深圳國(guó)際預(yù)科學(xué)院怎么樣？今天就來看看深圳預(yù)科這所老牌的國(guó)際學(xué)校

深圳國(guó)際預(yù)科學(xué)院，可能很多家長(zhǎng)對(duì)這所學(xué)校的名字感到陌生，網(wǎng)絡(luò)上很少有關(guān)這所學(xué)校的信息，但是入讀這所學(xué)校的人幾乎都向小編反映說這所學(xué)校很不錯(cuò)，今天小編就帶大家扒一扒這所神秘、低調(diào)的國(guó)際學(xué)校。

默默耕耘14年，中國(guó)首家A股上市國(guó)際學(xué)校

深圳國(guó)際預(yù)科學(xué)院(SIFC)，從2004年6月建校以來辦學(xué)已有14年，是深圳**早開辦大學(xué)國(guó)際預(yù)科課程、全美式中學(xué)教育的國(guó)際學(xué)校。據(jù)了解，在美國(guó)很多私立名校和學(xué)術(shù)性中學(xué)都會(huì)冠名為“大學(xué)預(yù)科學(xué)校Preparatory Academy”，意即未來直升名牌大學(xué)，以此區(qū)別普通的美國(guó)中學(xué)。

14年來，學(xué)校默默踐行著自己的辦學(xué)理念，積累了豐富的國(guó)際辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了豐碩的成果。已成功輸送上千人前往美、英、加、澳、歐洲等國(guó)知名大學(xué)攻讀本科、碩士學(xué)位，包括美國(guó)哥倫比亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、波士頓學(xué)院、華盛頓大學(xué)、芝加哥藝術(shù)學(xué)院; 英國(guó)倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、杜倫大學(xué);加拿大多倫多大學(xué)、西蒙菲沙大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué); 澳洲國(guó)立大學(xué)、悉尼大學(xué);瑞士理諾士國(guó)際酒店管理學(xué)院;法國(guó)SKEMA商學(xué)院等，其中數(shù)百人次獲得海外大學(xué)全額或部分獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)院一直走在國(guó)際教育的前沿，糅合中美教育的優(yōu)勢(shì)，勇于創(chuàng)新與完善，成為了國(guó)際教育本土化的領(lǐng)跑者。

學(xué)校一直以來倡導(dǎo)“坐言起行、行勝于言”的校園文化，不說漂亮話大肆宣傳(中國(guó)校長(zhǎng)的理論水平是全世界的水平)，僅靠家長(zhǎng)的口碑吸引生源。他們認(rèn)為，學(xué)生就是學(xué)校的形象大使，家長(zhǎng)口碑就是對(duì)學(xué)校**大的肯定。但在當(dāng)下“劣幣驅(qū)逐良幣”的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，有時(shí)不得不承認(rèn)，一所學(xué)校“高調(diào)”一些，顯然會(huì)得到市民更多的關(guān)注和信任。

在2016年初由中國(guó)教育電視協(xié)會(huì)、星級(jí)教育 組委會(huì)聯(lián)合舉辦的“星級(jí)教育 “頒獎(jiǎng)典禮上，深圳國(guó)際預(yù)科學(xué)院獲得了中國(guó)“教育星級(jí) ”最具社會(huì)價(jià)值獎(jiǎng)。那是他們首次走到聚光燈下，收獲一份“高調(diào)”的榮耀。

教育家辦學(xué) 因?yàn)闊釔?，所以?jiān)守

一般而言，民辦學(xué)校的創(chuàng)辦人背景大多都是商人或者是企業(yè)家。商人的逐利性從近年來國(guó)際化學(xué)校井噴現(xiàn)象中可窺一斑，而諸多包括投資者急功近利忽悠家長(zhǎng)、聘請(qǐng)的校長(zhǎng)頻頻跳槽、學(xué)生失學(xué)等各種亂象也是層出不窮。教育更應(yīng)該是一項(xiàng)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)的事業(yè)，必須要有淡泊之心持之以恒的去堅(jiān)守。SIFC12年的風(fēng)雨歷程告訴我們，沒有一份熱愛國(guó)際教育事業(yè)不求回報(bào)的情懷，是無(wú)論如何也堅(jiān)持不下來的。

