鄭州師范學(xué)院教務(wù)處 鄭州師范學(xué)院什么時(shí)候期末考試
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-09-02
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鄭州師范學(xué)院教務(wù)處鄭州師范學(xué)院移動(dòng)教務(wù)
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鄭州師范學(xué)院教務(wù)處官網(wǎng)入口:
教師業(yè)務(wù)檔案是教師業(yè)務(wù)水平和工作能力以及履行崗位職責(zé)情況的真實(shí)記錄,它可以幫助學(xué)校全面、動(dòng)態(tài)地掌握教師教育教學(xué)的情況,從而有針對(duì)性地采取措施,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高整體教學(xué)質(zhì)量。建立完善的教師業(yè)務(wù)檔案管理制度,是學(xué)校的一項(xiàng)基本工作。為了規(guī)范教師業(yè)務(wù)檔案立檔與管理工作,特制定本辦法。
一、總體要求
1.對(duì)教師業(yè)務(wù)檔案的認(rèn)真收集、整理與管理是加強(qiáng)教學(xué)教研,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要措施之一,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師必須重視和支持教師業(yè)務(wù)檔案的建立和管理工作。
2.教師業(yè)務(wù)檔案主要是指教師教學(xué)任務(wù)完成情況(包括教學(xué)工作量、教學(xué)水平、教學(xué)效果)、專業(yè)技術(shù)情況、論文、論著及主要科研成果、進(jìn)修、培訓(xùn)及考核材料等具有保存價(jià)值的記錄。
3.我校各教學(xué)單位專任教師和*教師,均應(yīng)按本辦法管理要求建立教師業(yè)務(wù)檔案。
4.教師技術(shù)職務(wù)評(píng)審、骨干教師評(píng)選等工作中的教學(xué)業(yè)務(wù)評(píng)估及工作量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)均以教師業(yè)務(wù)檔案為準(zhǔn)。
二、教師業(yè)務(wù)檔案的內(nèi)容
1.教師個(gè)人基本情況登記表;
2.教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作登記表;
3.教師學(xué)歷學(xué)位證書復(fù)印件,任職資格、聘任等材料;
4.教師教學(xué)質(zhì)量、業(yè)務(wù)水平的考核評(píng)價(jià)材料及獎(jiǎng)懲材料;
5.教師進(jìn)修和水平考試成績(jī)證明材料(含外出進(jìn)修和在職學(xué)習(xí));
6.教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、專著、編寫的教材及參考書、譯文、教科研成果證明材料等。
三、教師業(yè)務(wù)檔案管理
1.教師業(yè)務(wù)檔案由教師實(shí)事求是填寫,教學(xué)單位審查存檔。每年9月份由教學(xué)單位負(fù)責(zé)組織教師認(rèn)真填寫,填寫時(shí)必須實(shí)事求是。
2.教師在填報(bào)自己相關(guān)成果時(shí),必須交驗(yàn)原件并附復(fù)印件。
3.凡經(jīng)審核的教師業(yè)務(wù)檔案中所載內(nèi)容任何人不得隨意涂改。
4.教師業(yè)務(wù)檔案由學(xué)院安排專人妥善保管。管理人員應(yīng)嚴(yán)格保密,不得泄漏檔案。
5.教師業(yè)務(wù)檔案不得帶出檔案室。因工作需要,院長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可查詢。
6.教師調(diào)離本院時(shí),其業(yè)務(wù)檔案按檔案管理有關(guān)規(guī)定處理。
7.建議各教學(xué)單位留存每位教師檔案中相關(guān)證件及論文、項(xiàng)目、成果的電子掃描件,逐步建立電子檔案。
鄭州師范學(xué)院的移動(dòng)教務(wù)網(wǎng)頁(yè)版網(wǎng)址
鄭州師范學(xué)院作息時(shí)間表起床: 6:00早操: 6:20早餐: 7:00預(yù)備: 8:00第一節(jié) 8:10-8:55第二節(jié) 9:05-9:50課間: 9:50-10:10第三節(jié) 10:10-10:55第四節(jié) 11:05-11:50午餐: 12:00預(yù)備: 14:00第五節(jié) 14:10-14:55第六節(jié) 15:05-15:50第七節(jié) 16:00-16:45晚餐: 18:00新聞聯(lián)播:19:00-19:30晚自習(xí)第一節(jié): 19:40-20:30晚自習(xí)第二節(jié):20:40-21:30就寢:21:35-22:20 熄燈時(shí)間 22:30
鄭州師范學(xué)院有人延畢嗎
有。
因?yàn)閽煺n被延遲畢業(yè) 鄭州師范學(xué)院教務(wù)處 了。
