遼寧特殊教育2023錄取分數(shù)線 2023年遼寧特殊教育師范高等專科學校中專部招生簡章...

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營口職業(yè)技術學院2023單招分數(shù)線

營口職業(yè)技術學院2023單招分數(shù)線284分。

營口職業(yè)技術學院(Yingkou Vocational andtechnical college)是經遼寧省人民*批準、國家教育部備案，隸屬于遼寧省人民*和營口市人民*共同管理的公辦全日制普通高等學校。營口職業(yè)技術學院辦學歷史可追溯到1959年。

2000年2月，由營口師范高等?？茖W校、營口高等職業(yè)?？茖W校(原營口大學)、遼寧廣播電視大學營口分校、遼寧工運學院營口分院、遼寧省特殊教育師范學校、營口市幼兒師范學校合并組建而成;是一所高等職業(yè)教育、特殊師范教育和普通師范教育協(xié)調發(fā)展的高等學校。

截至2014年1月，該校占地面積51萬平方米，建筑面積14.8萬平方米;圖書館藏圖書48.8萬冊;設有16個教學單位;

開設13個專業(yè)大類50個專業(yè)，開招2個本科專業(yè)(含專升本)，37個?？茖I(yè);有專任教師420余人，具有博士、碩士學位教師123人，正高級職稱教師38人、副高級職稱教師204人，"雙師"素質教師占專任教師的80%;有在校生10000余人。

山東擊劍隊2023有多少人高考?

其他信息：
預估2023年高考人數(shù)范圍在1132—1198萬之間。不過，具體的數(shù)據還是以后續(xù)教育部官方公布為準。要注意： 高考報名人數(shù)≠實際參加高考的人數(shù)。 預估2023年高考多少人數(shù) 根據教育部公布的普通高中在校學生人數(shù)統(tǒng)計來看，2020年高一年級（2022年應屆高考生）人數(shù)為人，但實際2022年高考報名人數(shù)為1193萬人。 統(tǒng)計人數(shù)只是報名人數(shù)的73%，剩下的27%的人從哪里來的呢？其實這里面還包含了對口招生、高職單招（中職生的高職高考）、復讀等人數(shù)。 再對比一下2020—2022年普通高中在校人數(shù)和高考報名數(shù)據： 按照73%—77%比例范圍來看，2023年高考報名人數(shù)范圍在1132—1198萬之間。不過，具體的數(shù)據還是以后續(xù)教育部官方公布為準。 要注意： 高考報名人數(shù)≠實際參加高考的人數(shù)。高考報考人數(shù)指當年報考的人數(shù)。一般來說，最低錄取控制分數(shù)線一般按略多于計劃數(shù)劃定，多數(shù)是計劃數(shù)的1.1～1.2倍。而參考人數(shù)是實際參加了高考的人數(shù)，2022高考人數(shù)1193萬。 高考人數(shù)趨勢分析 2003年，全國出生人口1599萬人，2021年，全國高考報名人數(shù)1078萬人。 2021年，全國出生人口1062萬人，18年后，全國高考報名人數(shù)會有多少？ 2021年，全國普通、職業(yè)本?？乒舱猩?001.32萬人，18年后，能招生多少人？ 出生人口與高考人數(shù)息息相關。根據國家統(tǒng)計局發(fā)布的2021年人口數(shù)據報告，2021年我國全年出生人口1062萬人，人口出生率進一步下降，跌破10‰，僅為7.52‰。 全國各地人口情況同樣不容樂觀，人口大省河南的出生人口自1978年以來首次低于80萬人，人口出生率為8.00‰，人口自然增長率僅為0.64‰。 近日，全國多個省份陸續(xù)發(fā)布發(fā)當?shù)厝丝趫蟾?。根據已發(fā)布的報告內容顯示，2021年全國僅廣東省出生人口超過百萬，達到118.31萬人，出生率為9.35‰，是人口自然增長率最高的省份。 歷來被稱為“人口大省”的河南、山東，2021年出生人口分別為79.3萬、75.04萬人，分列第二、第三位，人口自然增長率分別為0.64‰、0.02‰。2021年，河南自然增長6.3萬人，山東則基本持平，僅增長0.2萬人，即2000人。

2023年遼寧特殊教育師范高等?？茖W校中專部招生簡章...

