深圳國際學校——深美國際學校辦學情況如何？靠不靠譜？

今天來了解一下蛇口的深美國際學校吧。深美是一所怎樣的學校？口碑好不好？

學校介紹

深美國際學校位于蛇口四海公園旁的新校區(qū)于2014年1月正式啟用。蛇口是大部分在深圳或深圳附近工作的外國人聚居地。

教學樓緊鄰蛇口青少年活動中心，經過翻新后，獨特的設施設備為學生們創(chuàng)造了更多的學習機會，如可容納200人的學校禮堂以供學生進行展示、表演及活動;內部結構也為學生們進行學習項目、研究調查及探索活動創(chuàng)造了多用途的空間。

深美國際學校旁的蛇口青少年活動中心也進行了翻修，包括舞蹈和音樂室、羽毛球館、跆拳道室及楊梅紅美術中心，這些都能為深美的學生們所用。

在 深美國際學校，學習并不僅局限于教室;語言、數(shù)學、科學及人文課程均延伸到“真實世 界”。四海公園占地面積13.5公頃，是一個研究植物、動物、氣候、空氣、水質量及微生物環(huán)境的學習實驗室。由于深美毗鄰四海公園的理想校園位置，從學前三歲班到八年級的學生都有機會在自然環(huán)境中進行深度探究。

深美國際學校目前提供學前三歲班至八年級的課程。

課程簡介

深美國際學校的課程是參照美國國家機構開發(fā)的全國標準來編排設置的。

• · 數(shù)學及英語語言藝術：共同核心課程標準
  
• · 科學：新一代科學教育標準
  
• · 社會研究：美國教育延伸社會研究課程架構
  
• · 音樂及視覺藝術：美國藝術教育國家標準
  
• · 體育：美國高效體育教育標準
  
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深美國際學校相信雖然標準化考試只是一種片面地衡量學生學習的方法，但是在這樣的考試中的表現(xiàn)卻能為我們的學生開辟更多的可能性。因此，深美國際學校的教育工作者相互合作，加強教育學生這些對通過如大學入學考試等重要測試而言至關重要的課程標準。

在達到特定的標準之外，深美國際學校也參照二十一世紀學習標準聯(lián)合教學。其中包括關鍵學科、二十一世紀主題課程、學習及創(chuàng)新技能、信息、媒體及科技、生活及職業(yè)技能。

K-8 Curriculum Programs 幼兒園至八年級課程設置

英語語言藝術

深美國際學校所有課程都使用英語授課。老師運用各種方法教授共同核心標準課程，包括基于項目的學習、閱讀與寫作小組及蒙臺梭利課程。此外，學校還為有需要的學生提供額外英語語言輔導課程。

數(shù)學

在深美國際學校，數(shù)學教學是為求達到解題技巧、概念性知識及過程流暢度等方面之間的平衡。數(shù)學在許多教學項目都中是一個關鍵的元素。其他學習方法包括采用由圣地亞哥High Tech High學校編寫的Judo數(shù)學，蒙臺梭利課程以及基于計算機的教學。

科學

在深美國際學校，科學是許多教育項目的核心。在特定的科學知識以外，學生根據新一代科學課程標準學習科學過程以及跨學科基礎概念。而課程的核心則是真實的實驗。

社會研究

國際學校的環(huán)境要求我們對社會進行更廣泛深入的研究。深美的社會課都是根據美國教育延伸標準來設置的真實項目，特別強調灌輸觀點、同理心和全球公民身份。我們的項目經常會通過一些本地的實際行動來加深學生對重要社會問題的認識。

創(chuàng)客空間

在深美國際學校，每一個教室都是一個創(chuàng)客空間，所有學生都能體驗基于項目的學習。此外學校也為學生準備了一個專門的、設備齊全的創(chuàng)客空間。

創(chuàng)客是為三至八年級學生安排的附加課程。創(chuàng)客課不僅起到了支持課程項目的作用，同時讓學生和老師有更多的時間和資源進行自由的探索和實驗。

深美相信學生需要學習的不僅僅是知識點。成功人士往往能夠進行良好的溝通、協(xié)作和創(chuàng)造。創(chuàng)客空間通過教導學生如何實施設計思維以及項目管理，來培養(yǎng)他們這些重要技能的發(fā)展。親自動手解決問題對于在現(xiàn)實生活中取得成功是至關重要的。

視覺藝術

視覺藝術是所有深美國際學校學生都要求學習的課程。跟其他課程一樣，藝術課也是著重于進行符合美國國家教育標準的創(chuàng)造性項目。深美提倡的是一種平衡的教學方法，其中包括藝術展示的機會、對藝術的回應以及藝術與其他學科的關聯(lián)等。

