寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是不是野雞大學(xué) 寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-08-17
寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾類,寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本
寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是一本也不是二本院校,而是浙江省的一所專科學(xué)校。寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是寧波市*直屬的全日制國(guó)有公辦普通高等學(xué)校,學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1925年的寧波華美高級(jí)護(hù)士職業(yè)學(xué)校。 近年來(lái),學(xué)校積極適應(yīng)社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,緊緊圍繞“衛(wèi)生健康雙領(lǐng)域服務(wù)”辦學(xué)定位,秉承“仁愛、健康”的辦學(xué)精神,“合力辦學(xué)、提質(zhì)增效、興辦學(xué)校、興辦學(xué)?!?堅(jiān)持“以人為本、選擇多樣性、仁術(shù)融合、人人優(yōu)”的教育理念,結(jié)合探索構(gòu)建的職業(yè)崗位需求,順應(yīng)促進(jìn)崗位融合的職業(yè)素養(yǎng)要求,促進(jìn)仁術(shù)融合”的三對(duì)接三融合人才培養(yǎng)模式著力培養(yǎng)強(qiáng)技能、高素質(zhì)”崗位勝任能力強(qiáng)的技術(shù)技能型衛(wèi)生健康服務(wù)人才,建設(shè)國(guó)際視野、國(guó)內(nèi)一流、現(xiàn)代化的衛(wèi)生健康類院校。
在*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)下,學(xué)校黨委始終堅(jiān)持“圍繞中心抓好黨的建設(shè),促進(jìn)黨的建設(shè)發(fā)展”,切實(shí)履行黨的建設(shè)主體責(zé)任,鞏固黨史學(xué)習(xí)教育成果拓展,“四個(gè)融合”行動(dòng)和“抓院加強(qiáng)系” 學(xué)校被批準(zhǔn)為全國(guó)職業(yè)大學(xué)“一校一品”校園文化建設(shè)示范基地,轄兩個(gè)黨支部和一個(gè)黨支部被評(píng)為全省高校黨建工作“雙創(chuàng)”創(chuàng)建單位,一個(gè)項(xiàng)目獲全國(guó)職業(yè)大學(xué)中華傳統(tǒng)美德優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。 兩個(gè)黨建品牌工程列入全省高校黨建特色品牌、示范群“雙百示范”工程。
目前,學(xué)校全日制在校生7400多人,教職工422人,專任教師292人,高職教師占專任教師總數(shù)的39%,碩士及以上學(xué)位教師占88%,“雙師型”教師占83%,浙江省首批職業(yè)教育教師教育創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1人,黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)1人,市專科作為省“151人才工程”突出貢獻(xiàn)的現(xiàn)有學(xué)校6所二級(jí)學(xué)院,1所附屬口腔醫(yī)院,2所附屬中醫(yī)院,分別為護(hù)理、護(hù)理(老年護(hù)理方向)、助產(chǎn)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、中醫(yī)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)、康復(fù)在醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)、健康管理、老年保健與管理、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、嬰幼兒托幼服務(wù)與管理、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、美容美體藝術(shù)、美容美體藝術(shù)(中外合作辦學(xué))等19個(gè)專業(yè)(招生 )中,全國(guó)職業(yè)院校示范專業(yè)2個(gè),中央財(cái)政支持專業(yè)2個(gè),高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展成立全國(guó)職業(yè)院校殘疾人康復(fù)人才培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)2個(gè),組建護(hù)理、老年保健與管理專業(yè)2個(gè)專業(yè)團(tuán)隊(duì),成功建設(shè)浙江省高職高水平專業(yè)團(tuán)隊(duì)。 充分發(fā)揮“一老一小”專業(yè)全國(guó)指導(dǎo)優(yōu)勢(shì),圍繞老年保健管理專業(yè)和嬰幼兒保育服務(wù)管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)組織,組織開展全國(guó)老年保健管理專業(yè)貫徹活動(dòng),圍繞老年保健管理專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)和老年保健管理專業(yè)規(guī)劃教材組織; 中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地5個(gè),高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè),省高等職業(yè)教育示范實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目4個(gè); 主持和參與國(guó)家職業(yè)教育教學(xué)資源庫(kù)兩項(xiàng)建設(shè)的國(guó)家、省精品在線開放課程5門,國(guó)家“十三五”職業(yè)教育規(guī)劃教材2冊(cè),浙江省普通高?!笆濉毙滦螒B(tài)教材18冊(cè); 獲得國(guó)家教育成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng),衛(wèi)生行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)教育成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)1項(xiàng),浙江省教育成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。 6年來(lái),全校共發(fā)表論文1200余篇,共收錄SCI/SSCI/EI/CPCI篇,CSSCI篇; 學(xué)校承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目4項(xiàng)、國(guó)家星火計(jì)劃1項(xiàng)、國(guó)家社科基金2項(xiàng)、省部級(jí)立項(xiàng)課題41項(xiàng); 省級(jí)健康養(yǎng)老應(yīng)用技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)協(xié)同創(chuàng)新中心獲批1個(gè),經(jīng)教育部認(rèn)定的相關(guān)研究成果被市級(jí)以上*部門采用10余次,其中獲省委、省*兩次認(rèn)可的各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)151項(xiàng)的許可證專利數(shù)量174項(xiàng),其中發(fā)明專利15項(xiàng)。
學(xué)校堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,培育“敬生命、救生命、救傷口、甘于奉獻(xiàn)、愛無(wú)疆”的新時(shí)代衛(wèi)生健康工作者職業(yè)精神,深化“三全育人”綜合改革,堅(jiān)持“五育并舉”,愛學(xué)校成為“全國(guó)職業(yè)大學(xué)勞動(dòng)教養(yǎng)研究院”旗下首批“勞教研究中心”,獲批國(guó)家級(jí)青春健康教育示范基地,是浙江省“三全育人”(網(wǎng)絡(luò)育人)綜合改革重點(diǎn)支持大學(xué),被評(píng)為省二期大學(xué)智慧思政特色應(yīng)用試點(diǎn)單位。 網(wǎng)絡(luò)教育者、心理教育者、育兒資助者三項(xiàng)工作教育者效果入選浙江省教育廳主編《浙江省高校“三全育人”綜合改革理論與實(shí)踐叢書》。