選擇學校是一件很重要的事情，因為這個決定會影響你的整個人生。首先，你要明確自己的目標和需求。然后，根據這些條件，選擇適合你的學校。

遼寧特殊教育師范高等?？茖W校中專（中專部）簡介：遼寧特殊教育師范高等?？茖W校是遼寧省唯一一所專門為殘疾人提供高等教育服務、培養(yǎng)為殘疾人服務的專業(yè)技能人才及特殊教育教師的全日制高等?？茖W校，在國內特殊教育院校中具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。作為?重點民生工程，學校占地面積近300畝，建筑面積近10萬平方米，總投資4億余元，可同時容納3200人學習、培訓，各類教學用房功能齊全。
目前，學校共有特殊教育、學前教育、康復治療技術、口腔醫(yī)學技術（口腔工藝技術）、藝術設計、美術（書法）、電子商務等13個專業(yè)及方向，主要為殘疾人及為殘疾人服務的學生提供中、高職教育。其中，康復治療技術（推拿）、藝術設計、口腔醫(yī)學技術（口腔工藝技術）等7個專業(yè)及方向主要以招收殘疾學生為主。學校引入德國雙元制教育模式，教學質量穩(wěn)步提高。目前,在校學生1300余人，2017年殘疾學生就業(yè)率達到75%以上，健全學生就業(yè)率達到90%以上。
“十三五”末期，學校將實現(xiàn)建設“康復+教育+體育”全面均衡發(fā)展的辦學目標，推動遼寧省特殊職業(yè)教育職教集團建設工作，建成康復示范院系，培養(yǎng)專業(yè)的康復人才，建成智慧化校園。突出學校行業(yè)辦學特色，實現(xiàn)為全省殘疾人提供高等教育服務及培養(yǎng)為殘疾人服務的高等專業(yè)技能人才的發(fā)展目標，開展國際合作交流。學校新校區(qū)位于沈陽市渾南區(qū)，是全國目前建設規(guī)模最大的殘疾人高等職業(yè)院校，擁有現(xiàn)代化的校園、完善的教學設備、全國領先的無障礙設施，為殘疾人接受高水平學習與技能培訓奠定了堅實的基礎。學校秉承殘健融合、專業(yè)融合的理念，目前已經形成了適合視障、聽障、肢體障礙學生就業(yè)的專業(yè)及為殘疾人早期教育和康復事業(yè)服務的各類專業(yè)協(xié)調發(fā)展的專業(yè)格局。學校加強內涵建設，積極探求跨越式發(fā)展之路，力爭把學校建成特色鮮明、優(yōu)勢明顯、綜合實力強的國內一流的殘疾人高等職業(yè)教育特色院校和特殊教育師資、殘疾人職業(yè)技能培訓基地。學校積極建立“外腦智庫”，不斷擴大外聘教師和專家規(guī)模，充分發(fā)揮外聘*教師的作用，提高學校的辦學質量。為強化教師職教理念、教學基本功、教師素質、專業(yè)能力、科研能力、技能大賽指導等能力，選派骨干到相關企業(yè)、事業(yè)單位、院校、博覽會考察學習；組織專業(yè)教師參加教學實踐培訓班、盲聾教育培訓班、創(chuàng)業(yè)指導師培訓班、學術年會、德國雙元制職業(yè)教育教學方法培訓等，開闊視野、更新觀念。同時，聘請教育部、職業(yè)教育研究所、高校等專家進行校本資源庫建設、課程改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、專業(yè)前沿等系列培訓。
遼寧特殊教育師范高等?？茖W校中專（中專部）專業(yè)有哪些：序號專業(yè)名稱所屬類別1電子商務電子商務2中醫(yī)康復技術康復治療3工藝美術藝術/舞蹈/表演4社區(qū)公共事務管理管理/營銷遼寧特殊教育師范高等?？茖W校中專（中專部）專業(yè)詳細介紹專業(yè)名稱：電子商務
電子商務專業(yè)是一門新興的專業(yè)，它主要研究電子商務的理論與實踐。這門專業(yè)的學生需要具備較強的計算機能力和網絡知識，能夠運用計算機和網絡技術開展電子商務的各種活動。
遼寧特殊教育師范高等?？茖W校中專（中專部）電子商務
