2023年大學畢業(yè)后規(guī)劃 2023年大學畢業(yè)生就業(yè)率
來源:好上學 ??時間:2024-07-30
今天,好上學小編為大家?guī)砹?023年大學畢業(yè)后規(guī)劃 2023年大學畢業(yè)生就業(yè)率,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
2023年大學畢業(yè)生就業(yè)率
2023年大學畢業(yè)生就業(yè)率的比例從去年的50.4%上升到57.6%。
1.整體國民經(jīng)濟形勢
大學畢業(yè)生就業(yè)率與整體國民經(jīng)濟形勢有著密切的關系。如果國家經(jīng)濟持續(xù)增長,就業(yè)市場相對會更為寬松,反之則會更為緊張。因此,需要關注宏觀經(jīng)濟政策的變化以及各行業(yè)發(fā)展趨勢,以便了解未來就業(yè)市場的情況。
2.畢業(yè)生人數(shù)增長
近年來,我國高等教育水平不斷提高,大學畢業(yè)生數(shù)量也不斷增長。據(jù)統(tǒng)計,2020年全國高校畢業(yè)生總數(shù)已經(jīng)達到874萬人。當畢業(yè)生人數(shù)超過就業(yè)機會時,就業(yè)壓力自然增大。這也意味著,在未來,隨著高校畢業(yè)生人數(shù)不斷增加,就業(yè)形勢可能會更加困難。
3.用人單位需求變化
隨著科技的發(fā)展和人工智能的出現(xiàn),很多傳統(tǒng)行業(yè)的用工需求正在發(fā)生變化。例如,機器人、無人駕駛等新興行業(yè),需要的是具備前沿技術背景的專業(yè)人才,而傳統(tǒng)行業(yè)的工作機會則可能會逐漸減少。因此,畢業(yè)生需要關注用人單位的需求變化,及時了解市場行情以便調(diào)整自己的學習方向和職業(yè)規(guī)劃。
4.政策措施影響
政策措施也是影響就業(yè)市場情況的重要因素之一。例如,國家出臺的各種就業(yè)、實習、創(chuàng)業(yè)等政策都能夠在一定程度上緩解當前就業(yè)市場的壓力,改善畢業(yè)生的就業(yè)情況。另外,稅收政策、人才引進政策等也會對用人單位和畢業(yè)生產(chǎn)生影響。
總之,大學畢業(yè)生就業(yè)率與經(jīng)濟發(fā)展、畢業(yè)生數(shù)量、用人單位需求及政策措施等多方面因素密切相關。未來的就業(yè)市場情況難以確定,畢業(yè)生需要更加注重自身素質(zhì)提高和職業(yè)規(guī)劃,同時多關注市場變化,及時調(diào)整自己的就業(yè)觀念和方向,以更好地適應未來的就業(yè)市場。
2023年大學畢業(yè)生就業(yè)形勢分析
2023年中國就業(yè)形勢有望總體改善。
一系列援企穩(wěn)崗的就業(yè)幫扶政策對高校畢業(yè)生、農(nóng)民工等重點群體的就業(yè)穩(wěn)定產(chǎn)生了積極影響。2022年12月份,20-24歲大專及以上人員城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率為21.1%,比上月下降0.2個百分點,連續(xù)5個月下降。。
2022年,受疫情反復沖擊影響,中小企業(yè)經(jīng)營困難增多,重點群體就業(yè)難度也在加大,尤其是青年失業(yè)率有所上升,穩(wěn)就業(yè)面臨的挑戰(zhàn)比較大。個別月份城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率出現(xiàn)了階段性上升,高的時候調(diào)查失業(yè)率達到過6.1%。
2023年大學畢業(yè)生多少人
1174萬
大學畢業(yè)生一般是指完成大學學業(yè),取得大學 畢業(yè)證 的大學生(大學生是社會的一個特殊群體,是指接受過大學教育的人,作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養(yǎng)的高級專門人才)。本科畢業(yè)生和大專畢業(yè)生都可以稱為大學畢業(yè)生,但是人們意識里還是傾向于本科畢業(yè)生叫作大學畢業(yè)生。
據(jù)2020年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報統(tǒng)計
2020年,我國研究生招生110.66萬人,??普猩?24.3萬人,另有 五年制高職 轉(zhuǎn)???6.28萬人,??破瘘c本科招生61.79萬人。以上生源計為2023年畢業(yè)。
2019年,我國本科生招生431.3萬人,以上生源計為2023年畢業(yè)。
合計人數(shù)為1174萬人。2022年高校畢業(yè)生人數(shù)相比2021年有167萬人的增長,增幅遠超往年,主要驅(qū)動力是2019年我國專科大規(guī)模擴招。值得一提的是,2021年 城鎮(zhèn)新增就業(yè) 人數(shù)1269萬人,按照這一趨勢推估,未來城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)將低于新增高校畢業(yè)生人數(shù)。
你對2023年有什么期許和規(guī)劃呢?
前段時間,朋友說:“將來希望孩子可以找一份體制內(nèi)工作,工資雖不高但穩(wěn)定,生活也安逸?!?
我說:“像過去一樣,依然希望孩子做自己喜歡的事情”。
因為穩(wěn)定固然重要,但能跟自己喜歡的人在一起,做自己喜歡的事更重要。當然如果又穩(wěn)固又熱愛,這應該是人生最大的贏家了。
在這一年里,經(jīng)歷了太多:新生命的誕生、疾病、死亡和疫情.....
