深圳實(shí)驗(yàn)承翰學(xué)校好不好？國(guó)際學(xué)校中為什么要選擇承翰學(xué)校？辦學(xué)有什么優(yōu)勢(shì)嗎？

學(xué)校為承翰學(xué)子提供高品質(zhì)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境：溫馨舒適的公寓式居住環(huán)境和營(yíng)養(yǎng)均衡、豐富多樣、中西結(jié)合的配餐。承翰為學(xué)子們提供現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備設(shè)施。

基本介紹

學(xué)校為承翰學(xué)子提供高品質(zhì)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境：溫馨舒適的公寓式居住環(huán)境和營(yíng)養(yǎng)均衡、豐富多樣、中西結(jié)合的配餐。承翰為學(xué)子們提供現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備設(shè)施，學(xué)校建筑面積6萬(wàn)多平方米，設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)化的塑膠跑道及網(wǎng)球、籃球、mini高爾夫球等各類室內(nèi)外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室、藏書豐富的圖書館、千人大劇院、同聲傳譯報(bào)告廳、校園影視臺(tái)、咖啡廳、健身房以及“海德演講臺(tái)”、“硅谷創(chuàng)意園”等各類學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)所，被譽(yù)為“極具特色的花園式學(xué)?！?。

學(xué)校采用寄宿制管理，每一位承翰學(xué)子都能享有便利優(yōu)越的生活設(shè)施和獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)定期組織學(xué)生國(guó)際交流及游學(xué)活動(dòng)，同時(shí)，更積極鼓勵(lì)學(xué)生自主舉辦、參與各類異彩紛呈的校園俱樂(lè)部活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在自我管理過(guò)程中實(shí)現(xiàn)從認(rèn)識(shí)自己、完善自己到成就自己的價(jià)值超越。深圳實(shí)驗(yàn)承翰學(xué)?！獕?mèng)想，從這里啟程……

辦學(xué)使命及愿景

辦學(xué)使命：深圳實(shí)驗(yàn)承翰學(xué)校國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班致力于打造一個(gè)包容開放的學(xué)習(xí)者社區(qū)，融合并踐行中外先進(jìn)的教育理念，將學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀的世界公民和終身學(xué)習(xí)者。

辦學(xué)愿景：構(gòu)建兼容中西的課程體系，為學(xué)生提供體驗(yàn)式教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)、多元化成長(zhǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)校在未來(lái)十年內(nèi)發(fā)展成為有著廣泛影響和獨(dú)特品質(zhì)的國(guó)際化教育學(xué)校。

承翰辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

1、優(yōu)美、安全的校園環(huán)境，為健康、陽(yáng)光的校園生活提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);

2、完善、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，讓多元化教學(xué)成為可能;

3、專業(yè)、細(xì)致的配套服務(wù)，給學(xué)生提供了便利、優(yōu)越的生活設(shè)施和學(xué)習(xí)空間;

4、高學(xué)歷、有豐富專業(yè)背景的師資隊(duì)伍，有利于打造嚴(yán)謹(jǐn)良好的學(xué)風(fēng);

5、雙學(xué)籍政策讓學(xué)生注冊(cè)美國(guó)高中學(xué)籍，可授予其中國(guó)和美國(guó)高中畢業(yè)證;

6、符合小班化教學(xué)的師生比，便于人性化管理和輔導(dǎo);

7、可滿足不同需求、科學(xué)的課程設(shè)置，使學(xué)生能夠找到提高學(xué)習(xí)能力的通道;

8、適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生特點(diǎn)的托福、雅思等標(biāo)準(zhǔn)化考試，幫助學(xué)生入讀青睞的大學(xué);

9、免費(fèi)、專業(yè)、為學(xué)生量身定做的個(gè)性化升學(xué)指導(dǎo)，為孩子的夢(mèng)想插上翅膀;

10、豐富多樣的俱樂(lè)部課程和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以綜合型人才為培養(yǎng)目標(biāo)。

國(guó)際必修課 國(guó)際選修課 校本公共課 社團(tuán)活動(dòng)

國(guó)際必修課——英語(yǔ)(含英語(yǔ)文學(xué)、學(xué)術(shù)英語(yǔ)、學(xué)科英語(yǔ))、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、升學(xué)指導(dǎo)/職業(yè)生涯規(guī)劃、SAT/雅思考試準(zhǔn)備、社會(huì)實(shí)踐、PSHE (個(gè)人、社會(huì)和健康教育)

國(guó)際選修課——生物、藝術(shù)與設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、商務(wù)/會(huì)計(jì)、體育管理、不同專業(yè)的國(guó)際職業(yè)資格等級(jí)證書