學(xué)院的創(chuàng)辦人傅騰霄先生原為深圳大學(xué)師范學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)、資深教授，他的主要社會(huì)兼職有：北京大學(xué)博士論文答辯委員會(huì)委員、四川大學(xué)兼職教授、廣東珠江文化研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等，有十余部著作及200多篇論文在海內(nèi)外出版，多次獲省以上優(yōu)秀社科成就獎(jiǎng)，可以說學(xué)術(shù)成就斐然。此外，他熱衷興辦教育，參與創(chuàng)辦了深圳大學(xué)師范學(xué)院、深圳大學(xué)師范學(xué)院附屬中學(xué)，獨(dú)自創(chuàng)辦了深圳大學(xué)師范學(xué)院第二附屬學(xué)校、深圳國(guó)際預(yù)科學(xué)院等一批名校。

在2015年底深圳市教育培訓(xùn)行業(yè)協(xié)會(huì)與深圳晚報(bào)社聯(lián)合主辦的“教育好口碑 ”頒獎(jiǎng)典禮上傅騰霄院長(zhǎng)榮膺“2015年度深圳教育十大領(lǐng)軍人物”之首。他的滿腹文墨流于筆端，他的滿腔熱情投之學(xué)堂。他用筆傳承文化，用校傳播文化?？梢哉f，傅騰霄院長(zhǎng)為深圳的民辦教育尤其是國(guó)際教育事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的綿薄之力。接受采訪的時(shí)候，傅院長(zhǎng)提及他**欣賞的德國(guó)教育家雅思貝爾斯的一句話：“真正的教育是用一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，用一朵云推動(dòng)另一朵云，用一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”。

是的，因?yàn)闊釔郏詧?jiān)守。

除了創(chuàng)辦人傅騰霄先生，SIFC還有另一位具有深大背景的院長(zhǎng)，執(zhí)行院長(zhǎng)王慶國(guó)先生原為深圳大學(xué)國(guó)際交流學(xué)院院長(zhǎng)，他是南京大學(xué)化學(xué)博士，深圳大學(xué)教授，加拿大多倫多大學(xué)訪問學(xué)者，公眾知識(shí)分子，香港鳳凰衛(wèi)視、深圳電視臺(tái)**現(xiàn)場(chǎng)特約評(píng)論員。王慶國(guó)教授重視孩子教育和家風(fēng)建設(shè)，曾獲得深圳市書香家庭和廣東省好丈夫稱號(hào)。

SIFC的教育理念就是培養(yǎng)“人”

在一個(gè)崇尚“學(xué)霸”、“天才”的社會(huì)環(huán)境下，學(xué)校始終堅(jiān)持培養(yǎng)身心健康、人格完美、思想獨(dú)立、勇于創(chuàng)新的“人”為終極教育目標(biāo)。SIFC秉持“育自由思想、重道德倫理、塑全人教育”的教育理念，除了學(xué)業(yè)的教授，學(xué)校嚴(yán)格要求學(xué)生的行為規(guī)范與品德操行，同時(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的每一天!

由于學(xué)校擁有**大的辦學(xué)自主權(quán)，因此學(xué)校課程豐富多彩，特別是已經(jīng)形成了有體系的國(guó)際藝術(shù)、體育校園特色課程。藝術(shù)課包括藝術(shù)欣賞和工作室藝術(shù)、攝影、平面設(shè)計(jì)、二維與三維動(dòng)畫、音樂鑒賞、聲樂與合唱等內(nèi)容，聽藝術(shù)教師Bronwen介紹，有很多有意思的事情，舉幾個(gè)例子，她教會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)自己風(fēng)格的font字體，并導(dǎo)入辦公和設(shè)計(jì)軟件中，學(xué)生家庭作業(yè)、論文報(bào)告都可以使用自己設(shè)計(jì)的字體，這對(duì)學(xué)生來講是件挺神奇的事情;她還激發(fā)學(xué)生興趣將學(xué)生的美術(shù)作品做成藝術(shù)雜志。學(xué)校的體育課包括籃球、足球、棒球、健美操、瑜伽、太極、徒手健身等，其中SIFC籃球活動(dòng)**為活躍，經(jīng)常開展校際籃球友誼賽屢創(chuàng)佳績(jī)。