職業(yè)能力要求：1、嚴格執(zhí)行商品經營有關法律法規(guī),具有誠實守信、顧客至上的職業(yè)意識;2、能使用常用辦公設備及軟件,會撰寫商務文書,具有良好的商務溝通能力;3、了解市場營銷、財會金融、電子商務法律法規(guī)等基礎知識;4、掌握電子商務、計算機及網站建設、網絡技術的基礎知識和基本技能;5、掌握網上單證處理及電子支付的操作技能;6、熟悉網絡常用軟件,具備初步的網頁*能力;7、具備網絡信息搜集、原創(chuàng)、編輯、發(fā)布等信息處理能力;8、具有基本的商品推銷與廣告策劃能力。
專業(yè)代碼：121100
繼續(xù)學習專業(yè)舉例：高職: 電子商務本科: 電子商務
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)電子商務工作人員。
專業(yè)名稱：中醫(yī)康復技術
中醫(yī)康復技術專業(yè)是專門培養(yǎng)學生運用中醫(yī)理論和方法對康復人員進行診斷和治療的專業(yè)。學生在這個專業(yè)中學習中醫(yī)理論和方法，掌握中醫(yī)康復的基本理論和方法，能夠對康復人員進行診斷和治療。
遼寧特殊教育師范高等?？茖W校中專（中專部）中醫(yī)康復技術
基本學制：3年
繼續(xù)學習專業(yè)舉例：高職: 針灸推拿本科: 針灸推拿學
對應職業(yè)：推拿*師、保健*師、保健刮痧師、足部*師、美容師
專業(yè)名稱：工藝美術
有人說，工藝美術是通往藝術殿堂的捷徑。這種說法或許有些夸張，但工藝美術專業(yè)的學生們卻可以從中受益匪淺。
工藝美術專業(yè)的學生們可以學習到很多藝術的知識和技能，這些知識和技能對于他們未來的藝術生涯都有很大的幫助。
遼寧特殊教育師范高等?？茖W校中專（中專部）工藝美術
基本學制：3年
對應職業(yè)：建筑模型設計*員、家具設計師、家用紡織品設計師、陶瓷產品設計師、裝飾美工、工藝畫*工、室內裝飾設計員、裝潢美術設計人員、色彩搭配師☆、首飾設計*師☆、玩具設計師☆、地毯設計師☆、室內裝飾設計人員☆
專業(yè)方向：工藝美術品設計與*、裝潢設計與*、產品造型設計與*、室內藝術設計與*、家用 紡織品美術設計與*
專業(yè)教學主要內容：美術造型基礎、設計色彩表現(xiàn)、裝飾設計、裝飾圖案、形態(tài)構成、工藝美術相關設計軟件、數(shù)字圖像應用技術、電腦繪圖等。在校內進行工藝美術品設計實習、工藝美術品*實習,相關專業(yè)綜合實訓;在相關企業(yè)進 行頂崗實習。
專業(yè)名稱：社區(qū)公共事務管理
社區(qū)公共事務管理專業(yè)是培養(yǎng)學生具有社區(qū)公共事務管理能力的專業(yè)，學生通過學習，能夠掌握社區(qū)公共事務的基本知識和基本技能，具有較強的社區(qū)公共事務管理能力。
遼寧特殊教育師范高等專科學校中專（中專部）社區(qū)公共事務管理
基本學制：3年
對應職業(yè)：公證員、書記員、秘書、速錄師、打字員、行政業(yè)務辦公人員、行政執(zhí)法人員
職業(yè)資格證書舉例：秘書、速錄員
遼寧特殊教育師范高等?？茖W校中專（中專部）師資怎么樣？學校積極建立“外腦智庫”，不斷擴大外聘教師和專家規(guī)模，充分發(fā)揮外聘*教師的作用，提高學校的辦學質量。為強化教師職教理念、教學基本功、教師素質、專業(yè)能力、科研能力、技能大賽指導等能力，選派骨干到相關企業(yè)、事業(yè)單位、院校、博覽會考察學習；組織專業(yè)教師參加教學實踐培訓班、盲聾教育培訓班、創(chuàng)業(yè)指導師培訓班、學術年會、德國雙元制職業(yè)教育教學方法培訓等，開闊視野、更新觀念。同時，聘請教育部、職業(yè)教育研究所、高校等專家進行校本資源庫建設、課程改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、專業(yè)前沿等系列培訓。