有畢業(yè)證,但你到畢業(yè)時(shí)沒(méi)有學(xué)位證,并且學(xué)校會(huì)一直扣著你 鄭州師范學(xué)院教務(wù)處 的畢業(yè)證,直到你把應(yīng)該學(xué)的應(yīng)該過(guò)的全考過(guò)了才給發(fā),到最后也就是說(shuō)你有畢業(yè)證,不過(guò)待和學(xué)位證一起發(fā),畢業(yè)證上的日期就是畢業(yè)時(shí)的日期,學(xué)位證上的日期就不一定了,你什么時(shí)候考過(guò)了,日期就是什么時(shí)候。
教育部通常會(huì)在每年的七月份左右和第二年的二月份左右分別授予一次學(xué)位,并且在領(lǐng)證前要辦理手續(xù),最起碼要和教務(wù)處老師打招呼。
鄭州師范學(xué)院是大專嗎 是本科還是???
一、鄭州師范學(xué)院是大專嗎鄭州師范學(xué)院不是大專院校,經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立的一所涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10個(gè)學(xué)科門類全日制普通本科院校。
二、鄭州師范學(xué)院簡(jiǎn)介
鄭州師范學(xué)院坐落于黃河之濱,嵩山之麓的河南省省會(huì)鄭州,是經(jīng)教育部批準(zhǔn),于2010年3月在鄭州師范高等??茖W(xué)?;A(chǔ)上建立的一所全日制普通本科院校,其前身是1949年成立的河南省立鄭州師范學(xué)校,至今已有60多年的辦學(xué)歷史。
學(xué)院現(xiàn)占地面積1060畝,建筑面積62.78萬(wàn)余平方米,各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室167個(gè),教學(xué)、科研儀器設(shè)備總價(jià)值2.26億元;有附屬中、小學(xué)6所,校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地230個(gè);圖書館擁有紙質(zhì)圖書175萬(wàn)余冊(cè)、電子圖書233.6萬(wàn)余種、中外文數(shù)據(jù)庫(kù)57個(gè);建有云數(shù)據(jù)中心、可視化網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維監(jiān)控中心和萬(wàn)兆核心交換光纖主干校園網(wǎng)。
學(xué)院現(xiàn)有教職工1200余人,其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師358人;具有博碩士學(xué)位的教師946人,享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、國(guó)家“*”教學(xué)名師、教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國(guó)普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證專家、河南省優(yōu)秀專家、“中原”中原教學(xué)名師、河南省教學(xué)名師等37人。學(xué)院堅(jiān)持以教師教育為主體,文、理、工、管多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,共有經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9個(gè)學(xué)科門類,現(xiàn)有39個(gè)本科專業(yè),14個(gè)??茖I(yè),全日制在校生15243人,成人教育學(xué)生2402人。
學(xué)院堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),以人才培養(yǎng)為中心,努力提高辦學(xué)質(zhì)量。目前,學(xué)院擁有國(guó)家級(jí)精品資源共享課程2門,教育部教師隊(duì)伍建設(shè)示范項(xiàng)目1項(xiàng),教育部卓越教師培訓(xùn)計(jì)劃改革項(xiàng)目1項(xiàng),省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)、省級(jí)教師教育改革創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)1個(gè)、省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目2項(xiàng)、省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)5個(gè)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心各4個(gè),省“十二五”普通高等教育規(guī)劃教材立項(xiàng)2項(xiàng)、省精品資源在線開放課程5門、省級(jí)精品資源共享課程3門、省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)、省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織2個(gè)、省卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目2項(xiàng)、省級(jí)優(yōu)秀課程2門;承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目10項(xiàng)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目7項(xiàng)、省高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目14項(xiàng)、省教學(xué)改革成果獎(jiǎng)7項(xiàng)、省教師教育課程改革研究項(xiàng)目133項(xiàng)、省教師教育成果獎(jiǎng)15項(xiàng);建有國(guó)家電子商務(wù)示范基地1個(gè)。與鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校開展了聯(lián)合培養(yǎng)研究生項(xiàng)目。
學(xué)院以提高服務(wù)基礎(chǔ)教育能力為重點(diǎn),教師教育職前職后一體化?,F(xiàn)為國(guó)家教育部“國(guó)培計(jì)劃”示范性項(xiàng)目和中西部項(xiàng)目承擔(dān)者、河南省新課改培訓(xùn)者和小學(xué)省級(jí)骨干教師培訓(xùn)基地、河南省中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)基地、援疆項(xiàng)目培訓(xùn)基地、英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目河南總執(zhí)行機(jī)構(gòu),“十二五”期間培訓(xùn)教師10萬(wàn)余人。
鄭州師范學(xué)院在哪里
鄭州師范學(xué)院是公辦還是民辦
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鄭州師范學(xué)院有什么專業(yè) 附招生專業(yè)目錄
鄭州師范學(xué)院什么時(shí)候期末考試
21級(jí)考試時(shí)間:2022-12-01 00:00:01至2022-12-20 23:59:02
22級(jí)考試時(shí)間:2022-09-01 00:00:01至2022-12-20 23:59:02
5月30日,校長(zhǎng)孫先科、副校長(zhǎng)劉濟(jì)良在教務(wù)處負(fù)責(zé)同志陪同下督導(dǎo)檢查期末考試工作。
校領(lǐng)導(dǎo)在督導(dǎo)檢查過(guò)程中對(duì)防疫措施、安全保障、考試環(huán)境、考風(fēng)考紀(jì)、監(jiān)考規(guī)范、試卷質(zhì)量等情況進(jìn)行深入了解。同時(shí)要求各教學(xué)單位繼續(xù)落實(shí)疫情防控管理要求,貫徹好學(xué)校教學(xué)管理制度,規(guī)范考試過(guò)程管理,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),杜絕考試舞弊現(xiàn)象發(fā)生。校領(lǐng)導(dǎo)指出,在當(dāng)前疫情復(fù)雜多變、從嚴(yán)防控的形勢(shì)下,要對(duì)各個(gè)階段的考試做到認(rèn)真分析研判,落實(shí)好考試工作規(guī)范和疫情防控措施。要從疫情防控、誠(chéng)信考試等各個(gè)方面對(duì)學(xué)生做好考試教育,確保師生安全,確保過(guò)程順利,確保工作質(zhì)量。
從巡視情況來(lái)看,疫情防控措施到位,各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)考教師各司其職,考生態(tài)度端正,遵守考試紀(jì)律,考場(chǎng)秩序井然,考試情況總體良好。學(xué)校組成的校、院兩級(jí)巡考組已同時(shí)開展工作,在規(guī)范考試各環(huán)節(jié)操作,嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律等方面進(jìn)行督導(dǎo),確保圓滿完成本學(xué)期期末考試第一階段的目標(biāo)。
根據(jù)疫情防控形勢(shì),學(xué)校對(duì)本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了調(diào)整,在周六和節(jié)假日延續(xù)了教學(xué)工作,于5月底基本上提前完成了教學(xué)任務(wù)。按照教育廳“一校一案”、“一院系一案”、“一專業(yè)一案”的指示精神,我校本學(xué)期期末考試工作將分為三個(gè)階段開展:公共課程、跨學(xué)院課程和部分專業(yè)課考試課程于5月29至31日在校內(nèi)線下進(jìn)行;部分課程于6月20日前以線上方式完成課程考核;其余未進(jìn)行考核的課程(包括未完成的考查課程)待下學(xué)期學(xué)生返校后安排進(jìn)行。
供稿人:邊楠楠 稿件提供單位:教務(wù)處
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鄭州師范學(xué)院??茪v年分?jǐn)?shù)線
2019年
1、鄭州師范學(xué)院2019年在湖南錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次本二批541分,最低錄取位次為20958名、理科錄取批次本二批478分,最低錄取位次為76283名;