音樂

幼兒園K班至二年級開設有音樂課。與視覺藝術課一樣，音樂課程也是參照核心藝術標準框架來編排，以提供創(chuàng)作、表演、回應及關聯(lián)等方面之間的平衡教學。兩次公開演出也是課程要求的一部分。

體育

深美國際學校不僅認識到學生在生理、心理以及情感方面健康發(fā)展的重要性，更了解到研究表明體育教育有助于學業(yè)成長。深美的體育課程著重于根據學生各自的身體狀況，培養(yǎng)學生的運動技能;并教育學生保持身體健康、承擔社會責任以及養(yǎng)成終身鍛煉習慣的重要性。

中文

中文課程對所有幼兒班至八年級的學生開課。我們雖然是按學生年齡分班學習，但老師會對學生的中文程度進行評估，并針對性地區(qū)別指導，旨在培養(yǎng)每名學生全面的中文聽說讀寫的能力。與深美所有課程一樣，中文課程也是采用項目學習法作為主要教學方式。

(ELE) 學前環(huán)境教育課程

深美國際學校采用項目學習法以及蒙臺梭利早教項目來設置學前環(huán)境教育的課程大綱。主要的內容包括感統(tǒng)課程、生活實踐、獨立發(fā)展、數(shù)學、語言、生物和地理。

其他課程

課后活動

每一位深美國際學校的老師都要組織兩次為期九周的課后活動。課后活動的時間為下午3:30至4:30。我們的課后活動豐富有趣，主要根據學生的興趣及教師的專長來設置。

圖書

深美國際學校雖然沒有中央圖書室，但我們在二樓和三樓設置了專用的讀書角，配備了豐富的圖書和電腦;此外走廊邊的書架上也存放著大量書籍。學生走到哪都能找到合適的閱讀資料。學生也可以使用筆記本電腦來搜索項目必需的研究資料，并且通過我們的技術訪問數(shù)字圖書館。

信息技術

信息技術通常是完成項目所必需的一個重要條件。深美國際學校為每兩名學生配備一臺筆記本電腦，足以讓他們很好地進行項目學習。

早期學習環(huán)境

3-5歲

深美國際學校的早期學習環(huán)境是為鼓勵孩子的全面發(fā)展而設計的，旨在培養(yǎng)孩子的社會/情感，生理及智力方面發(fā)展的過程中使他們快樂成長，同時獲得學術技能。

早期學習環(huán)境課程將會根據學生的準備程度及他們的實際年齡來分班。

通過使用多種教學戰(zhàn)略，特別是基于項目的學習法，學生將對所選課題進行長期的考察學習。入讀早期學習環(huán)境(ELE)的孩子將會在以下方面得到進步：

社會/情感

合作(輪流守秩，分享，進行小組活動)

自立/自理

溝通表達所需及訴求

適應能力

對大自然的感激

友好/友善

生理

手眼協(xié)調

有益健康的運動

營養(yǎng)

生理意識

小肌肉動作技能

大肌肉群運動技能

智力

學術技能(顏色，形狀，物體，字母，數(shù)字)

好奇心

毅力

創(chuàng)造力

想象

探詢提問

語言(聽，說，讀及對寫的準備)

“學生通過第一手的觀察，動手實踐，系統(tǒng)的教育和自我反思的綜合途徑進行學習。”Sylvia C. Chard博士，“基于項目的學習法”的開發(fā)者及教授。

我們期待您的孩子加入深美智教育(深圳)有限公司的早期學習環(huán)境。

幼兒園——五年級

在幼兒園至五年級的階段，我們不但重視學生學業(yè)的發(fā)展，同時也注重他們社會/情感，生理和智力的發(fā)展。為了保證這種全面發(fā)展，多樣的學習機會融合在科學，數(shù)學，社會學習和語言學習中。成功人士在遭遇新情況時所展現(xiàn)的思維習慣對孩子的成長同樣重要。因此，我們將采用各種不同的教學及學習策略，以適應學科，概念及每一位學生的不同情況。

課程內容的標準將會隨著年級的升高而提升。學生將通過結合各學科內容的項目，以及教師根據概念、學生能力及實際情況所作出的指導來學習這些內容。

數(shù)學

學生通過逐步學習并掌握其相關年級學習的數(shù)學知識，他們將具備以下的知識及素養(yǎng)：

數(shù)學行為 數(shù)學觀念

?能解決問題并有毅力 ? 計算及基數(shù)