近年來，教師獲“鳳凰創(chuàng)壹杯”全國職業(yè)院校信息化教學大賽、全國中等職業(yè)學校語文課程“創(chuàng)新杯”教師信息化教學設計和說課等國家、省、市各類獎項共計40余項。
遼寧特殊教育師范高等專科學校中專（中專部）收費標準：專業(yè)名稱代碼計劃學制收費標準電子商務730701303人1500中醫(yī)康復技術720408303人1500工藝美術750106303人1500社區(qū)公共事務管理790102303人1500中醫(yī)康復技術(對接高職“康復治療技術（推拿）”專業(yè)720408205人殘疾人單招，前三年學費1500（后二年執(zhí)行遼寧特殊教育師范高等?？茖W校收費標準）中醫(yī)康復技術(對接高職“康復治療技術（推拿）”專業(yè)720408205人前三年學費1500（后二年執(zhí)行遼寧特殊教育師范高等?？茖W校收費標準）工藝美術（對接高職“藝術設計”專業(yè)）750106205人殘疾人單招，前三年學費1500（后二年執(zhí)行遼寧特殊教育師范高等?？茖W校收費標準）遼寧特殊教育師范高等專科學校中專（中專部）大家關注的事項：（一）助學金政策
1.國家助學金:三年制中專、五年制高職全日制正式學籍一、二年級涉農專業(yè)學生和非涉農專業(yè)家庭經濟困難在校學生享受國家助學金，根據國家及我省有關文件規(guī)定，中等職業(yè)學校一、二學年在校生中的殘疾學生全部享受國家助學金2000元/生/年。三年制高職第一、二、三學年和五年制高職第四、五學年在籍在校學生享受高職國家助學金，一等4000元/生/年，二等2500元/生/年，比例約為在校高職學生的15%，具體人數(shù)和金額由當年財政廳、教育廳劃撥來確定。
2.學校助學金：學校每年在事業(yè)收入中足額提取5%資金設立學校助學金，幫助解決品學兼優(yōu)的家庭經濟特殊困難學生的學習和生活困難問題，享受該項助學金的具體人數(shù)和金額根據當年學校申請和財政廳批復的實際數(shù)額，結合學生家庭經濟困難程度、學生學習、生活表現(xiàn)而確定。
3.國家助學貸款：根據國家有關政策，家庭經濟困難的三年制高職新生，入校前可持錄取通知書等有關證明到學生戶口所在地學生資助管理中心申請辦理生源地信用助學貸款。
（二）獎學金政策
1.五年制高職第五學年、三年制高職第二、三學年可申請國家勵志獎學金，比例約為2%，5000元/生/年，具體人數(shù)和金額由當年財政廳、教育廳劃撥來確定。
2.五年制高職第五學年、三年制高職第二、三學年可申請國家獎學金、省*獎學金8000元/生/年。
3.學校獎學金：三年制中專、五年制高職第一、二、三學年：一等獎學金800元/年、二等獎學金600元/年、三等獎學金400元/年；三年制高職和五年制高職第四、五學年：一等獎學金1200元/年、二等獎學金800元/年、三等獎學金600元/年。
（三）學費減免政策
1.根據遼寧省教育廳等八部門關于印發(fā)《遼寧省第二期特殊教育提升計劃實施方案（2017-2023年）》的通知（遼教發(fā)〔2017〕89號）文件“在省屬全日制普通高校注冊就讀、持有第二代《中華人民共和國殘疾人證》、家庭經濟困難（遼寧戶籍）學生的學費和住宿費按照先繳后補的辦法執(zhí)行”。
2.根據《關于擴大中等職業(yè)教育免學費政策范圍進一步完善國家助學金制度的意見》（遼財教【2012】915號）文件精神，三年制中專、五年制全日制正式學籍一、二、三年級在校生中所有農村（含縣鎮(zhèn)）學生、城市涉農專業(yè)學生和家庭經濟困難學生免除學費（藝術類相關表演專業(yè)除外）。
遼寧特殊教育師范高等?？茖W校中專（中專部）遼寧特殊教育師范高等?？茖W校中專（中專部）地址：沈陽市渾南區(qū)柏葉306號
遼寧特殊教育師范高等?？茖W校中專（中專部）官網：
遼寧特殊教育師范高等?？茖W校中專（中專部）公辦還是民辦？答：公辦