2、鄭州師范學(xué)院2019年在江西錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次本二批541分,最低錄取位次為16558名、理科錄取批次本二批501分,最低錄取位次為55141名;
3、鄭州師范學(xué)院2019年在云南錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次本二批526分,最低錄取位次為20048名、理科錄取批次本二批507分,最低錄取位次為46447名;
4、鄭州師范學(xué)院2019年在山東錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次本科批550分,最低錄取位次為19133名、理科錄取批次本科批492分,最低錄取位次為122075名;
5、鄭州師范學(xué)院2019年在貴州錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次本二批520分,最低錄取位次為15521名、理科錄取批次本二批450分,最低錄取位次為57024名;
2018年
1、鄭州師范學(xué)院2018年在寧夏錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次本二批500分,最低錄取位次為4838名、理科錄取批次本二批441分,最低錄取位次為14319名;
2、鄭州師范學(xué)院2018年在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次本二批476分,最低錄取位次為12671名、理科錄取批次本二批452分,最低錄取位次為50146名;
3、鄭州師范學(xué)院2018年在安徽錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次本二批541分,最低錄取位次為22637名、理科錄取批次本二批485分,最低錄取位次為94645名;
4、鄭州師范學(xué)院2018年在新疆錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次本二批466分,最低錄取位次為6049名、理科錄取批次本二批438分,最低錄取位次為21113名;
5、鄭州師范學(xué)院2018年在重慶錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次本二批494分,最低錄取位次為17335名、理科錄取批次本二批482分,最低錄取位次為57367名;
2017年
1、鄭州師范學(xué)院2017年在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次本二批471分,最低錄取位次為13732名、理科錄取批次本二批420分,最低錄取位次為49918名;
2、鄭州師范學(xué)院2017年在四川錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次本二批510分,最低錄取位次為35619名、理科錄取批次本二批476分,最低錄取位次為115635名;
3、鄭州師范學(xué)院2017年在陜西錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次本二批471分,最低錄取位次為20137名、理科錄取批次本二批433分,最低錄取位次為62272名;
4、鄭州師范學(xué)院2017年在山東錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次本科批525分,最低錄取位次為25296名、理科錄取批次本科批479分,最低錄取位次為130650名;
5、鄭州師范學(xué)院2017年在湖南錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次本二批510分,最低錄取位次為19819名、理科錄取批次本二批443分,最低錄取位次為79568名;
2016年
1、鄭州師范學(xué)院2016年在廣西錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次本二批482分,最低錄取位次為20570名、理科錄取批次本二批404分,最低錄取位次為69334名;
2、鄭州師范學(xué)院2016年在河南錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次本二批478分,最低錄取位次為35556名、理科錄取批次本二批472分,最低錄取位次為130602名;
3、鄭州師范學(xué)院2016年在吉林錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次本二批454分,最低錄取位次為10016名、理科錄取批次本二批416分,最低錄取位次為43339名;
4、鄭州師范學(xué)院2016年在青海錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次本二批417分,最低錄取位次為3070名、理科錄取批次本二批382分,最低錄取位次為11436名;
5、鄭州師范學(xué)院2016年在寧夏錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次本二批490分,最低錄取位次為4253名、理科錄取批次本二批444分,最低錄取位次為13321名;
鄭州師范學(xué)院??茪v年分?jǐn)?shù)線
