吳尊曬女兒國(guó)際學(xué)校的成績(jī)單：替她感到驕傲

前段時(shí)間，吳尊在網(wǎng)上曬出女兒NeiNei就讀的國(guó)際學(xué)校成績(jī)單，直言為女兒感到驕傲。盡管NeiNei因錄制《爸爸去哪兒》導(dǎo)致出勤率只有61.5%，但她錄完節(jié)目后還是努力追趕上課程進(jìn)度，因此成績(jī)單上八門成績(jī)?nèi)珒?yōu)秀.

吳尊的女兒NeiNei，因參加《爸爸回來了》和《爸爸去哪兒》圈粉無數(shù)，隨著節(jié)目的播出，NeiNei的天真與活力受到了廣大觀眾的喜愛，人氣甚至直追父親吳尊。

前段時(shí)間，吳尊在網(wǎng)上曬出女兒NeiNei就讀的國(guó)際學(xué)校成績(jī)單，直言為女兒感到驕傲。盡管NeiNei因錄制《爸爸去哪兒》導(dǎo)致出勤率只有61.5%，但她錄完節(jié)目后還是努力追趕上課程進(jìn)度，因此成績(jī)單上八門成績(jī)?nèi)珒?yōu)秀，看來NeiNei真的是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子！

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縱觀娛樂圈，明星們似乎都扎堆的把子女送進(jìn)國(guó)際學(xué)校，不只吳尊女兒NeiNei，黃磊的女兒多多、陳小春的兒子Jasper、還有“東北宋仲基”沙溢的兒子安吉，均就讀于國(guó)際學(xué)校。

其實(shí)，不僅明星子女，很多普通家長(zhǎng)也會(huì)為孩子選擇國(guó)際學(xué)校。中西教育體系相結(jié)合的國(guó)際化教育，無論孩子未來選擇出國(guó)留學(xué)亦或在國(guó)內(nèi)就讀，都可以使孩子很好地適應(yīng)就學(xué)環(huán)境。在很多家長(zhǎng)看來，國(guó)際學(xué)校的教育更加全面化，孩子在成長(zhǎng)過程中也將收獲除了知識(shí)以外的其它更多技能。

1、國(guó)際課程設(shè)置更靈活

就課程來說，國(guó)際學(xué)校的課程安排比體制內(nèi)學(xué)校更具多樣性。體制內(nèi)課程每周都是幾門主要課程，學(xué)生也只是簡(jiǎn)單的為考試而學(xué)習(xí)。但是國(guó)際學(xué)校卻不同，其課程都會(huì)覆蓋多個(gè)門類，主修課程與課外活動(dòng)課程兼?zhèn)洌?strong>改變了傳統(tǒng)的高中教育中對(duì)所有孩子千篇一律的教育方式，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而這種教育方式也更容易與國(guó)際接軌。

2、英文教學(xué)提高大腦靈活度

近年來的研究結(jié)果已經(jīng)充分證明，雙語多語對(duì)于提高認(rèn)識(shí)能力非常有幫助，并且讓大腦更為靈活，在孩子的心理、社交和生活層面都有好處。孩子在家中用漢語交流，到了國(guó)際學(xué)校則用全英文或中英相結(jié)合，兩種語言來回切換能提高大腦的靈活性。

在使用語言的時(shí)候，大腦中的兩個(gè)語言體系會(huì)被同時(shí)激活。也就是說，中英雙語的孩子，即使在說英文的時(shí)候，中文體系也在運(yùn)行，并且要不斷就對(duì)話的對(duì)象選擇使用的語言，這個(gè)過程可以使大腦的執(zhí)行系統(tǒng)得到很好的鍛煉。國(guó)際學(xué)校創(chuàng)造的英語教學(xué)環(huán)境為孩子提高了很好的鍛煉機(jī)會(huì)。

3、培養(yǎng)孩子個(gè)性化性格

與體制內(nèi)“填鴨式”教學(xué)風(fēng)格有所不同的是，國(guó)際學(xué)校更注重對(duì)學(xué)生思考能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，注重對(duì)學(xué)生性格的塑造，讓他們掌握更適合自己的學(xué)習(xí)方式，享受學(xué)習(xí)過程。我們常說要培養(yǎng)孩子的批判性思維，在國(guó)際學(xué)校的教學(xué)中，孩子能有更多的機(jī)會(huì)去拓展自我，學(xué)會(huì)思考，找到自身真正的興趣所在。

4、開拓學(xué)生視野

國(guó)際學(xué)校一般都會(huì)有很多外國(guó)學(xué)子求讀，就讀國(guó)際學(xué)?？梢杂泻芏鄼C(jī)會(huì)與不同國(guó)家的學(xué)生進(jìn)行溝通交流，有利于開拓中國(guó)學(xué)生的視野，增強(qiáng)他們對(duì)外國(guó)文化的了解，激發(fā)他們進(jìn)一步探索國(guó)外文化的激情。

近年來，家長(zhǎng)們?cè)絹碓綗嶂杂趪?guó)際學(xué)校，但對(duì)國(guó)際學(xué)校的挑選卻一頭霧水。如今國(guó)際學(xué)校越來越多，除了學(xué)校本身硬件設(shè)施、師資力量、課程設(shè)置等需要仔細(xì)去考量外，還要結(jié)合孩子自身性格愛好、未來發(fā)展方向等因素去進(jìn)行匹配。

因此，擇校對(duì)于家長(zhǎng)來說也是一門難度頗高的功課，令不少家長(zhǎng)頭疼不已。如果家長(zhǎng)有擇校方面的疑惑，歡迎關(guān)注“幫您擇?！?，聯(lián)系我們，我們?yōu)槟闾峁└訉I(yè)全面的擇校建議~