生命與醫(yī)藥專業(yè)院校排名 基礎(chǔ)醫(yī)學專業(yè)大學排名

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生物化學專業(yè)大學排名

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：070301

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學、文化素養(yǎng)，能夠較系統(tǒng)扎實地掌握化學基礎(chǔ)知識、基 本理論和基本技能，富有創(chuàng)新意識和實踐能力，能在化學及相關(guān)領(lǐng)域從事科研、教學及其他工作 的人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習化學及相關(guān)學科的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具有一 定的人文和社會科學知識，接受較系統(tǒng)的科學思維和科學研究的基本訓練，初步具備綜合運用化 學及相關(guān)學科的基本理論和技術(shù)方法進行研究、教學和開發(fā)的能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有高度的社會責任感、良好的科學文化素養(yǎng)和較強的創(chuàng)新意識；

2．系統(tǒng)掌握化學基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，了解化學的知識體系、學科前沿、發(fā)展趨 勢和應(yīng)用前景；

3．掌握本專業(yè)所需的數(shù)學、物理學等學科的基本內(nèi)容，初步掌握生命、環(huán)境、材料、能源等相 關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識；

4．掌握一定的信息技術(shù)，具有獲取、加工和應(yīng)用信息的能力；

5．能夠發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問題，具有從事化學研究、教學和其他實際工作的能力；

6．具有較強的學習、交流、協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神，適應(yīng)科學和社會的發(fā)展；

7．具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的能力。

主干學科：化學。

核心知識領(lǐng)域：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次、形態(tài)與構(gòu)效關(guān)系，化學鍵及分子間的相互作用，化學反應(yīng)的 方向、限度、速率和機理，無機和有機物的組成與結(jié)構(gòu)、合成與分離、分析與表征、反應(yīng)與轉(zhuǎn)化、性 質(zhì)與應(yīng)用，化學實驗的基本操作及技術(shù)，常用儀器與設(shè)備的原理與應(yīng)用，化學信息獲取、處理和表 達的方法。

核心課程示例：

示例一：普通化學（64學時）、定量分析（32學時）、有機化學（80學時）、無機化學（64學 時）、結(jié)構(gòu)化學（64學時）、儀器分析（32學時）、高分子化學（32學時）、化工基礎(chǔ)（32學時）、物理 化學（96學時）、普通化學實驗（80學時）、定量分析實驗（64學時）、有機化學實驗（112學時）、 無機化學實驗（64學時）、儀器分析實驗（64學時）、物理化學實驗（112學時）、綜合化學實驗( 64 學時)。

示例二：普通化學原理（51學時）、無機化學（51學時）、分析化學（51學時）、有機化學(102 學時)、物理化學（85學時）、儀器分析（51學時）、結(jié)構(gòu)化學（51學時）、化工基礎(chǔ)（51學時）、化學 信息學（34學時）、生物化學（34學時）、高分子化學（51學時）、基礎(chǔ)化學實驗(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ) （340學時）、生物化學實驗（34學時）、化工基礎(chǔ)實驗（34學時）、綜合化學實驗（102學時）、研究 設(shè)計實驗（34學時）。

示例三：無機化學（102學時）、分析化學（51學時）、有機化學（102學時）、物理化學（102學 時）、儀器分析（51學時）、材料化學（34學時）、化學工程基礎(chǔ)（51學時）、結(jié)構(gòu)化學（51學時）、生 物化學（34學時）、基礎(chǔ)化學實驗(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V)（35*時）、基礎(chǔ)化學工程實驗（60學時）、 化學合成與表征實驗（115學時）、綜合化學實驗（102學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：化學實驗、物理實驗、實習、畢業(yè)論文等。

主要專業(yè)實驗：基礎(chǔ)化學實驗、綜合化學實驗、研究性化學實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：理學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《化學反應(yīng)工程》、《化學工程基礎(chǔ)》、《無機化學》、《有機化學》、《分析化學》、《結(jié)構(gòu)化學》、《物理化學》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：科學、藥物、工業(yè)分析、化學制藥、分析與檢測、精細化學工業(yè)。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

技術(shù)類企業(yè)：化學分析、化學工程、化學技術(shù)、質(zhì)量管理； 醫(yī)藥類企業(yè)：化學調(diào)配、臨床化學、醫(yī)藥技術(shù)、醫(yī)藥研發(fā)。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

