長春市實驗中學長春市實驗中學的中學簡介

來源：好上學 ??時間：2024-09-10

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長春市實驗中學長春市實驗中學的中學簡介

長春市實驗中學的中學簡介

長春市實驗中學是吉林省首批辦好的重點中學，是國家級示范性高中、全國現(xiàn)代教育技術實驗校、教育部教育科研基地示范校、全國外語教研示范校、全國中學生心理健康教育示范校、全國優(yōu)秀體育傳統(tǒng)項目學校、聯(lián)合國教科文組織俱樂部成員。近年來，長春市實驗中學多次被評為全國文明單位、全國最具幸福感學校、全國五四紅旗團委、吉林省模范集體、吉林省精神文明建設標兵單位、吉林省教育先進集體、吉林人民滿意的金牌形象使者、吉林省示范家長學校、全省教育系統(tǒng)精神文明建設示范學校、吉林省未成年人思想道德建設標兵單位、吉林省電化教育實驗校。學校以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，提出“追求卓越、締造幸?！钡慕逃砟?，本著“為了廣大師生的終生幸福奠基”的教育目標，通過推行“五步導學法”，全面推進學生的素質(zhì)教育，全面提升中考、高考成績。建校90余年來，學校為國家的各個戰(zhàn)線培養(yǎng)了大批杰出人才，優(yōu)秀校友遍布世界各地。
長春市實驗中學師資力量雄厚，在300余名教職員工中，有特級教師、超高級教師10名，高級教師260余名，中級教師60余名，有260余位教師被評為全國、省、市級學科帶頭人，模范教師，十佳教師，骨干教師，優(yōu)秀教師，教學新秀和學科中心組成員。
長春市實驗中學坐落于風景名勝凈月潭畔，占地20公頃，建筑面積15萬平方米，建有現(xiàn)代化的教學樓、實驗樓、圖書館、音樂廳、體育館、大型餐廳和學生公寓等高檔建筑，是一座具有國際一流水平的森林花園式新型學校。
長春市實驗中學教師團隊多次在國家和省市教學和科研比賽中獲大獎。培養(yǎng)的學生在各項學科競賽、文藝體育賽事中摘金奪銀，連續(xù)多年獲全國語文、英語、數(shù)學、物理、化學、生物、科技創(chuàng)新大賽和信息技術競賽大獎，連續(xù)20余年獲長春市中學生運動會團體總分第一名，并多次代表國家參加世界中學生運動會，屢獲金牌。
長春市實驗中學高考成績突出，一直名列吉林省前茅。在歷年的高考中，長春市實驗中學文科高分段、重點率、本科率和理科重點率、本科率均位列全省前茅和長春市直屬學校第一名。多名學子先后榮獲吉林省、長春市高考狀元。特別是學校一直保持著文科高考總分、高分長春市直中學狀元的頭銜。有大批優(yōu)秀學子進入北京大學、清華大學、中國人民大學、中國科技大學、浙江大學、南京大學、復旦大學、上海交通大學、南開大學、天津大學、吉林大學、武漢大學、華中科技大學、四川大學等名校。學校國際部成立以來，已經(jīng)培養(yǎng)出大批學子進入美國、加拿大、新西蘭、法國、日本、澳大利亞等國家的名校深造，擴大國際視野，提升綜合素質(zhì)。
長春市實驗中學現(xiàn)任校長遲學為（全國百名卓越校長、全國民族教育先進工作者、全國優(yōu)秀科研課題組長、吉林省杰出校長評選總分第一名、吉林省十佳校長、吉林省有突出貢獻的中青年專業(yè)技術人才、吉林省五一勞動獎章獲得者、長春市模范教育工作者，教育部中央電化教育館特聘研究員、東北師范大學特聘教授、研究生導師），現(xiàn)任黨總支書記蘇金霞（吉林省師德標兵、吉林省有突出貢獻的中青年專業(yè)技術人才、吉林省五一勞動獎章獲得者）。
地址：長春市凈月開發(fā)區(qū)福祉大路2002號長春市實驗中學
郵編：130117

長春市實驗中學初中教學質(zhì)量怎么樣

長春市實驗中學教師團隊多次在國家和省市教學和科研比賽中獲大獎。培養(yǎng)的學生在各項學科競賽、文藝體育賽事中摘金奪銀，連續(xù)多年獲全國語文、英語、數(shù)學、物理、化學、生物、科技創(chuàng)新大賽和信息技術競賽大獎，連續(xù)20余年獲長春市中學生運動會團體總分第一名，并多次代表國家參加世界中學生運動會，屢獲金牌。
長春市實驗中學校史悠久、底蘊深厚，其前身是1923年的滿鐵株式會社長春商業(yè)學校。長春光復后，國民*改建為長春市師范學校、吉林省立長春高級中學。1949年9月，伴隨著長春的解放，長春市實驗中學回到人民的懷抱。1979年4月恢復長春市實驗中學校名至今。長春市實驗中學設有初中部、高中部、國際部，教學理念新穎、師資雄厚、生源卓越、環(huán)境一流、成績突出，是國家級重點高中、全國文明單位、吉林省首批重點中學。

長春市實驗中學有幾個校區(qū)

1個。
根據(jù)查詢，長春市實驗中學只有一個校區(qū)，長春市實驗中學始建于1923年，歷史悠久，底蘊厚重，是吉林省批辦好的重點中學，吉林省批示范性高中。
實驗中學顧名思義就是做實驗的學校，這個實驗就是擔負著教育改革實驗、教育方法實驗、教育理論實驗、教學模式實驗、教育體制實驗、教育科研實驗等等。