華附外國(guó)語(yǔ)美式高中課程和課外活動(dòng)這么多，新生該如何選擇?

華附外國(guó)語(yǔ)美式高中課程和課外活動(dòng)這么多，新生該如何選擇?

華附外國(guó)語(yǔ)美式高中課程和課外活動(dòng)這么多，新生該如何選擇?

申請(qǐng)國(guó)外名校，競(jìng)爭(zhēng)一年比一年激烈。除了必備的標(biāo)準(zhǔn)化考試的成績(jī)(托福、SAT/ACT)，課外活動(dòng)也是不容忽視的板塊。那么在名目眾多的活動(dòng)中，學(xué)生該如何選擇呢?今天美高君將和大家談一談?wù)n外活動(dòng)這件事兒。

　　活動(dòng)的時(shí)間：一般要求在國(guó)內(nèi)教育體系的初三至高三這四年里，對(duì)應(yīng)美國(guó)高中的九年級(jí)至十二年級(jí)。申請(qǐng)學(xué)校對(duì)于課外活動(dòng)是重質(zhì)不重量。哥倫比亞大學(xué)前招生官EmilyB.Wolper曾經(jīng)寫(xiě)道：


　　“作為一名前招生官，我更希望看到的是，申請(qǐng)者有兩到三項(xiàng)深度參與的活動(dòng)，而不是列舉一大堆所謂的社團(tuán)活動(dòng)。雖然嘗試新的活動(dòng)或社團(tuán)值得鼓勵(lì)，但更重要的是持續(xù)參與一些核心活動(dòng)——熱愛(ài)并愿意投身其中的活動(dòng)。招生官希望看到的也正是持續(xù)穩(wěn)定的活動(dòng)參與經(jīng)歷?！?br />

　　一、課程特色：


　　1、原汁原味的美式高中課程與多達(dá)16門(mén)AP課程融合，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，提升學(xué)生的升學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力；


　　2、美國(guó)SACS體系(美國(guó)南部學(xué)院與學(xué)校聯(lián)盟)及美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(學(xué)校代碼694011)認(rèn)證，增加海外升學(xué)優(yōu)勢(shì)；


　　3、沉浸式三語(yǔ)(英語(yǔ)、漢語(yǔ)、西班牙語(yǔ))教學(xué)，全方位提升學(xué)生語(yǔ)言水平，增加升學(xué)軟實(shí)力；


　　4、經(jīng)驗(yàn)豐富的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供全面升學(xué)建議及指導(dǎo)；


　　5、豐富的社團(tuán)活動(dòng)及領(lǐng)導(dǎo)力核心課程，增強(qiáng)學(xué)生升學(xué)“軟實(shí)力”；

　　6、優(yōu)美的校園環(huán)境及完善的設(shè)施。

　　華師附外美式高中課外活動(dòng)這么多“我”該如何選擇？


　　面對(duì)如此豐富的課程和課外活動(dòng)，初入華師附外的新生該如何選擇課程和課外活動(dòng)呢?遠(yuǎn)播老師有以下幾點(diǎn)建議：


　　1、有序規(guī)劃：在選擇課外活動(dòng)時(shí)，一定要有所側(cè)重。一般而言，學(xué)生最好能夠圍繞兩到三個(gè)興趣點(diǎn)，集中精力開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)。


　　2、切勿跟風(fēng)：跟隨眾人參與的課外活動(dòng)，一般都無(wú)法成為一名申請(qǐng)學(xué)生的獨(dú)特亮點(diǎn)。學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人喜好或特長(zhǎng)，加入或領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，長(zhǎng)時(shí)間地從事一項(xiàng)或兩項(xiàng)鐘愛(ài)的活動(dòng)并取得一定或一系列的成就，那么這一兩項(xiàng)活動(dòng)就極有可能成為一個(gè)學(xué)生的獨(dú)特亮點(diǎn)。


　　3、持續(xù)長(zhǎng)久：不少學(xué)生的課外活動(dòng)是一次性的，沒(méi)有持續(xù)開(kāi)展。有學(xué)生一味追求活動(dòng)數(shù)量多，甚至在兩個(gè)月的暑期里做了五六件不同的義工。這種舉措非但不一定能獲得國(guó)外大學(xué)的錄取，反而會(huì)給招生官留下不好的印象。因而，美高君建議與其淺嘗輒止從事多項(xiàng)課外活動(dòng)，同學(xué)們不如專心致志做好兩到三項(xiàng)活動(dòng)。


　　4、深入?yún)⑴c：學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)參與的深度，決定了該名學(xué)生從中收益的多寡。在審核申請(qǐng)材料過(guò)程中，招生官往往喜歡深度甚于廣度。他們看重的是在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生究竟做了哪些實(shí)事，是否提升了某方面的能力等等。


　　最后，同學(xué)們?cè)谶x擇課外活動(dòng)時(shí)，記得多與升學(xué)指導(dǎo)老師溝通，做出適合自己的選擇。