從業(yè)分析：

目前，化學專業(yè)因畢業(yè)難以找到對口工作單位，工資低，工作環(huán)境差，勞動強度大等，已成為紅牌專業(yè)。

化學專業(yè)為學生提供化學知識方面的職業(yè)才能，同時，還開設(shè)包括數(shù)學、物理和生物在內(nèi)的輔助性的課程。除了使學生掌握具體科學基礎(chǔ)知識外，該專業(yè)還培養(yǎng)學生具有判斷力的思維、試驗技術(shù)、解釋觀察以及清晰表達思維等能力。

就業(yè)機會

分析化學師、生物化學師、化學工程師、化學調(diào)配師、化學技術(shù)員、化學工藝師、臨床化學家、化學顧問、牙醫(yī)等。

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

院校專業(yè)：

專業(yè)層次 ?？疲ǜ呗殻?

基本學制 三年

學歷 專科（高職）

專業(yè)代碼 520301

是什么

藥學主要研究化學、藥理學、藥劑學、藥物合成與分析、藥物生產(chǎn)設(shè)備操作與維護等方面的基本知識和技能，面向制藥行業(yè)進行藥品的生產(chǎn)、加工、檢驗、營銷與管理等。例如：中成藥和西藥的生產(chǎn)，膠囊、含片等藥物制劑的加工，藥品質(zhì)量的檢驗，藥品的*與管理等。 關(guān)鍵詞：西藥 膠囊 含片 醫(yī)藥代表

學什么

《有機化學》、《分析化學》、《藥物化學》、《藥劑學》、《藥物分析》、《藥理學》、《藥物治療學》、《臨床用藥》、《藥事法規(guī)》、《藥品市場營銷學》

干什么

制藥類企業(yè)：藥品生產(chǎn)、藥品質(zhì)檢、藥品營銷、藥品管理。

詳解

基本修業(yè)年限三年

職業(yè)面向

面向藥師等職業(yè)，藥學服務(wù)、藥品質(zhì)量檢驗等崗位(群)。

培養(yǎng)目標定位

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和典型藥物的藥理作用、藥品調(diào)劑與用藥指導、藥品生產(chǎn)與檢驗方法及相關(guān)法律法規(guī)等知識，具備處方調(diào)劑、藥品零售、質(zhì)量檢測等能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的職業(yè)精神及信息素養(yǎng)，能夠從事藥學服務(wù)、藥品質(zhì)量檢驗等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要專業(yè)能力要求

1.具有按照處方獨立完成藥品調(diào)劑工作，進行安全合理用藥指導的能力； 2.具有靜脈用藥集中調(diào)配的能力； 3.具有合法合規(guī)采購、正確驗收、儲存養(yǎng)護藥品的能力； 4.具有科學普及安全有效合理用藥知識的能力； 5.具有根據(jù)生產(chǎn)工藝要求和標準操作規(guī)程完成常用藥品生產(chǎn)，按照質(zhì)量標準獨立完成藥品質(zhì)量檢驗的能力； 6.具有對各類醫(yī)藥企事業(yè)相關(guān)單位的各類藥物專業(yè)信息進行收集、積累、整理、分析、歸納、總結(jié)的能力； 7.具有利用或借助網(wǎng)絡(luò)或富媒體平臺等現(xiàn)代信息技術(shù)提供藥學服務(wù)的能力，基本掌握醫(yī)藥領(lǐng)域數(shù)字化技能； 8.具有與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護、安全防護、質(zhì)量管理等知識與技能； 9.具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

主要專業(yè)課程與實習實訓

專業(yè)基礎(chǔ)課程：

人體解剖生理學、生物化學、有機化學、無機與分析化學、儀器分析、中醫(yī)藥概論、臨床醫(yī)學概論。

專業(yè)基礎(chǔ)課程：

藥物化學、藥理學、天然藥物化學、藥事管理與法規(guī)、藥劑學、藥物分析、臨床藥物治療學、藥學綜合知識與技能。

實習實訓：

對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行藥品分類擺放、儲存保管、審方調(diào)劑、藥品制劑生產(chǎn)、藥品質(zhì)量檢驗等實訓。在醫(yī)療機構(gòu)、藥品經(jīng)營企業(yè)、制藥企業(yè)等單位進行崗位實習。

職業(yè)類證書舉例

職業(yè)資格證書：執(zhí)業(yè)藥師、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格 職業(yè)技能等級證書：藥物制劑生產(chǎn)、藥品購銷

接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：藥學、藥事服務(wù)與管理、藥品質(zhì)量管理 接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：藥學、藥物制劑、藥物分析

