中考后擇校丨藤校已不再是尖子生的專利，這所學校直接放話“你考藤校，我來保簽”

來源：好上學 ??時間：2024-04-04

訊得達國際書院辦學八年，已有715位優(yōu)秀畢業(yè)生。目前書院與深圳實驗學校、深圳紅嶺中學、深圳科學高中、廣東實驗中學、珠海一中、長沙理工大學等著名院校合作。

藤校保簽計劃

根據(jù)學生的入學測試100%保簽美國常春藤名校、前30、前50名校;
若未能被保簽大學錄取，可免費重讀一年，重新申請;
若第二年仍未能被保簽大學錄取，可申請全額退費。

學生案例

T學長賓夕法尼亞大學(Top8)

中考分數(shù)：430/460

標化分數(shù)：托福111，ACT34，7門AP，2門SAT2

社會活動：

1.經(jīng)濟社社長;

2.賓夕法尼亞大學ESAP;

3.實驗高中部機器人小組;

4.三次參加數(shù)學建模競賽并獲獎;

5.多次參加辯論賽并獲獎;

6.參加模擬聯(lián)合國;

7.組織青藏高原的環(huán)境保護之旅;

8.做義工表演，為福田區(qū)紅十字會募捐超過兩萬元;

9.曾獲校運動會三級跳遠第一名和跳遠第二名。

他的故事：

學長在書院本身就是學霸之一，但這并不是打動賓大招生官的原因，正是因為T學長不斷嘗試新事物、挑戰(zhàn)自己，勇于探索和發(fā)掘自己的興趣愛好，并愿意付出時間精力鉆研，招生官認為這種對生活保持好奇心、堅韌性格的學生，將來無論進入什么行業(yè)和領域，都可以有一番成就，所以他獲得了賓大的錄取。

Y學姐邁阿密大學(Top44)

中考分數(shù)：383/460

標化分數(shù)：托福86，SAT1140

社會活動：

1.校主持人，主持校內(nèi)各大小文藝活動及演出等;

2.參加過多項志愿服務活動如深圳南山書城志愿者等;

3.自己組辦爵士舞蹈隊并帶領隊伍參加比賽和表演;

4.組織社區(qū)義賣活動，籌集資金給貧困兒童;

5.各科目認真對待，高二物理實驗成果檢驗成績年級第一。

她的故事：

大長腿Y學姐十分熱衷于課外活動，活潑開朗的性格使她快速融入每個群體中，學姐還將主持、爵士舞等愛好特長跟公益結合，組織舞蹈隊義賣幫助貧困兒童，邁阿密大學的招生官在眾多中國高分申請者中看到她的積極的生活態(tài)度以及社會責任感，錄取了她，期待她進入邁阿密后能將這種社會責任感用到自己的專業(yè)中。

書院學術主管
哈佛大學本科
聽書院學術主管(哈佛大學本科)

Tremayne說美國名校錄取標準

1、學術卓越：我們希望看到你在學術上的卓越表現(xiàn)，并且學術上勇于挑戰(zhàn)自己、展示自己的學習潛力。

2、智力活躍：我們希望看到你真正的興趣，擴大你的知識視野;無論在學習上還是學習外，你對生活應該是充滿好奇心和熱情的，積極擴展視野。

3、背景特色：在我們審查每個申請者時，我們會關注獨特的情況，考慮家庭背景、教育資源差異、就業(yè)和生活經(jīng)理等因素來評估這個學生的優(yōu)勢。

優(yōu)異的升學

哈佛·MIT“大師殿堂”

就在剛過去的3月，Alpha國際天才少年班學生和其他優(yōu)秀學子結束行程從美國返回，師生們談起和藹親切的世界名師、炫目耀眼的實驗室、學術和藝術氣息都極濃厚的波士頓，他們都滔滔不絕、感觸良多，十分希望能向社會大眾分享“大師殿堂”的所見所感。

對于剛進高中便能接受全球頂尖教授洗禮的同學們來說，是十分幸運的。學生們參觀了丘成桐數(shù)學中心、媒體實驗室、新能源實驗室、人工智能實驗室、諾獎教授實驗室，置身全球最先進的實驗室里，每一樣高科技設備，都讓小小少年掩蓋不住興奮和激動。

在進行市場營銷和東西方文化、新能源與新材料的發(fā)展趨勢、領先世界的麻省理工物流、人工智能與智慧城市等專題學習后，教授指導下親手制作溫差發(fā)電的元件，雖說都是最大牌的教授，可是并不古板，幽默的教授引得我們哄堂大笑。漫步在哈佛、MIT的校園，聽教授講著著名校友的趣事，與諾獎教授共進午餐.......凡此種種，我都想講給你聽。

適合中國學生的教學體制

有學籍，不需要修國內(nèi)課程

八年辦學、與多所優(yōu)秀合作院校沉淀下來的成熟教學體系，是書院培養(yǎng)藤校苗子的關鍵。

1、純正的美式課程體系，以夯實學生英語語言能力為基礎，根據(jù)學生不同英語程度分層進行教學，訓練學生養(yǎng)成以英語作為母語進行思考的習慣。

2、批判性思維培養(yǎng)貫穿整個教學過程，培養(yǎng)學生養(yǎng)成在面對觀點時提出質(zhì)疑、尋找證據(jù)、嚴密論證、歸納表述、提出建設性建議的批判性思維的習慣，成為具有獨立思考能力的人。

博雅教育在各科教學中提升自己的科學素養(yǎng)、人文底蘊、審美情趣和道德意識，奠定學生在未來可長期持續(xù)發(fā)展的基礎。

3、書院為學生提供20+門AP課程，最大限度為學生提供個性化發(fā)展平臺。在此基礎上，我們還開設了比AP課程更高階的數(shù)理化選修課程，以供在某個科目上有優(yōu)勢的學生充分開發(fā)自己的潛力。

4、分層教學，動態(tài)管理，書院設置Alpha國際天才少年班，不僅在原實驗班的課程體系上加快了理科教學進度，而且在高一開設部分包含AP課程在內(nèi)的高階課程;每個學生在進入Alpha國際天才少年班后設有獨立研究課題，在導師的指導下開始尋找各自課題;集結了最頂尖的國內(nèi)外研究資源，向著名科學家和教授交流，進入他們的實驗室和項目組進行學習。

豐富的課外活動

訊得達國際書院

書院介紹：

訊得達國際書院辦學八年，已有715位優(yōu)秀畢業(yè)生。書院由深圳實驗學校高中部AP班發(fā)展而來。

目前書院與深圳實驗學校、深圳紅嶺中學、深圳科學高中、廣東實驗中學、珠海一中、長沙理工大學等著名院校合作。迄今，訊得達學子已遍布世界各大名校，在美國斯坦福大學、哥倫比亞大學、芝加哥大學、杜克大學、賓夕法尼亞大學、康奈爾大學、加州大學伯克利分校、加拿大多倫多大學、澳大利亞墨爾本大學、香港大學等世界各大名校的校園里都能尋獲訊得達學子的身影。

書院創(chuàng)始團隊：