校本公共(必修/選修)課——中文、中國(guó)歷史、中國(guó)地理、體育/形體、美術(shù)、音樂(lè)/鋼琴、社團(tuán)活動(dòng)

社團(tuán)活動(dòng)——服裝設(shè)計(jì)、繪畫、書法、舞蹈以及學(xué)生自主組建的其它社團(tuán)

中美高中雙文憑課程

中美高中雙文憑課程: 以美國(guó)菲拉古特高中課程為基礎(chǔ)，融入優(yōu)秀中國(guó)元素，注冊(cè)中美雙學(xué)籍，獲得中美高中雙文憑。AP PLUS旨在提供包括基礎(chǔ)、榮譽(yù)和AP課程在內(nèi)的美國(guó)高中課程，為學(xué)生提供多元化選擇，將學(xué)術(shù)與社會(huì)結(jié)合，嚴(yán)格而又充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性的管理體系，培養(yǎng)獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)行業(yè)領(lǐng)袖。

多元選擇的課程體系

AP PLUS雙文憑課程體系融合東西方優(yōu)秀的教育哲學(xué)，集獨(dú)立人格、創(chuàng)新精神和刻苦勤奮為一體，為學(xué)生提供了極大限度的可能性，為每個(gè)學(xué)生找到適合自身的發(fā)展方向，培養(yǎng)美國(guó)頂尖大學(xué)所需要的獨(dú)特的學(xué)生。

連接課堂與社會(huì)的課外實(shí)踐

美國(guó)大學(xué)對(duì)課外活動(dòng)的要求是有體系、有深度的。課外活動(dòng)不僅是對(duì)學(xué)術(shù)課程的補(bǔ)充，更是未來(lái)人才培養(yǎng)的核心內(nèi)容。AP PLUS的目標(biāo)是培養(yǎng)社會(huì)行業(yè)領(lǐng)袖。行業(yè)領(lǐng)袖不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有健全的人格、溝通和領(lǐng)導(dǎo)的能力。

社會(huì)實(shí)踐不僅是課堂的延伸，更是體現(xiàn)個(gè)人熱情和專注的平臺(tái)。俱樂(lè)部活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐由學(xué)生主導(dǎo)，突破目前興趣小組的模式，聯(lián)系企業(yè)和社會(huì)機(jī)構(gòu)，使學(xué)生有職業(yè)體驗(yàn)，使學(xué)習(xí)和社會(huì)的結(jié)合更緊密;社會(huì)實(shí)踐是指在假期中去企業(yè)或者社會(huì)實(shí)習(xí)、研究、調(diào)查，要充分重視社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程監(jiān)控。每年學(xué)生要完成一個(gè)學(xué)年項(xiàng)目，就像完成一篇學(xué)術(shù)論文一樣，需要經(jīng)過(guò)開題、過(guò)程監(jiān)控、書面匯報(bào)和答辯等過(guò)程，利用多媒體進(jìn)行記錄。

A-LEVEL 學(xué)部課程:A-Level致力于把歐美國(guó)際課程班建設(shè)成為領(lǐng)軍型、國(guó)際化的學(xué)習(xí)組織，讓每個(gè)學(xué)生不僅能夠?qū)崿F(xiàn)留學(xué)夢(mèng)想，而且能夠自信、自立、自強(qiáng)，享有健康快樂(lè)的人生。

A-LEVEL學(xué)部與英國(guó)艾利思密爾學(xué)院(Ellesmere College)合作，開設(shè)全球公認(rèn)的金牌國(guó)際課程IGCSE和A-LEVEL。承翰國(guó)際已得到英國(guó)愛(ài)德思國(guó)家考試局(Edxcel)的授權(quán)，成為其“全球統(tǒng)考”的考點(diǎn)，承翰學(xué)生由愛(ài)德思統(tǒng)一注冊(cè)為英國(guó)國(guó)際生學(xué)籍，在承翰國(guó)際參加全球統(tǒng)考，畢業(yè)生的成績(jī)被英、美、加、澳、港澳臺(tái)等世界160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)11000所大學(xué)所接受，還可以直接折抵美國(guó)大學(xué)的學(xué)分。

藝術(shù)高中課程:承翰國(guó)際高中為在藝術(shù)領(lǐng)域有天賦、有追求的學(xué)生，提供一條通往藝術(shù)殿堂的成功之路。條件優(yōu)異者，亦可專項(xiàng)強(qiáng)化培養(yǎng)，由學(xué)生申請(qǐng)，直接輸送到美國(guó)等世界著名院校。

為什么選擇承翰學(xué)校?

