國際學(xué)校比公立學(xué)校好？這10大誤讀可別再亂傳了！

國際學(xué)校比公立學(xué)校好？這10大誤讀可別再亂傳了！

國際學(xué)校比公立學(xué)校好？這10大誤讀可別再亂傳了！

國際學(xué)校等于貴族學(xué)校?或者說學(xué)費(fèi)偏高就是貴族學(xué)校?坦白來說，真正意義上的貴族學(xué)校也就是歐洲僅有的幾所百年歷史的男校、女校，現(xiàn)在拷貝到中國的學(xué)校只是采用了西方的教育理念，與中國國情相結(jié)合，并不是100%英國《唐頓莊園》里面描述的樣子。

　　那么，什么是國際學(xué)校呢？


　　國際學(xué)校是指跟隨外國僑民母國的教育制度，為外國僑民提供其母語教育的學(xué)校，主要是中等或以下程度的教育，近年來又發(fā)展成同時(shí)可以為本國學(xué)生提供國外教育模式的學(xué)校。大致可以分為以下三類：


　　1外籍子女國際學(xué)校


　　依據(jù)《中華人民共和國國家教育委員會(huì)關(guān)于開辦外籍人員子女學(xué)校的暫行管理辦法》(教外綜[1995]130號(hào))，在中國境內(nèi)合法設(shè)立的外國機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、國際組織的駐華機(jī)構(gòu)和合法居留的外國人，可以申請(qǐng)開辦外籍人員子女學(xué)校。外籍人員子女學(xué)校只能招收在中國境內(nèi)持有居留證件的外籍學(xué)生，不得招收中國內(nèi)地的公民入學(xué)。


　　2民辦國際學(xué)校


　　由中國公民或機(jī)構(gòu)成立的學(xué)校。部分或者全部采用國外課程體系、教材和考試測評(píng)，以中國學(xué)生為主要招生對(duì)象的民辦學(xué)校。


　　3公立學(xué)校的國際課程班


　　中國公立學(xué)校承擔(dān)教學(xué)管理，與國外學(xué)校合作舉辦的，按照國外課程體系、教材和考試測評(píng)，為國內(nèi)公立學(xué)校與國外學(xué)校合作舉辦的國際教育項(xiàng)目。


　　誤讀二：在國際學(xué)校的學(xué)習(xí)很輕松


　　很多人認(rèn)為，在國際學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)更輕松，沒有寫不完的試卷和習(xí)題，沒有背不完的文言文和詩詞，沒有一次次周考月考?？肌菄H學(xué)校的學(xué)習(xí)真的很輕松嗎？


　　就讀國際學(xué)校的李同學(xué)說：雖然我們學(xué)習(xí)理工科課程難度較低，但是我們需要用英語。一切拿手的東西，仿佛要從頭再來。每節(jié)課80%的時(shí)間要用外語來思考交流。不敢請(qǐng)假，擔(dān)心因?yàn)闀缌苏n被扣平時(shí)分。課外實(shí)踐和社團(tuán)活動(dòng)也要認(rèn)真對(duì)待，而作為組織者和籌劃人，不得不付出更多時(shí)間和經(jīng)歷。你敢說，我們的學(xué)習(xí)很輕松嗎？


　　誤讀三：國際學(xué)校學(xué)生的英語都很好


　　在國際學(xué)校上課，課堂交流、論文寫作、考試作業(yè)等都離不開英語。英語的重要性不言而喻。


　　雖然國際學(xué)校會(huì)提供一個(gè)廣泛使用英語的大環(huán)境，但是仍需要學(xué)生的努力，不斷強(qiáng)化聽說讀寫能力。


　　另外，英語考試成績好也不等于英語水平高。國際學(xué)校學(xué)生必須要做到流暢的英語學(xué)術(shù)交流與寫作。


　　誤讀四：國際學(xué)校攀比成風(fēng)


　　有媒體報(bào)道過，每到上下學(xué)時(shí)分，某國際學(xué)校門口豪車成群，令人咂舌。也有一些國際學(xué)校爸媽抱怨過，為了孩子們的一次班級(jí)聚會(huì)花了幾萬人民幣。


　　據(jù)某國際學(xué)校學(xué)生說，校內(nèi)的攀比其實(shí)很少，因?yàn)榛旧贤瑢W(xué)的家庭條件都相差不多，雖然有一些暴發(fā)戶開始愛顯擺，后來發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都不喜歡，之后就不在顯擺攀比了。


　　不僅如此。據(jù)播播老師了解，有不少國際學(xué)校對(duì)學(xué)生的穿著、飾品、電子產(chǎn)品、攜帶現(xiàn)金都有著明確的限制。攀比之風(fēng)也因此被遏制了。