持續(xù)本科專業(yè)舉例

就業(yè)率

74%-82% 2019年 85%-90% 2020年 90%-97% 2021年

男女比例

男生 22% 78% 女生

開設(shè)課程

實用藥物學基礎(chǔ)（藥理學 藥物化學）、臨床藥物治療學基礎(chǔ)、藥事管理與法規(guī)、藥劑學、藥物檢測分析技術(shù)、藥學綜合知識與技能等。

醫(yī)藥學專業(yè)大學排名

院校專業(yè)：

基本學制：五年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：100101K

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有全面的綜合素質(zhì)、扎實的現(xiàn)代生命科學和醫(yī)學的理論基礎(chǔ)、較強 的創(chuàng)新精神和實踐能力、較大的發(fā)展?jié)撃芗暗?、智、體等方面全面發(fā)展，能在高等醫(yī)學教育教學和 現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域從事基礎(chǔ)醫(yī)學教育教學和生物醫(yī)學研究的專業(yè)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生應(yīng)具有較寬厚的自然科學和人文社會科學基礎(chǔ)知識，掌握醫(yī)學科學和 生物醫(yī)學領(lǐng)域的基本理論知識，接受醫(yī)學基礎(chǔ)各學科的實驗技能的基本訓練，具備醫(yī)學基礎(chǔ)學科 教學實踐和從事生物醫(yī)學科學研究的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握基礎(chǔ)醫(yī)學及相關(guān)生命科學學科的基礎(chǔ)理論和基本知識；

2．基本掌握基礎(chǔ)醫(yī)學和相關(guān)生命科學學科的實驗技能，具備基礎(chǔ)醫(yī)學的科研思維和研究方 法以及醫(yī)學基礎(chǔ)學科的教育教學方法；

3．具有獨立分析問題和解決問題的能力，利用現(xiàn)代信息技術(shù)自主獲取知識的能力和較強的 自我發(fā)展?jié)撃?，?chuàng)新性思維和實踐的能力，良好的團隊合作能力；

4．具有一定的承擔醫(yī)學基礎(chǔ)學科教學實踐的能力，從事生物醫(yī)學科學研究的基本能力，一 定的批判性思維能力；

5．具有堅實的自然科學知識和較廣博的人文社會學科知識的基礎(chǔ)，了解生物醫(yī)學和相關(guān)學 科的新進展和新成果，了解臨床醫(yī)學知識和常見疾病的診斷治療方法和臨床思維方法，了解疾病 防治與發(fā)展生物醫(yī)學研究技術(shù)的密切關(guān)系；

6．了解國家教育教學、衛(wèi)生、科技、知識產(chǎn)權(quán)等方面的有關(guān)方針、政策和法規(guī)。

主干學科：基礎(chǔ)醫(yī)學、生物學、臨床醫(yī)學。

核心課程：人體解剖學與組織胚胎學、醫(yī)學生物化學與分子生物學、醫(yī)學生理學、細胞生物 學、醫(yī)學遺傳學、醫(yī)學免疫學、病原生物學、藥理學、病理及病理生理學、內(nèi)科學、外科學。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教學及科研訓練、基礎(chǔ)實驗、臨床實踐、畢業(yè)實習及論文。

主要專業(yè)實驗：形態(tài)學實驗、機能學實驗、生物化學與分子生物學實驗、細胞生物學實驗、免 疫學實驗、病原生物學實驗、醫(yī)學遺傳學實驗、實驗動物學等。

修業(yè)年限：五年。

授予學位：醫(yī)學學士。

【本專業(yè)為國家控制布點的專業(yè)】 1002 臨床醫(yī)學類

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《醫(yī)學影像學》、《放射醫(yī)學》、《精神病學》、《全科醫(yī)學》、《神經(jīng)生理學》、《神經(jīng)與行為科學》、《體檢診斷學》、《現(xiàn)代物理及醫(yī)學》、《現(xiàn)代儀器分析與應(yīng)用》、《人體形態(tài)學實驗》

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

醫(yī)療機構(gòu)：門診醫(yī)生、急診醫(yī)生、體檢醫(yī)生。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

就業(yè)方向：

該專業(yè)畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)、較強的創(chuàng)新精神、較好的學習能力以及外語和計算機應(yīng)用能力。畢業(yè)后能夠勝任高等醫(yī)藥院校、科研機構(gòu)及臨床有關(guān)實驗室的教學和科學研究工作。