社團(tuán)活動(dòng)也是學(xué)生成長(zhǎng)不可或缺的重要組成部分。學(xué)生不但能夠?qū)W習(xí)到新的技術(shù)或者技能，而且能夠?qū)W到終生受益的體育能力、藝術(shù)欣賞能力等。學(xué)?，F(xiàn)有的社團(tuán)包括國(guó)際象棋，西方戲劇，搖滾樂隊(duì)，阿卡貝拉合唱、街舞、網(wǎng)球、乒乓球、動(dòng)漫、科技、手工模型、義工服務(wù)等等，接下來還會(huì)有高爾夫、馬術(shù)等社團(tuán)加入。

學(xué)校尊重每一位學(xué)生，尊重他們的獨(dú)創(chuàng)精神。每時(shí)每刻都在鼓勵(lì)學(xué)生勇敢去嘗試和創(chuàng)造。校內(nèi)的任何課外活動(dòng)(社團(tuán))，只要有6位及以上學(xué)生參與，都會(huì)給予一定的資金支持。

學(xué)校在很大程度上給予了學(xué)生自由的空間，同時(shí)也有嚴(yán)格的校規(guī)并行不悖，用Robert教學(xué)副院長(zhǎng)的話說，這不是為了讓他們不開心，而是讓他們學(xué)會(huì)管理好自己，尊重規(guī)則，培養(yǎng)遵紀(jì)守法意識(shí)。學(xué)校對(duì)他們進(jìn)行良好的引導(dǎo)，讓他們成為獨(dú)立的人，逐漸走向成熟，自己對(duì)自己的夢(mèng)想負(fù)責(zé)。

不為名校作假學(xué)生成績(jī)單

有些學(xué)生在自己GPA(Grade Point Average，平均成績(jī)點(diǎn)數(shù))不高的情況下，為了申請(qǐng)更好的大學(xué)會(huì)要求學(xué)校修改成績(jī)單分?jǐn)?shù)，提高GPA，而為了追求更漂亮的升學(xué)結(jié)果，很多機(jī)構(gòu)確實(shí)會(huì)答應(yīng)去做這樣的事情。百度一下“篡改GPA”，能找到很多的邪門歪道。

但在深圳國(guó)際預(yù)科學(xué)院，Robert教學(xué)副院長(zhǎng)會(huì)操著流利的中文告訴你，篡改GPA，絕對(duì)不可能!因?yàn)?，不誠(chéng)實(shí)、不道德、不公平。正因?yàn)槌煽?jī)的真實(shí)，所以錄取的名校含金量更高。Robert說，把原本平均成績(jī)70分左右(GPA3.0以下)，改為85-90分，就能提高到GPA3.5甚至3.8。假如你是用篡改過的GPA而進(jìn)入了想進(jìn)的美國(guó)大學(xué)，當(dāng)你的學(xué)習(xí)明顯跟不上課程時(shí)學(xué)校會(huì)嚴(yán)重懷疑你的入學(xué)成績(jī)，如果GPA在2.5以下，學(xué)校會(huì)再給你一學(xué)期的時(shí)間去努力，若不能達(dá)到2.8，很不幸，你將被退學(xué)。不知道是從什么時(shí)候開始誰(shuí)開了篡改的先例，這種喪失道德缺乏誠(chéng)信的做法，也許在潛規(guī)則盛行的國(guó)內(nèi)社會(huì)不算什么，因?yàn)楹芏嗳诵睦锬J(rèn)了社會(huì)上的這些個(gè)潛規(guī)則，而我們是潛規(guī)則的受益者還是受害者呢?每個(gè)人都會(huì)找到自己的答案。如果學(xué)校都應(yīng)允去做不道德的事，如何樹立榜樣，如何教育自己的學(xué)生做一個(gè)講誠(chéng)信有道德的人?培養(yǎng)所謂世界公民豈不是一句笑話!