2020年鄭州師范學(xué)院??茪v年分?jǐn)?shù)線如下:
1、語(yǔ)文教育(文科):最高分518,最低分473
2、新聞采編與*(文科):最高分507,最低分465
3、英語(yǔ)教育
文科:最高分515,最低分493
理科:最高分490,最低分452
4、數(shù)學(xué)教育(理科):最高分489,最低分438
5、電子信息工程技術(shù)(理科):最高分477,最低分427
6、旅游管理
文科:最高分478,最低分465
理科:最高分447,最低分428
7、人力資源管理(家政企業(yè)方向)
文科:最高分517,最低分465
理科:最高分491,最低分427
8、人力資源管理
文科:最高分513,最低分471
理科:最高分444,最低分429
9、電子商務(wù)
文科:最高分514,最低分465
理科:最高分476,最低分427
2021年招生計(jì)劃和專業(yè)
1、學(xué)校面向全國(guó)招生,按照上級(jí)部門核定的年度招生規(guī)模,依據(jù)教育部文件精神和學(xué)校自身發(fā)展實(shí)際,結(jié)合近年分?。▍^(qū)、市)、分專業(yè)計(jì)劃編制與執(zhí)行情況,統(tǒng)籌考慮生源結(jié)構(gòu)、區(qū)域均衡、生源質(zhì)量等因素,科學(xué)、合理編制學(xué)校分?。▍^(qū)、市)、分專業(yè)計(jì)劃。招生計(jì)劃及各專業(yè)相關(guān)報(bào)考要求,將分別由各省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)向社會(huì)發(fā)布。
2、根據(jù)教育部相關(guān)文件精神,學(xué)校將不超過(guò)當(dāng)年本科招生計(jì)劃的1%作為預(yù)留計(jì)劃,主要用于平行志愿投檔多投考生的錄取和調(diào)節(jié)各地統(tǒng)考上線生源的不平衡。預(yù)留計(jì)劃調(diào)配使用須經(jīng)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究決定。
以上內(nèi)容參考 鄭州師范學(xué)院招生辦公室-鄭州師范學(xué)院2020年??其浫》?jǐn)?shù)線
鄭州師范學(xué)院是公辦的還是民辦
一、鄭州師范學(xué)院是公辦的還是民辦 鄭州師范學(xué)院是一所公辦高校,該校是一所全日制普通本科院校,是國(guó)家教育部“國(guó)培計(jì)劃”示范性項(xiàng)目和中西部項(xiàng)目承擔(dān)者、河南省新課改培訓(xùn)者和小學(xué)省級(jí)骨干教師培訓(xùn)基地。二、鄭州師范學(xué)院簡(jiǎn)介
鄭州師范學(xué)院坐落于黃河之濱,嵩山之麓的河南省省會(huì)鄭州,是經(jīng)教育部批準(zhǔn),于2010年3月在鄭州師范高等??茖W(xué)?;A(chǔ)上建立的一所全日制普通本科院校,其前身是1949年成立的河南省立鄭州師范學(xué)校,至今已有60多年的辦學(xué)歷史。
學(xué)院現(xiàn)占地面積1060畝,建筑面積62.78萬(wàn)余平方米,各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室167個(gè),教學(xué)、科研儀器設(shè)備總價(jià)值2.26億元;有附屬中、小學(xué)6所,校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地230個(gè);圖書館擁有紙質(zhì)圖書175萬(wàn)余冊(cè)、電子圖書233.6萬(wàn)余種、中外文數(shù)據(jù)庫(kù)57個(gè);建有云數(shù)據(jù)中心、可視化網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維監(jiān)控中心和萬(wàn)兆核心交換光纖主干校園網(wǎng)。
學(xué)院現(xiàn)有教職工1200余人,其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師358人;具有博碩士學(xué)位的教師946人,享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、國(guó)家“*”教學(xué)名師、教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國(guó)普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證專家、河南省優(yōu)秀專家、“中原”中原教學(xué)名師、河南省教學(xué)名師等37人。學(xué)院堅(jiān)持以教師教育為主體,文、理、工、管多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,共有經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9個(gè)學(xué)科門類,現(xiàn)有39個(gè)本科專業(yè),14個(gè)??茖I(yè),全日制在校生15243人,成人教育學(xué)生2402人。