學(xué)校牢牢抓住高等教育大發(fā)展、健康產(chǎn)業(yè)大繁榮的有利時(shí)機(jī),積極創(chuàng)新學(xué)校理念和發(fā)展思路。 依托專業(yè)優(yōu)勢(shì),率先成立區(qū)域衛(wèi)生行業(yè)和健康服務(wù)行業(yè)兩個(gè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì),立體推進(jìn)校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源整合。 為支持地區(qū)新興健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,與寧波市商貿(mào)委合作組建浙江省首所家政學(xué)院,與寧波市民政局合作組建國(guó)內(nèi)首所老年護(hù)理管理學(xué)院,與中國(guó)人民大學(xué)老年研究所等科研院所合作組建健康養(yǎng)老應(yīng)用技術(shù)與標(biāo)準(zhǔn)協(xié)同創(chuàng)新中心,在市衛(wèi)健委支持下組建寧波嬰幼兒護(hù)理服務(wù)學(xué)院建立*主導(dǎo)、行業(yè)主導(dǎo)、學(xué)校推動(dòng)的政校行政企業(yè)協(xié)同機(jī)制,推進(jìn)產(chǎn)教深度融合,搭建共贏互助的合作平臺(tái),加強(qiáng)人才培養(yǎng)、科研、社會(huì)服務(wù)等合作。 學(xué)校社會(huì)服務(wù)能力、辦學(xué)實(shí)力實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,特別是在健康領(lǐng)域的探索和發(fā)展走在全國(guó)同類高校的前列。 負(fù)責(zé)制定全國(guó)高等職業(yè)院??祻?fù)技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)等文件。 學(xué)校是浙江省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位,健康養(yǎng)老應(yīng)用技術(shù)與標(biāo)準(zhǔn)協(xié)同創(chuàng)新中心獲批第一批浙江省應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心。 目前,學(xué)校已建成為浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)基地、浙江省臨床醫(yī)生繼續(xù)教育寧波分中心、浙江省全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)寧波分中心、浙江省鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)學(xué)校寧波分校、寧波市全科醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)中心、寧波健康老年大學(xué)等,服務(wù)于區(qū)域衛(wèi)生與健康事業(yè)發(fā)展的專業(yè)人才培訓(xùn)基地、科研基地和老年公益性終身教育基地
作為省內(nèi)唯一獨(dú)立設(shè)置的衛(wèi)生健康類院校,辦學(xué)近百年來(lái)累計(jì)為浙江乃至全國(guó)衛(wèi)生健康事業(yè)輸送畢業(yè)生十多萬(wàn)人,他們以良好的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能受到業(yè)界的好評(píng)和歡迎。 其中既有獲得國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)的醫(yī)學(xué)精英、醫(yī)學(xué)院校校長(zhǎng)、醫(yī)院院長(zhǎng)等行業(yè)極具影響力的行業(yè)精英和領(lǐng)軍人物,也有大批優(yōu)秀畢業(yè)生成為行業(yè)技術(shù)骨干和職業(yè)專家。 近年來(lái),學(xué)生獲得了100多項(xiàng)全國(guó)性競(jìng)賽獎(jiǎng)。 考證率超過80%,其中護(hù)士執(zhí)業(yè)合格率達(dá)到98%以上,畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在97%以上,二次就業(yè)率始終保持在98%以上,畢業(yè)生三年后就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力始終位居全省前五,專業(yè)就業(yè)相關(guān)度位居全省前三。 畢業(yè)生一年后的職業(yè)穩(wěn)定度居全省前四,離職率(最低)保持全省前四。
辦學(xué)效益得到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和認(rèn)同。 中央、省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)辦學(xué)定位和健康服務(wù)人才培養(yǎng)工作給予充分肯定。 教育部人才培養(yǎng)活動(dòng)評(píng)估專家組高度評(píng)價(jià)學(xué)校。 行業(yè)指導(dǎo)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)獲得教育部《國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)進(jìn)展情況通報(bào)》提名肯定,《國(guó)家教育體制改革簡(jiǎn)報(bào)》典型推薦,被評(píng)為全國(guó)“創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育成果”。 在“金平果”2021年中國(guó)高等學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力排行榜上,學(xué)校76.47%的專業(yè)排名全國(guó)高等學(xué)校專業(yè)前20位,其中語(yǔ)言聽覺康復(fù)技術(shù)、老年保健與管理專業(yè)排名第一。 學(xué)校教育績(jī)效評(píng)價(jià)上升到全省第16位( A等)。 辦學(xué)成果得到了《光明日?qǐng)?bào)》 《中國(guó)日?qǐng)?bào)(英文版)》等國(guó)家級(jí)媒體的廣泛宣傳報(bào)道。
(數(shù)據(jù)更新時(shí)間:2022年3月28日)
——全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員單位
——全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)健康管理與促進(jìn)類專業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位
——全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)老年保健與管理專業(yè)分委會(huì)主任委員單位
——全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)健康管理專業(yè)分委會(huì)副主任委員單位
——全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)護(hù)理類專業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員單位
——全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)康復(fù)治療類專業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員單位
——全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)護(hù)理專業(yè)分委會(huì)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)分委會(huì)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)分委會(huì)委員單位
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