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

生物醫(yī)藥考研學校排名

生物醫(yī)藥考研學校排名如下：

第一梯次：1、上海交通大學2、北京航空航天大學3、華中科技大學4、華南理工大學5、東南大學6、天津大學7、大連理工大學8、重慶大學9、電子科技大學10、湖南大學11、吉林大學12、東南大學等。

第二梯次：13、西安交通大學14、南京航空航天大學15、天津醫(yī)科大學16、合肥工業(yè)大學17、鄭州大學等。

第三梯次：18、南方醫(yī)科大學19、首都醫(yī)科大學20、中國醫(yī)科大學21、南京郵電大學22、上海理工大學23、重慶郵電大學24、太原理工大學25、燕山大學26、沈陽藥科大學27、中南民族大學28、長春理工大學等。

專業(yè)介紹：

生物與醫(yī)藥是綜合應(yīng)用生命科學與工程科學的原理和方法，從工程學角度在分子、細胞、組織、器官乃至整個人體系統(tǒng)多層次認識人體的結(jié)構(gòu)、功能和其他生命現(xiàn)象，研究用于防病、治病、人體功能輔助及衛(wèi)生保健的人工材料、制品、裝置和系統(tǒng)技術(shù)的總稱。

制藥產(chǎn)業(yè)與生物醫(yī)學工程產(chǎn)業(yè)是現(xiàn)代醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的兩大支柱。生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)由生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)與醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)共同組成。各國、各組織對生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的定義和圈定的范圍很不統(tǒng)一，甚至不同人的觀點也常常大相徑庭。

其他信息：

全國共有7所開設(shè)化學生物學專業(yè)的大學參與了2015年化學生物學專業(yè)大學排名，其中排名第一的是南開大學，排名第二的是廈門大學，排名第三的是北京大學，以下是化學生物學專業(yè)大學排名2015年具體榜單，僅供參考：

化學生物學是研究生命過程中化學基礎(chǔ)的科學。疾病的發(fā)生發(fā)展是致病因子對生命過程的干擾和破壞；藥物的防治是對病理過程的干預(yù)。化學生物學通過用化學的理論和方法研究生命現(xiàn)象、生命過程的化學基礎(chǔ)，通過探索干預(yù)和調(diào)整疾病發(fā)生發(fā)展的途徑和機理，為新藥發(fā)現(xiàn)中提供必不可少的理論依據(jù)。

基礎(chǔ)醫(yī)學專業(yè)大學排名

其他信息：

中公考研網(wǎng)全國共有49所招收藥學專業(yè)研究生的學校參與了排名，其中排名第一的是北京大學，排名第二的是北京協(xié)和醫(yī)學院，排名第三的是中國藥科大學，以下是藥學專業(yè)考研學校排名具體名單：