?抽象及數(shù)量推理 ? 運算及代數(shù)思維

?數(shù)學建模 ? 數(shù)字及運算

?力求精確 ? 測量及數(shù)據

?尋找并能理解結構 ?幾何

?尋找并能展示重復推理中的規(guī)律

科學

科學以不同的難度貫穿在各年級的學習中。英語/語言藝術技能和數(shù)學技能會被應用到科學課的課程項目中。在以下科學領域的學習中，我們注重系統(tǒng)可持續(xù)性與其對我們未來的影響。

?自然科學 ?工程

?生命科學 ?技術

?地球與太空 ?科學應用

以下課程將用英語教授，隨著學年的進展及年級的提升，難度將會逐漸提高。

閱讀 寫作

?基礎技能 ?基礎技能

?文學作品 ?語境語法

?信息文本 ?寫作過程

?紙質及數(shù)碼媒介分析 ?信息寫作

?研究技巧 ?說服性寫作

?創(chuàng)作性寫作

口語 聽力

?講故事 ?理解并聽從口頭指示

?口頭報告 ?主動聆聽

?辯論/辯護 ?記筆記

?學習報告 ?演講分析

?公開發(fā)言 ?口頭交流回應

?語體

社會研究

隨著孩子們日漸成長，她/他身邊的世界也會不斷擴大，對社會科學的學習也同樣不斷地在加深。低年級的學生會通過社會研究的領域來理解自己、家庭、社區(qū)及他們身邊的世界;進入更高的年級后，他們將進一步學習更廣闊的世界中的地方、人物及想法。

?地理 ?政府/市政

?歷史 ? 全球公民

?經濟 ?文化

思維習慣

孩子們還需要發(fā)展他們的思維習慣，以幫助他們在一生中都能樂觀地面對問題并最終取得成功。以下是一般成功人士所表現(xiàn)出來的思維習慣，我們也會在教育計劃中融入這些內容。

?堅持 ?對思考的思考 (自我檢視認知)

?清晰準確地思考和交流 ?負責任地冒險

?控制自己的沖動行為 ?力求精確

?通過所有感官來搜集信息 ?發(fā)現(xiàn)幽默

?帶著理解及同理心去傾聽 ?探詢及提出問題

?創(chuàng)造、想象、創(chuàng)新 ?協(xié)同思考

?靈活思考 ?能將學過的知識應用到新環(huán)境中

?以驚嘆和敬畏的方式作出回應 ?對持續(xù)學習保持開放的態(tài)度

中學部

六年級——八年級

初中階段是學生身理、心理、社會及智能等各方面發(fā)生質變的階段。這個時期對年輕人的成長至關重要，他們需要得到各方面全方位的支持。因此，學校在課程設置上會將如何正面的應對這些改變的知識融入到日?？茖W、數(shù)學、社會學及英語語言等科目中，以保證學校能在這些方面給予學生足夠的支持。成功人士在遭遇新情況時所展現(xiàn)的思維習慣對小朋友來說其實同樣重要。因此，我們將采用各種不同的教學及學習策略，以適應學科，概念及每一位學生的不同情況。

課程內容的標準將會隨著年級的升高而提升。學生將通過結合各學科內容的項目，以及教師根據概念、學生能力及實際情況所作出的指導來學習這些內容。

以下課程會在應用科學學科中教授與學習:

數(shù)學

學生通過逐步學習并掌握其相關年級學習的數(shù)學知識，他們將具備以下的知識及素養(yǎng)：

數(shù)學行為 數(shù)學觀念

• · 能解決問題并有毅力 · 計算及基數(shù)
  
• · 抽象及數(shù)量推理 · 運算及代數(shù)思維
  
• · 數(shù)學建模 · 數(shù)字及運算
  
• · 力求精確 · 測量及數(shù)據
  
• · 尋找并能理解結構 · 幾何
  
• · 尋找并能展示重復推理中的規(guī)律 · 比率及比例推理
  
• · 公式及方程式
  
• · 統(tǒng)計及幾率
  

科學
科學以不同的難度貫穿在各年級的學習中。英語/語言藝術技能和數(shù)學技能會被應用到科學課的課程項目中。在以下科學領域的學習中，我們注重系統(tǒng)可持續(xù)性與其對我們未來的影響。

• · 自然科學 · 技術
  
• · 生命科學 · 科學應用
  
• · 地球與太空 · 工程
  

以下課程會在人文學科中教授與學習:

英語/語言藝術

以下課程將用英語教授，隨著學年的進展及年級的提升，難度將會逐漸提高。

閱讀 寫作

• · 基礎技能 · 基礎技能
  
• · 文學作品 · 語境語法
  
• · 信息文本 · 寫作過程
  
• · 紙質及數(shù)碼媒介分析 · 信息寫作
  
• · 研究技巧 · 說服性寫作
  
• · 創(chuàng)作性寫作
  

口語 聽力

• · 講故事 · 理解并聽從口頭指示
  
• · 口頭報告 · 主動聆聽
  
• · 辯論/辯護 · 記筆記
  
• · 學習報告 · 演講分析
  
• · 公開發(fā)言 · 口頭交流回應
  
• · 語體
  

社會研究

隨著孩子們日漸成長，她/他身邊的世界也會不斷擴大，對社會科學的學習也同樣不斷地在加深。低年級的學生會通過社會研究的領域來理解自己、家庭、社區(qū)及他們身邊的世界;進入更高的年級后，他們將進一步學習更廣闊的世界中的地方、人物及想法。

• · 地理 · 政府/市政
  
• · 歷史 · 全球公民
  
• · 經濟 · 文化
  

思維習慣

孩子們還需要發(fā)展他們的思維習慣，以幫助他們在一生中都能樂觀地面對問題并最終取得成功。以下是一般成功人士所表現(xiàn)出來的思維習慣，我們也會在教育計劃中融入這些內容。

• · 堅持 · 對思考的思考 (自我檢視認知)
  
• · 清晰準確的思考和交流 · 負責任地冒險
  
• · 控制自己的沖動行為 · 力求精確
  
• · 通過所有感官來搜集信息 · 發(fā)現(xiàn)幽默
  
• · 以理解和同感來傾聽 · 懷疑及提出問題
  
• · 創(chuàng)造、想象、創(chuàng)新 · 協(xié)同思考
  
• · 靈活思考 · 將過去的知識應用到新環(huán)境中
  
• · 以驚嘆和敬畏的方式作出回應 · 對持續(xù)學習持開放的態(tài)度
  

招生流程

? 護照

根據中國JYB的相關規(guī)定，我校的招生對象為外籍和港澳臺地區(qū)的學生(持有外國或港澳臺護照或居民身份的學生)。

? 年齡

目前，深美國際學校開設從學前三歲班到八年級的課程。報讀學前教育的小朋友必須滿足在當年8月1日或之前滿三歲這一條件。雖然深美希望新生能在每一學年開始時入學，但由于深美采用全年滾動招生的政策，在學位有空余的情況下，符合要求的學生可以隨時報名并于入學測試通過后入讀。

入學手續(xù)清單及基本信息

入學手續(xù)清單僅供您參考。如您有任何疑問，請與我們招生中心聯(lián)系。

1. 家長須悉知入學費用及退學退款政策。家長有義務了解清楚這些文件。

2. 入學測試之前需要提供的資料：

□ 入學申請表：此表作為學生辦理入學等相關手續(xù)之用，必須在完整填寫，署名，及注明填寫日期后交還給學校。

*具體資料包括：

A) 學生護照/身份證復印件

B) 學生證件照一張

C) 家長/監(jiān)護人護照/身份證復印件

D) 家長/監(jiān)護人證件照一張

E) 學生出生證明復印件

F) 之前就讀的所有學校的成績記錄

□ 學生健康記錄表：此表用于幫助我們的校醫(yī)及行政部門在需要時給您的孩子提供必要的協(xié)助，必須在完整填寫，署名，及注明填寫日期后交還給學校。

* 具體資料包括：

A) 學生免疫注射記錄

B) 學生體檢記錄(有的話請?zhí)峁?

□ 退學及退款政策：請仔細閱讀，署名，及注明填寫日期后交還給學校。

□ 校車申請表：無論是否使用校車，此表都必須在完整填寫，署名，及注明填寫日期后交還給學校。

□ 影像資料采集使用授權：此表說明學校有可能把您孩子的影像資料用于學校宣傳推廣方面，您有權拒絕學校這樣做。請認真閱讀此表，并在完整填寫，署名后交還給學校。

*家長必須親自到深美國際學校招生中心提交以上資料的原件及復印件，我們將在對相關資料進行驗證后歸還所有資料的原件。

3. 請在提交入學申請前完整填寫以上表格并繳納相關報名費用，以便招生中心員工能迅速完成入學報名手續(xù)。

4. 學生資料審核之后將會安排測試以及/或者面試。學校會通知您錄取、拒收或在等候名單的結果。

5. 收到錄取通知后，所有費用須在截止日付清以便保留學生學位。

更多情況請留意幫你擇校！