　　誤讀五：國際學(xué)校只要有錢就能上


　　每一所國際學(xué)校都有其錄取標(biāo)準(zhǔn)。大多數(shù)國際學(xué)校要求學(xué)生通過入學(xué)考試（一般包括：英語和數(shù)學(xué)筆試，英語面試，家長面談）才能夠獲得錄取。


　　值得一提的是，在家長面談的過程中，面試官一般會(huì)向家長了解學(xué)生的家庭情況、家庭教育理念等信息。如果學(xué)生品行有問題，家長的教育理念與學(xué)校教育理念相矛盾，學(xué)校也可能不予錄取。


　　誤讀六：上國際學(xué)校就能夠上海外名校


　　國際學(xué)校是通往海外高校的一條道路。但是不能說是一條捷徑。


　　想要成功，你所選擇的任何一條道路都是充滿挑戰(zhàn)與挫折的，需要不斷努力拼搏。


　　上國際學(xué)校能夠讓學(xué)生在國內(nèi)完成一個(gè)過渡——適應(yīng)國外的教學(xué)模式；熟悉國外的教學(xué)方法；利用國際學(xué)校的語言環(huán)境和外教資源，強(qiáng)化語言學(xué)習(xí)；清晰海外高校申請(qǐng)重心，并付出努力……


　　相對(duì)來說，國際學(xué)校學(xué)生申請(qǐng)海外學(xué)校更有優(yōu)勢。但每一所國際學(xué)校都不能保證，孩子一定能上名校。如果你抱著“我交了那么多錢，學(xué)校必須讓孩子考上世界前50的名校”的想法，那么請(qǐng)您放棄國際學(xué)校這條路。


　　教育不是一件用錢就能購買的商品，教育是一個(gè)投入萬千心血、時(shí)間、精力和情感的藝術(shù)品。


　　誤讀七：國際學(xué)校就是快樂教育


　　國際學(xué)校的生活十分豐富，有冬夏令營、海外游學(xué)、義賣活動(dòng)、各類節(jié)日party……比起埋頭苦讀，很多家長認(rèn)為，國際學(xué)校就是快樂教育。


　　如果體制內(nèi)學(xué)校=應(yīng)試教育，那國際學(xué)校=快樂教育？


　　顯然不是。如果說為了逃離現(xiàn)在的高頻率考試、題海戰(zhàn)術(shù)可以理解，但是如果把功課少、不做題當(dāng)成快樂教育的全部就錯(cuò)了，IB的最后兩年要準(zhǔn)備論文，完成課外活動(dòng)的項(xiàng)目，應(yīng)對(duì)高難度的考試，學(xué)生一樣忙到飛起，壓力山大，45分滿分的IB課程，每年全球只有100多人是滿分，而且要考到38+才能申請(qǐng)劍橋牛津等名校。


　　誤讀八：國際學(xué)校比公立學(xué)校好


　　國際學(xué)校和公立學(xué)校的教學(xué)理念不同，但是兩者不是二元對(duì)立、非此即彼的。更不能說兩者孰優(yōu)孰劣。主要根據(jù)孩子的個(gè)人情況判定。


　　有很多資深家長就選擇讓孩子1-3年級(jí)在公立學(xué)校讀書，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，然后再轉(zhuǎn)去國際學(xué)校，提高英語能力。而且因?yàn)閲H學(xué)校相對(duì)管理寬松自由，更適合自律意識(shí)強(qiáng)的孩子。


　　誤讀九：考不上重點(diǎn)學(xué)校才上國際學(xué)校


　　如今的中考競爭很激烈，學(xué)生擠破頭要上重點(diǎn)高中。然而，重點(diǎn)高中錄取名額有限。被一次考試淘汰下的學(xué)生成千上萬。但是其中不乏上不了重點(diǎn)高中，又不愿“將就”普通高中的學(xué)生。國際學(xué)校成為這些學(xué)生的一項(xiàng)選擇。


　　國際學(xué)校可以作為一種選擇。但并不是學(xué)生求學(xué)時(shí)的“備胎”。近些年來，好的國際學(xué)校的錄取參考已經(jīng)是市重點(diǎn)、區(qū)重點(diǎn)的水平了。而辦學(xué)成果優(yōu)異的國際學(xué)校更是一位難求。


　　誤讀十：上國際學(xué)校沒有考試壓力


　　上國際學(xué)校，考海外高校。學(xué)生們進(jìn)入國際學(xué)校的大門就要想著完成一門門考試——托福/雅思、SAT/ACT、AP等等。（不同課程體系，考試也不一樣）

　　除了這類“大考”，還有算作平時(shí)成績的各類小測驗(yàn)、小考試。不同于體制內(nèi)高中的一考定終身，國際學(xué)校的小考也關(guān)系到最終成績的。所以不得不認(rèn)真面對(duì)。