適合自己的大學(xué)才是好的大學(xué)

“適合自己的大學(xué)才是好的大學(xué)”是SIFC升學(xué)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的口頭禪。學(xué)生在這個(gè)年齡段比較迷茫，并且學(xué)生在學(xué)校和家長(zhǎng)面前往往會(huì)呈現(xiàn)出兩個(gè)不同的自己，所以包括家長(zhǎng)也不一定真正了解自己的孩子，在做大學(xué)申請(qǐng)時(shí)需要涉及的東西很多很多，具體到學(xué)校的專業(yè)，甚至學(xué)校所在城市的天氣，都會(huì)影響到一個(gè)人。大學(xué)申請(qǐng)必然是考慮綜合因素，最好的不一定是適合自己的，適合自己的才是最好的。

深圳國(guó)際預(yù)科學(xué)院設(shè)有升學(xué)指導(dǎo)中心，為7—12年級(jí)配備全職升學(xué)導(dǎo)師，導(dǎo)師團(tuán)為學(xué)生提供豐富全面的各國(guó)大學(xué)申請(qǐng)及其專業(yè)的信息。學(xué)院不鼓勵(lì)學(xué)生盲目追求名校，更關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。會(huì)從學(xué)生的個(gè)人背景、學(xué)業(yè)、興趣愛好、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等方面制定計(jì)劃，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向與大學(xué)目標(biāo)，給予學(xué)校、專業(yè)、課外活動(dòng)上的建議，結(jié)合個(gè)人興趣與特長(zhǎng)開展課外活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生挖掘自身潛力、尋找亮點(diǎn)和獨(dú)特性。升學(xué)指導(dǎo)中心經(jīng)常針對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)開展各類講座，普及升學(xué)常識(shí)、增強(qiáng)升學(xué)規(guī)劃意識(shí)，并引導(dǎo)他們對(duì)升學(xué)形成正確的認(rèn)識(shí)。SIFC升學(xué)指導(dǎo)中心有幾點(diǎn)特別受學(xué)生家長(zhǎng)歡迎和認(rèn)可，比如，可以免費(fèi)幫助初中同學(xué)做國(guó)外高中夏校申請(qǐng)，以及美國(guó)頂尖寄宿高中及走讀學(xué)校的申請(qǐng)。同時(shí)，對(duì)高中同學(xué)的夏校申請(qǐng)也是免費(fèi)的。導(dǎo)師們會(huì)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行訪談，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、情感及人際交往方面的近況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，每次都會(huì)記錄存檔。

一所傳承中國(guó)文化獨(dú)具深圳特色的美式國(guó)際學(xué)校

學(xué)校引入了走在國(guó)際教育前沿的美國(guó)共同教育大綱(CCSS)課程體系，將國(guó)外的教育精華“移植”到國(guó)內(nèi)，讓中國(guó)的孩子在國(guó)內(nèi)即可“留學(xué)美國(guó)”，同時(shí)，重視學(xué)生中國(guó)文化的教育，學(xué)生在接受純正美式教育、吸收國(guó)外先進(jìn)文化理念的同時(shí)，亦能得到中華民族優(yōu)良文化的熏陶，認(rèn)同和熱愛本民族文化，汲取和傳承中華文化的精華，做有文化、有內(nèi)涵的翩翩少年。畢業(yè)生留學(xué)國(guó)外，也是“中國(guó)文化的使者”。