學(xué)院堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),以人才培養(yǎng)為中心,努力提高辦學(xué)質(zhì)量。目前,學(xué)院擁有國(guó)家級(jí)精品資源共享課程2門,教育部教師隊(duì)伍建設(shè)示范項(xiàng)目1項(xiàng),教育部卓越教師培訓(xùn)計(jì)劃改革項(xiàng)目1項(xiàng),省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)、省級(jí)教師教育改革創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)1個(gè)、省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目2項(xiàng)、省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)5個(gè)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心各4個(gè),省“十二五”普通高等教育規(guī)劃教材立項(xiàng)2項(xiàng)、省精品資源在線開放課程5門、省級(jí)精品資源共享課程3門、省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)、省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織2個(gè)、省卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目2項(xiàng)、省級(jí)優(yōu)秀課程2門;承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目10項(xiàng)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目7項(xiàng)、省高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目14項(xiàng)、省教學(xué)改革成果獎(jiǎng)7項(xiàng)、省教師教育課程改革研究項(xiàng)目133項(xiàng)、省教師教育成果獎(jiǎng)15項(xiàng);建有國(guó)家電子商務(wù)示范基地1個(gè)。與鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校開展了聯(lián)合培養(yǎng)研究生項(xiàng)目。
學(xué)院以提高服務(wù)基礎(chǔ)教育能力為重點(diǎn),教師教育職前職后一體化?,F(xiàn)為國(guó)家教育部“國(guó)培計(jì)劃”示范性項(xiàng)目和中西部項(xiàng)目承擔(dān)者、河南省新課改培訓(xùn)者和小學(xué)省級(jí)骨干教師培訓(xùn)基地、河南省中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)基地、援疆項(xiàng)目培訓(xùn)基地、英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目河南總執(zhí)行機(jī)構(gòu),“十二五”期間培訓(xùn)教師10萬(wàn)余人。
學(xué)院以促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任,實(shí)施科技創(chuàng)新工程。成立了鄭州國(guó)家中心城市建設(shè)研究院(天中智庫(kù))、河南省電子商務(wù)發(fā)展規(guī)劃研究院、心理學(xué)(行為與認(rèn)知科學(xué))國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物工程研究中心、軟件科學(xué)研究中心、教育與心理科學(xué)研究中心、空間信息工程研究中心8個(gè)校級(jí)科研機(jī)構(gòu)。建立了鄭州市廉政文化研究基地、鄭州市社會(huì)科學(xué)普及教育研究基地及多個(gè)教授專家工作室等,主辦有《鄭州師范教育》、《鄭州師范學(xué)院報(bào)》等報(bào)刊?!笆濉逼陂g承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省級(jí)研究課題300多項(xiàng),完成科技成果轉(zhuǎn)化10多項(xiàng)。
學(xué)院積極開展對(duì)外交流與合作,不斷提升國(guó)際化水平。與美、英、加、俄、印等9個(gè)國(guó)家的20所院校建立合作關(guān)系,與美國(guó)加州大學(xué)戴維斯分校、德國(guó)希爾德斯海姆大學(xué)、韓國(guó)Hanbit精神康復(fù)醫(yī)院三所機(jī)構(gòu)共建行為與認(rèn)知科學(xué)國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室,并被認(rèn)定為鄭州市國(guó)際科技合作基地,在加拿大皇家學(xué)院等3所高校成立漢語(yǔ)言文化交流中心,承擔(dān)了鄭州市與巴西若茵維萊市教育交流項(xiàng)目。每年選派教師赴海外進(jìn)修學(xué)習(xí),組織多批次考察團(tuán)到境外交流訪問(wèn)。