藥學專業(yè)考研學校排名 學校名稱

1 北京大學

2 北京協(xié)和醫(yī)學院

3 中國藥科大學

4 沈陽藥科大學

5 復(fù)旦大學

6 第二軍醫(yī)大學

7 浙江大學

8 四川大學

9 哈爾濱醫(yī)科大學

10 上海交通大學

11 山東大學

12 中國海洋大學

13 中南大學

14 中山大學

15 第四軍醫(yī)大學

16 華中科技大學

17 中國醫(yī)科大學

18 蘇州大學

19 西安交通大學

20 首都醫(yī)科大學

21 天津醫(yī)科大學

22 浙江工業(yè)大學

23 溫州醫(yī)學院

24 安徽醫(yī)科大學

25 武漢大學

26 重慶醫(yī)科大學

27 南開大學

28 鄭州大學

29 廣西醫(yī)科大學

30 蘭州大學

31 新疆醫(yī)科大學

32 煙臺大學

33 延邊大學

34 江蘇大學

35 西南大學

36 大連醫(yī)科大學

37 佳木斯大學

38 河南大學

39 石河子大學

40 青島大學

41 浙江省醫(yī)學科學院

42 北京化工大學

43 沈陽化工大學

44 遼寧醫(yī)學院

45 徐州醫(yī)學院

46 重慶理工大學

47 *總醫(yī)院（軍醫(yī)進修學院）

48 武漢工業(yè)學院

49 三峽大學

以上藥學專業(yè)考研學校排名數(shù)據(jù)來自于教育部。

藥學專業(yè)考研一般考的科目有思想政治理論、外國語和一門專業(yè)綜合。大多數(shù)招生單位的考試科目中的外語要求和專業(yè)綜合要求不一樣。具體考試科目以招生單位的專業(yè)目錄為準。 例如，中國藥科大學1007Z5藥學（臨床藥學）01 合理用藥與臨床藥物評價初試科目為： ①101 思想政治理論②201 英語一③306 西醫(yī)綜合或 710 藥學基礎(chǔ)綜合。 藥學是連接健康科學和化學科學的醫(yī)療保健行業(yè)，它承擔著確保藥品的安全和有效使用的職責。藥學主要研究藥物的來源、炮制、性狀、作用、分析、鑒定、調(diào)配、生產(chǎn)、保管和尋找（包括合成）新藥等。主要任務(wù)是不斷提供更有效的藥物和提高藥物質(zhì)量，保證用藥安全，使人類能更好地同病害作斗爭。 本專業(yè)的畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)和較強的持續(xù)發(fā)展能力，畢業(yè)后能夠從事與藥物合成、藥物制劑、藥物檢驗、藥品生產(chǎn)與營銷、新藥研制開發(fā)與質(zhì)量控制等工作以及與藥學研究、管理和教學有關(guān)的工作?？蓮氖箩t(yī)院藥房、藥物制劑室、藥廠、醫(yī)藥公司、藥檢所的技術(shù)崗位、管理崗位等。

醫(yī)科大學排名前十位

排名前十位的醫(yī)科大學如下：

1、北京協(xié)和醫(yī)學院：全國排名35

2、海軍軍醫(yī)大學：全國排名64

3、首都醫(yī)科大學：全國排名65

4、空軍軍醫(yī)大學：全國排名72

5、北京中醫(yī)藥大學：全國排名99

6、哈爾濱醫(yī)科大學：全國排名104

7、中國藥科大學：全國排名105

8、陸軍軍醫(yī)大學：全國排名107

9、中國醫(yī)科大學：全國排名110

10、上海中醫(yī)藥大學：全國排名110

該排名數(shù)據(jù)來自“校友會”“軟科”“QS”“USNews”等第三方機構(gòu)發(fā)布的全國大學排行榜，僅供參考！

北京協(xié)和醫(yī)學院和海軍軍醫(yī)大學簡介：

1、北京協(xié)和醫(yī)學院

北京協(xié)和醫(yī)學院位于北京市，是國家衛(wèi)生健康委員會直屬、與中國醫(yī)學科學院實行院校合一管理體制的全國重點大學，國家“雙一流”建設(shè)高校，入選卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、醫(yī)學“雙一流”建設(shè)聯(lián)盟成員。該校不僅具備著地理位置上的優(yōu)勢，由此同時實力也是不容小覷的，作為醫(yī)科類大學中的最高學府，自然是值得大家選擇的。

2、海軍軍醫(yī)大學

中國人民*海軍軍醫(yī)大學位于上海市，是國家“211工程”、軍隊“2110工程”和原總后勤部“530工程”重點建設(shè)院校，國家“雙一流”建設(shè)高校，軍隊研究生培養(yǎng)重點建設(shè)院校，第一批臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革試點高校。

海軍軍醫(yī)大學是軍隊3所設(shè)置研究生院的單位之一，是全國首批博士、碩士學位授予單位和首批開辦八年制醫(yī)學教育的高校，入選教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”、國家建設(shè)高水平大學公派研究生項目、國家生命科學與技術(shù)人才培養(yǎng)基地、外軍醫(yī)學留學生培養(yǎng)基地。

其他信息：

基礎(chǔ)醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)具備自然科學、生命科學和醫(yī)學科學基本理論知識和實驗技能，能夠在高等醫(yī)學院校和醫(yī)學科研機構(gòu)等部門從事基礎(chǔ)醫(yī)學各學科的教學、科學研究及基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合的醫(yī)學實驗研究工作的醫(yī)學高級專門人才。該專業(yè)學生主要學習現(xiàn)代自然科學和生命科學、基礎(chǔ)醫(yī)學各學科的基本理論，-般地掌握臨床醫(yī)學的基本知識，受到基礎(chǔ)醫(yī)學各學科實驗技能的基本訓練，重點掌握幾類基本的生物醫(yī)學實驗技術(shù)。 基礎(chǔ)醫(yī)學專業(yè)的主要課程有人體解剖學與組織胚胎學、醫(yī)學生物化學與分子生物學、醫(yī)學生理學、細胞生物 學、醫(yī)學遺傳學、醫(yī)學免疫學、病原生物學、藥理學、病理及病理生理學、內(nèi)科學、外科學等。

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