學(xué)校將中國(guó)傳統(tǒng)文化結(jié)合時(shí)代精神，融入到生活中。為此開設(shè)了豐富的中國(guó)文化課程，中國(guó)文化必修課及核心課程包括語(yǔ)文、中國(guó)歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等。茶道、吟誦、太極拳、中國(guó)戲劇等特色課程深受學(xué)生歡迎。同時(shí)，由傅騰霄院長(zhǎng)(資深中文教授)擔(dān)綱，學(xué)院組織了深圳大學(xué)師范學(xué)院等一批專家學(xué)者正在編寫的一套三冊(cè)系統(tǒng)的《中華國(guó)學(xué)精粹》教材，引起了社會(huì)上的強(qiáng)烈關(guān)注。

學(xué)校還結(jié)合深圳作為“中國(guó)硅谷”的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)學(xué)生走訪科技企業(yè)，還走進(jìn)了深圳大學(xué)里的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)在深圳的孩子獨(dú)特的科技視野。也許有一天，SIFC的校園里也會(huì)走出任正非、馬化騰或者扎克伯格呢?

工匠精神：關(guān)注教育過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)

SIFC擁有深圳學(xué)校中較高的師生比：1:4，一支教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)思想活躍，教學(xué)特色鮮明，責(zé)任感強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有良好師德風(fēng)范，充滿活力的中外籍教師隊(duì)伍是學(xué)校寶貴的財(cái)富。他們很多自建校開始一直在學(xué)院工作，高度認(rèn)同學(xué)院的教學(xué)理念和學(xué)校文化，熱愛教育關(guān)愛孩子。教學(xué)副院長(zhǎng)Robert是美國(guó)西徹斯特大學(xué)歷史學(xué)學(xué)士，持有美國(guó)賓夕法尼亞州專業(yè)教師證，在中國(guó)從教多年,主講美國(guó)歷史，并精通中國(guó)歷史。據(jù)Robert介紹，學(xué)院十分重視師資方面的投入，全力打造一流教學(xué)，目前師生比為1：4，施行小班教學(xué)，每堂課的師生比通常為1：10—1：12，而在美國(guó)中學(xué)一般每堂課的師生比為1:25—1:30，用心之處可見一斑。

教育中的每時(shí)每刻一點(diǎn)一滴都牽動(dòng)著辦學(xué)者及全體教職工的心。學(xué)生學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力很大程度上來自于整個(gè)環(huán)境。學(xué)院坐落在深圳灣畔，毗鄰園博園，環(huán)境優(yōu)美、交通便利。這么好的自然環(huán)境對(duì)于SIFC來說是得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，給教師和學(xué)生帶來了愉悅之情。要想提高教學(xué)效果，須在細(xì)節(jié)中下足功夫，所以從班級(jí)規(guī)模、座位模式、班級(jí)氣氛、師生關(guān)系……都努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)、溫馨、豐富、新穎的教學(xué)環(huán)境。合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中有張有弛，勞逸結(jié)合。在本身已是小班教學(xué)的情況下，還有小班外的“小小班”，在課堂之外的時(shí)間教師根據(jù)學(xué)生需求對(duì)個(gè)別學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差。專門的心理咨詢室和心理輔導(dǎo)老師，及時(shí)處理學(xué)生青春期出現(xiàn)的各種問題。家校溝通零障礙，教師與家長(zhǎng)之間密切溝通，有時(shí)深夜都會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的問題進(jìn)行回復(fù)……

學(xué)校在現(xiàn)有辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上，一直在努力營(yíng)造更好的環(huán)境。更換與教室更為搭配的新課桌椅、整體改裝的初中部、一系列SIFC文化產(chǎn)品、圖書資料、專業(yè)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的校服 ……盡心盡力追求完美。因?yàn)樯钪?，辦學(xué)必當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)專注，孜孜不倦。

前年，在深圳國(guó)際預(yù)科學(xué)院成立十二周年之際，“SIFC全球校友會(huì)”也成立起來了!SIFC建立全球校友會(huì)的這個(gè)平臺(tái)，期待能把散落在全球30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的校友們串聯(lián)起來。這是學(xué)院對(duì)每一位畢業(yè)學(xué)子的人文關(guān)懷，同時(shí)，也給畢業(yè)學(xué)子乃至其家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò)、交流提供一個(gè)好的平臺(tái)。