建校60多年來(lái),學(xué)院秉承教師教育優(yōu)良傳統(tǒng),牢固樹立為河南基礎(chǔ)教育和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的思想,堅(jiān)持質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科研興校、特色名校、依法治校,致力于培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)技能過(guò)硬、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀教師及其他專業(yè)人才,為中原崛起、河南振興、富民強(qiáng)省特別是河南教育事業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn),近年來(lái),先后被授予“國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?!?、“全國(guó)文明單位”、“河南省文明標(biāo)兵學(xué)?!?、“河南省高等教育教學(xué)工作先進(jìn)集體” 等榮譽(yù)稱號(hào)50多項(xiàng),并榮獲2011年度“河南省本科院校綜合實(shí)力20強(qiáng)”、2012年度“河南最具就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范院?!钡确Q號(hào)。
騰飛正當(dāng)時(shí),風(fēng)勁好揚(yáng)帆。當(dāng)前,鄭州師范學(xué)院在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以,全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念,以立德樹人為根本任務(wù),以內(nèi)涵提升為基本要求,以特色發(fā)展為主攻方向,以深化改革為根本動(dòng)力,以思想政治工作和精神文明建設(shè)為重要載體,以加強(qiáng)黨的建設(shè)為堅(jiān)強(qiáng)保證,全面推進(jìn)各項(xiàng)工作,為鄭州建設(shè)國(guó)家中心城市積極貢獻(xiàn)力量,為建設(shè)中原一流、區(qū)域知名的高水平院校而努力奮斗。
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鄭州師范學(xué)院什么時(shí)候期末考試
21級(jí)考試時(shí)間:2022-12-01 00:00:01至2022-12-20 23:59:0222級(jí)考試時(shí)間:2022-09-01 00:00:01至2022-12-20 23:59:02
5月30日,校長(zhǎng)孫先科、副校長(zhǎng)劉濟(jì)良在教務(wù)處負(fù)責(zé)同志陪同下督導(dǎo)檢查期末考試工作。
校領(lǐng)導(dǎo)在督導(dǎo)檢查過(guò)程中對(duì)防疫措施、安全保障、考試環(huán)境、考風(fēng)考紀(jì)、監(jiān)考規(guī)范、試卷質(zhì)量等情況進(jìn)行深入了解。同時(shí)要求各教學(xué)單位繼續(xù)落實(shí)疫情防控管理要求,貫徹好學(xué)校教學(xué)管理制度,規(guī)范考試過(guò)程管理,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),杜絕考試舞弊現(xiàn)象發(fā)生。校領(lǐng)導(dǎo)指出,在當(dāng)前疫情復(fù)雜多變、從嚴(yán)防控的形勢(shì)下,要對(duì)各個(gè)階段的考試做到認(rèn)真分析研判,落實(shí)好考試工作規(guī)范和疫情防控措施。要從疫情防控、誠(chéng)信考試等各個(gè)方面對(duì)學(xué)生做好考試教育,確保師生安全,確保過(guò)程順利,確保工作質(zhì)量。
從巡視情況來(lái)看,疫情防控措施到位,各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)考教師各司其職,考生態(tài)度端正,遵守考試紀(jì)律,考場(chǎng)秩序井然,考試情況總體良好。學(xué)校組成的校、院兩級(jí)巡考組已同時(shí)開展工作,在規(guī)范考試各環(huán)節(jié)操作,嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律等方面進(jìn)行督導(dǎo),確保圓滿完成本學(xué)期期末考試第一階段的目標(biāo)。
根據(jù)疫情防控形勢(shì),學(xué)校對(duì)本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了調(diào)整,在周六和節(jié)假日延續(xù)了教學(xué)工作,于5月底基本上提前完成了教學(xué)任務(wù)。按照教育廳“一校一案”、“一院系一案”、“一專業(yè)一案”的指示精神,我校本學(xué)期期末考試工作將分為三個(gè)階段開展:公共課程、跨學(xué)院課程和部分專業(yè)課考試課程于5月29至31日在校內(nèi)線下進(jìn)行;部分課程于6月20日前以線上方式完成課程考核;其余未進(jìn)行考核的課程(包括未完成的考查課程)待下學(xué)期學(xué)生返校后安排進(jìn)行。
供稿人:邊楠楠 稿件提供單位:教務(wù)處
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