理念的融合

每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，我們要為每個(gè)學(xué)生度身定制獨(dú)特的成才計(jì)劃。

高品質(zhì)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

溫馨舒適的公寓式居住環(huán)境和營(yíng)養(yǎng)均衡、豐富多樣、中西結(jié)合的配餐。承翰為學(xué)子們提供現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備設(shè)施，學(xué)校建筑面積6萬(wàn)多平方米，設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)化的塑膠跑道及網(wǎng)球、籃球、mini高爾夫球等各類室內(nèi)外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室、藏書豐富的圖書館、千人大劇院、同聲傳譯報(bào)告廳、校園影視臺(tái)、咖啡廳、健身房以及“海德演講臺(tái)”、“硅谷創(chuàng)意園”等各類學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)所，被譽(yù)為“極具特色的花園式學(xué)校”。

多導(dǎo)師制管理

參照牛津劍橋、哈佛耶魯傳承800年的tutorial system，參照中國(guó)高中班主任制度，我們?cè)O(shè)計(jì)了多導(dǎo)師制，全方位關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，提供及時(shí)的輔助。

部分師資團(tuán)隊(duì)

教導(dǎo)副校長(zhǎng) DANIEL LYONS

英國(guó)劍橋大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)，持有英國(guó)國(guó)家級(jí)校長(zhǎng)資格證書、數(shù)學(xué)教師資格證書，31年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾擔(dān)任上海協(xié)和國(guó)際學(xué)校學(xué)術(shù)校長(zhǎng)。熱愛(ài)學(xué)生尊重學(xué)生，教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)而靈活，課堂教學(xué)生動(dòng)幽默。他為深圳市羅湖區(qū)、光明新區(qū)英語(yǔ)骨干教師進(jìn)行的培訓(xùn)，被學(xué)員們譽(yù)為“是歷次培訓(xùn)沒(méi)有的極有效培訓(xùn)?！?/p>

教學(xué)部部長(zhǎng) 王胤祥

香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院博士學(xué)歷，香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院博士后，博后畢業(yè)之后一直留在香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院任教，去年開始在國(guó)際學(xué)校擔(dān)任雙語(yǔ)理科教師，教授AP Calculus AB/BC, AP Phycis C, SAT 1 math, SAT 2 math，SSAT math, US math, US Phycis等課程

學(xué)生處主任 高潔

香港中文大學(xué)，教育心理學(xué)碩士學(xué)位，四川大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士學(xué)位，中國(guó)高級(jí)中學(xué)教師資格證，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)AP心理學(xué)教師培訓(xùn)資質(zhì)，多年從事國(guó)際教育教學(xué)及學(xué)校管理工作，先后在美國(guó)、澳大利亞、香港等國(guó)家及地區(qū)的國(guó)際學(xué)校任教及并從事學(xué)生管理工作。英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，能用中英文雙語(yǔ)進(jìn)行心理學(xué)學(xué)科教學(xué)，并擅長(zhǎng)學(xué)生、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)工作。

教研組長(zhǎng) 趙華

英語(yǔ)專業(yè)，曾在高校教授大學(xué)英語(yǔ)，后在全球著名跨國(guó)企業(yè)任高級(jí)翻譯，在香港權(quán)威刊物任英文編輯。從事出國(guó)留學(xué)工作多年，熟悉留學(xué)規(guī)劃和申請(qǐng)流程與文書寫作，特別是在國(guó)際班教學(xué)和出國(guó)考試如：初級(jí)托福、托福、雅思、SSAT、SAT和ACT等教學(xué)和培訓(xùn)方面有豐富經(jīng)驗(yàn)，曾送出很多學(xué)生進(jìn)入國(guó)外名校就讀。

教研組長(zhǎng) 莫德輝

畢業(yè)于悉尼大學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，從事國(guó)際教育五年。個(gè)性化的授課風(fēng)格，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì)，使用科學(xué)的學(xué)習(xí)和記憶方法。 熱愛(ài)文學(xué)閱讀、籃球和泰拳。大學(xué)期間曾奪得5V5院賽冠軍。

教研組長(zhǎng) 紀(jì)軍

碩士研究生學(xué)歷，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人工智能方向。畢業(yè)后一直在國(guó)際學(xué)校擔(dān)任雙語(yǔ)數(shù)學(xué)老師，至今已有6年國(guó)際高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教授IGCSE math, AS/A level math, Precalculus,AP Calculus AB/BC 等課程，深諳中外數(shù)學(xué)教學(xué)差異，能夠?qū)W(xué)生的差異進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)。所教授的學(xué)生參加AP Calculus 考試4分率達(dá)到90%，5分率達(dá)到80%。

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