tuán)兼職數(shù)學(xué)教研員。2001年6月加盟大連楓葉國際學(xué)?!,F(xiàn)任深圳楓葉國際學(xué)院教務(wù)主任。從教28年,有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,善于做學(xué)生的思想工作,是學(xué)生們的良師益友。她熱愛自己的本職工作,盡職盡責(zé),先后榮獲"大連市優(yōu)秀班主任""大連市骨干教師""金普新區(qū)優(yōu)秀教師"等光榮稱號。所執(zhí)教的數(shù)學(xué)課多次獲省市級一等獎。所撰寫的教育教學(xué)論文多次在國家級以及省市級刊物上發(fā)表。多次去楓葉集團(tuán)體系內(nèi)各校區(qū)送課,做經(jīng)驗交流。她的教育格言是:情到深處,自有生成。她用自己的滿腔熱情投入到楓葉的教育之中。她相信中西融合的楓葉教育學(xué)生必是最大的受益者。讓我們共同期待,見證楓葉更加輝煌!

外方團(tuán)隊

  Nancy Broskus

    南?!げ剂_斯庫斯從美國加州大學(xué)河濱分校獲得數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位,并在阿祖薩太平洋大學(xué)獲得教育碩士學(xué)位。她曾在加利福尼亞 、菲律賓、德國、巴林、紐約、弗吉尼亞和佛羅里達(dá)教過書。她希望通過微積分來教授各種數(shù)學(xué),并有教授不同年齡的學(xué)生經(jīng)驗。除了在數(shù)學(xué)方面有熱愛外,南希還喜歡自行車旅行,打排球,在紅十字會做義工,并享受和丈夫和兩個孩子在一起的時光。

  Vien Carey Lam

    維恩·凱里·林老師生長在加拿大多倫多長。本科畢業(yè)加拿大專業(yè)師范學(xué)院——尼皮辛大學(xué)(諾斯貝師范學(xué)院),獲得了英語專業(yè)的文學(xué)士學(xué)位,然后深造了教育學(xué)士學(xué)位。他的教學(xué)理念是,所有兒童都應(yīng)受到公平的教育,這種教育應(yīng)照顧到自己的長處和弱點,以便為未來提供最大的成功機會。

  Bethany Pretty

  貝瑟尼來自加拿大紐芬蘭。她主修英語和工商管理學(xué)士學(xué)位,目前正在完成她的教育碩士(教育領(lǐng)導(dǎo)力研究)。她是英屬哥倫比亞和紐芬蘭認(rèn)證的中級教師,主要研究英語語言藝術(shù)和社會研究。在加拿大、卡塔爾、阿聯(lián)酋和中國(深圳)有7年的加拿大課程教學(xué)經(jīng)驗。貝瑟尼的教學(xué)經(jīng)驗從幼兒園到9年級,教授所有科目。她有豐富的教授來自不同文化背景的ESL學(xué)生的經(jīng)驗。她說:“學(xué)生們在我的教室里感到安全和舒適是很重要的,這樣他們就能犯錯誤并提出問題?!睂W(xué)生們可以自信地學(xué)習(xí),用愛的鼓勵和指導(dǎo)推動自己走向成功。

  Kyle O’Brien

    凱爾·奧布賴恩從美國邁阿密大學(xué)獲得教育學(xué)學(xué)士學(xué)位和歷史文學(xué)士學(xué)位。他教了四年書,其中兩年在中國度過,另外兩年在美國生活。除了教語言之外,凱爾還教授了社會科學(xué)的各種學(xué)科,包括:經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、地理、政治和社會學(xué)。教學(xué)之外,凱爾喜歡遠(yuǎn)足,閱讀,旅行,無窮無盡的喝咖啡。

  Dylan Myburgh

   我叫Dylan Myburgh。我喜歡別人叫我Dylan。我已經(jīng)在中國教書超過10年。我的教學(xué)目的不僅是傳授知識,而且還要教給學(xué)生愉快和有效的學(xué)習(xí)策略。理想情況下,我希望看到學(xué)生對學(xué)習(xí)變得興奮和渴望。我會與我的學(xué)生共同合作,為學(xué)生創(chuàng)建健康成長的積極心理環(huán)境。

  Kori

   我畢業(yè)于加拿大BC省北部大學(xué),獲得人類學(xué)和歷史學(xué)學(xué)位,然后又獲得教育學(xué)位。我在國外生活了近10年,包括韓國, 英國和中國。我喜歡與模擬聯(lián)合國一起工作,鼓勵學(xué)生走出舒適區(qū)去創(chuàng)新思考,并鼓勵在我的課堂上進(jìn)行熱烈的討論。我喜歡旅行并期待著有一天,能夠在南極冰川上行走.

  Sam Opaleye

    薩姆·奧帕萊從加拿大多倫多約克大學(xué)獲得運動和健康科學(xué)學(xué)士學(xué)位和教育學(xué)士學(xué)位。他教過數(shù)學(xué),科學(xué),英語,物理教育。 4年級到12年級的社會學(xué)。山姆喜歡做教練、指導(dǎo)和激勵年輕人的思想和生活。他指導(dǎo)過來自不同背景的學(xué)生和運動員。他堅信——領(lǐng)導(dǎo)角色幫助許多年輕人在生活中變得更加成功,他一直在尋找有效的方法來改進(jìn)他的教學(xué)。

  Judy Borthistle

  朱迪·博思斯特爾曾在楓葉國際書院天津泰達(dá)分校的相關(guān)支持部門工作,與學(xué)生聯(lián)系緊密。她愛好運動,喜歡家庭裝飾,學(xué)習(xí)各種中國美食!她是三個孩子的母親,正期待著迎接她的第一個孫子的到來。作為圖書館助理,她的職責(zé)是協(xié)調(diào)英語閱讀項目,為教師給學(xué)生們設(shè)計的研究項目提供支持。朱迪女士喜歡在圖書館看到所有學(xué)生,歡迎每個人的到來!

  Matthew E. Pond

  馬修龐德

  The 2018-2019 school year is going to be one to remember.

  我們的新老師馬修龐德來自陽光明媚的美國加利福尼亞。他有豐富的教學(xué)經(jīng)驗!他從事教育行業(yè)超過5年,先后在臺灣和巴拿馬教授英語。他的學(xué)生遍布各個年齡階段。馬修龐德懂得如何激勵學(xué)生做最好的自己。如今他非常樂意將此能量帶給深圳楓葉國際書院。

  多年的經(jīng)驗使他知道如何能保持明快的教學(xué)節(jié)奏,如何根據(jù)學(xué)生的特點因材施教。在自己人生旅途中學(xué)習(xí)其他語言的經(jīng)歷,讓馬修龐德懂得老師該隨時準(zhǔn)備為學(xué)生提供學(xué)業(yè)上的幫助。

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