這一件件人生大事集中發(fā)生的時候,會徹徹底底改變一個人的心態(tài)。
至少,現(xiàn)在我覺得健康是最重要的,所以我希望2023年,且不止2023年孩子們都健健康康、平平安安。
在過去和平的年代,大家最不在意的就是健康:
大家熬夜刷機,通宵吃喝玩樂,唯獨忘了身體是需要休息的;
大家為了碎銀幾兩,加班加點完成工作任務,卻不得不以透支健康為代價。
吃喝過度,各種疾病找上自己,這才反思自己應該少吃多運動;
勞累過度,身體不堪重負,我們才開始注意它,可是恢復起來哪有那么容易!
所以我們不要等著身體向我們發(fā)出警報了才匆匆關注它,然后去拿自己用健康賺來的錢去*藥*維持低質(zhì)量的健康。
而是應該養(yǎng)成良好的習慣,去高質(zhì)量地生活著。
時間
一天24小時,我們要分給工作(或事業(yè))也不要忘記熱愛生活。
工作大多是為了糊口;
事業(yè)是為了目標而奮斗;
熱愛生活,我們才能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中的美好,這些美好將會成為我們未工作和事業(yè)堅持不懈的動力。
學習
小時候,所有人都告訴我們學習就是要考高分,上好大學,畢業(yè)以后才能找份好工作。有了好工作,才能找個門當戶對的好對象,然后體體面面、富富裕裕地過一輩子。
長大后,才明白學習并不只是為了考高分、上名校。它還是一個人源源不斷地動力。我們可以為了考高分、上名校而拼盡全力去學習,也可以用持續(xù)不斷學習的方式來拓寬生命的寬度、增強生命的厚度,有了知識的滋養(yǎng),我們短暫而漫長的生命才能在紛繁復雜的世界里,保持鮮活、思考、充實和意義。
當然我們學習不只是為了收獲知識,最重要的是將知識轉(zhuǎn)化為實踐。在實踐中,我們才能離目標更近,離我們想要的生活更近。
愛好
一個人一輩子最起碼要找到一項健康愛好。這愛好可以很大也可以很小,但一定是自己最愿意去堅持的熱愛。
這份熱愛可以成為你順風順水時的左膀右臂;也會成為你人生低谷時的有力支撐;還能成為你平淡世界里的讓你時刻保持興奮的荷爾蒙。
所以要有愛好,沒愛好就要多去嘗試然后尋找愛好,找到愛好的就去堅持、去精進,讓它成為你精神和生活中的幸福的源泉。
賺錢
我們的生活處處需要錢,沒有錢的日子是真的難過。所以,我們要從小就要懂得賺錢的重要性和必要性。
我們首先要明白有賺錢的想法不可恥,而且憑自己本事賺錢是能力的體現(xiàn),不過我們賺錢的方法一定要合理合法。
為了更好地賺錢。我們首先要讓自己掌握賺錢的技能和知識,也要跟厲害的人物去學習賺錢的思路和技巧,還要堅持去實踐。
因為實踐是檢驗真理的唯一標準。在實踐中,我們能總結經(jīng)驗教訓,并不斷訂正和設立新目標,直到達成。
其實想法挺多,但主要的就是希望孩子們都健康快樂,然后幸福地生活著。!
2023年大學畢業(yè)生就業(yè)形勢分析
2023年全國高校畢業(yè)生預計超過1100萬。多所高校日前轉(zhuǎn)發(fā)的通知顯示,為做好2023屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作,提出更有針對性的促就業(yè)政策措施,教育部決定開展2023屆高校畢業(yè)生就業(yè)形勢研判分析工作。
當前高校畢業(yè)生就業(yè)結構性矛盾主要體現(xiàn)為:短期供需時間點不匹配的矛盾。高校畢業(yè)生畢業(yè)時間集中,短期走向市場找工作的群體規(guī)模也比較大,而就業(yè)機會的創(chuàng)造需要經(jīng)濟發(fā)展支撐,且存在時間滯后性,因此存在短期崗位供不應求的情況。
勞動力市場需求結構變化快與供給結構調(diào)整慢的矛盾。經(jīng)濟結構轉(zhuǎn)型推動市場對畢業(yè)生需求的技能結構變化快,而高校畢業(yè)生專業(yè)結構和培養(yǎng)層次不直接取決于市場需求,因此會存在不同專業(yè)的畢業(yè)生面臨市場需求不均的情況。高校畢業(yè)生的求職預期(包括對行業(yè)、地區(qū)和工資待遇的預期)相對穩(wěn)定,受經(jīng)濟發(fā)展和勞動力市場形勢變化的調(diào)整小,因此短期內(nèi)一些畢業(yè)生難找到合適工作。
針對上述情況,陳建偉認為,要以經(jīng)濟復蘇增長帶動緩解高校畢業(yè)生就業(yè)壓力。同時,還需提升高等教育對經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構轉(zhuǎn)型的適應性,增強大學畢業(yè)生的就業(yè)能力,尤其是要提升大學生的數(shù)字化技能以適應未來的勞動力市場轉(zhuǎn)型。
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