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2022營口職業(yè)技術學院分數(shù)線最低是多少

2022年營口職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線：
一、營口職業(yè)技術學院2022錄取分數(shù)線（在本?。?
營口職業(yè)技術學院2022年在遼寧?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》謹?shù)分別為：物理類284分、歷史類206分。
二、營口職業(yè)技術學院2022錄取分數(shù)線（在外省市）
1、在云南?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》謹?shù)分別為：理科292分、文科396分
2、在四川省（普通類?？婆┳畹弯浫》謹?shù)分別為：理科150分、文科289分
3、在廣西省（普通類?？婆┳畹弯浫》謹?shù)分別為：理科187分、文科271分
4、在湖南?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》謹?shù)分別為：物理類256分、歷史類311分
5、在重慶市（普通類專科批）最低錄取分數(shù)為：物理類328分
三、營口職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線一覽表2022（官方最新發(fā)布）
包含2022年營口職業(yè)技術學院在各省市錄取的最低分、最低位次、省控線等。
省份科目最低分最低位次省控線 廣東（專科批） 物理類 431 253802 180 歷史類 408 130206 180 云南（?？婆? 理科 292 163462 200 文科 396 108617 200 黑龍江（?？婆鶤段） 理科 274 95443 160 文科 330 34045 160 山西（?？婆? 理科 130 - 130 文科 130 - 130 新疆（?？婆? 理科 234 - 140 文科 218 - 140 甘肅（高職（?？疲┡鶵段） 理科 160 112687 160 文科 160 80842 160 四川（?？婆? 理科 150 284053 150 文科 289 192281 150 廣西（專科批） 理科 187 224777 180 文科 271 135463 180 湖南（?？婆? 物理類 256 248217 200 歷史類 311 147193 200 青海（專科批） 理科 242 27985 150 文科 268 14307 150 貴州（?？婆? 理科 213 208406 180 文科 346 109197 180 重慶（?？婆? 物理類 328 105512 180 安徽（?？婆? 理科 249 272042 200 文科 327 143499 200 遼寧（?？婆? 物理類 284 128416 150 歷史類 206 49865 150 江西（專科批） 理科 194 248638 150 文科 188 188825 150 附：營口職業(yè)技術學院簡介
營口職業(yè)技術學院地處我國首批沿海開放城市、國家自貿試驗區(qū)片區(qū)城市、中國最具魅力宜居宜業(yè)宜游旅游城市——營口，是經遼寧省人民*批準、國家教育部備案的全日制普通高等學校，是遼寧省職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、遼寧省高水平特色專業(yè)群建設單位、遼寧省現(xiàn)代學徒制試點單位。
學校辦學歷史可追溯到1958年，2000年由營口師范高等?？茖W校、營口高等職業(yè)?？茖W校（營口大學）、遼寧廣播電視大學營口分校、遼寧工運學院營口分院、遼寧省特殊教育師范學校、營口市幼兒師范學校合并組建而成，2018年營口市衛(wèi)生學校并入。在60多年的發(fā)展歷程中，學校累計培養(yǎng)了13萬余名畢業(yè)生，校友遍布海內外，一大批畢業(yè)生成為相關行業(yè)的骨干力量和中堅力量。

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