二本臨界獨(dú)立院校排名一本、二本各科臨界分?jǐn)?shù)是如何確定的

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-10-09

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了二本臨界獨(dú)立院校排名一本、二本各科臨界分?jǐn)?shù)是如何確定的，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！
二本臨界獨(dú)立院校排名一本、二本各科臨界分?jǐn)?shù)是如何確定的

一本、二本各科臨界分?jǐn)?shù)是如何確定的

你好。
一本線（即你所說(shuō)的臨界分?jǐn)?shù)線）是本科第一批最低錄取控制分?jǐn)?shù)線，只有達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)線的考生檔案才能享有由高招辦向一本高校提交的基本權(quán)利。它是按照當(dāng)年本科一批招生計(jì)劃人數(shù)，將全部考生的高考成績(jī)從高到低順序排列，排在最后一名的考生高考成績(jī)就是理論上的一本線，實(shí)際操作中考慮各種退檔情況，會(huì)按照各。
舉個(gè)例子，全國(guó)所有高校在今年在四川共招收100名一本學(xué)生，根據(jù)“120%的一本投檔比例”，確定那么一本線的分?jǐn)?shù)就是全省成績(jī)排名為第120名考生的分?jǐn)?shù)。理論上第121名及其以后的考生都只能填報(bào)二本學(xué)校了。
二本線與此類(lèi)似。

南豐縣第一中學(xué)的師資力量

聶應(yīng)才：
1995年從江西師大物理系本科畢業(yè)，分配到江西省南豐一中任教物理至今。2001年考入江西師范大學(xué)教育碩士（物理專(zhuān)業(yè)），于2004年12月畢業(yè)，獲教育碩士學(xué)位。2008年被評(píng)為江西省首批高中物理學(xué)科領(lǐng)頭人，中學(xué)物理高級(jí)職稱(chēng)，現(xiàn)任教研處副主任。
他曾兩次代表?yè)嶂菔袇⒓尤∏嗄晡锢韮?yōu)質(zhì)課比賽，獲市一等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的學(xué)生參加物理奧林匹克競(jìng)賽，獲江西賽區(qū)二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)的學(xué)生余滿滿論文發(fā)表在《數(shù)理天地》雜志上。
他在核心刊物《物理實(shí)驗(yàn)》、《物理學(xué)習(xí)》、《中學(xué)物理》及《物理教師》（高中版）、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器》、《物理教學(xué)探討》、《高考天地》等雜志發(fā)表了論文，《中國(guó)多媒體教學(xué)學(xué)報(bào)》多媒體電子雜志發(fā)表多媒體作品（論文）19余篇，人教網(wǎng)物理欄目發(fā)表論文（多媒體課件）13余篇。主持了全國(guó)物理教育科研課題《多媒體與中學(xué)物理教師教學(xué)行為關(guān)系的研究》，參與了中央電教館課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合研究——信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)思想的研究》并于2010年6月順利結(jié)題。撰寫(xiě)的論文和*的課件及教學(xué)設(shè)計(jì)均獲省一等獎(jiǎng)。編寫(xiě)了《高中同步單元練習(xí)冊(cè)（試驗(yàn)修訂本·必修）》第三冊(cè)。
王建英：
物理高級(jí)教師王建英，這位全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范，幾十年如一日，在教育園地辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，他愛(ài)生如子，長(zhǎng)期以來(lái)用自己微薄的薪水，撫養(yǎng)和資助了35名貧困學(xué)生，十多年來(lái)，光在他家吃住的學(xué)生，獲得的生活資助就有五千多元。他還花一萬(wàn)五千多元錢(qián)資助其他學(xué)生。王建英老師還積極投身于教學(xué)改革，他實(shí)驗(yàn)的“物理四步教學(xué)法”，獲得全市同行的充分肯定，他撰寫(xiě)的教學(xué)論文在省物理教學(xué)研究會(huì)上受到與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者的高度評(píng)價(jià)。王建英老師的先進(jìn)事跡先后在《人民日?qǐng)?bào)》和中國(guó)教育電視臺(tái)、中央電視臺(tái)、江西電視臺(tái)等新聞媒體報(bào)導(dǎo)。
熊錦明：
南豐一中副校長(zhǎng)、物理高級(jí)教師熊錦明的教學(xué)改革論文《聯(lián)想教學(xué)法初探》獲全國(guó)第五屆物理教學(xué)論文研討一等獎(jiǎng)。在江西省中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)理論競(jìng)賽中，獲得理論競(jìng)賽第二名，自選實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
趙字龍：
該校全國(guó)優(yōu)秀班主任、地理高級(jí)教師趙字龍指導(dǎo)學(xué)生*的地理模型《祖國(guó)的寶島―――臺(tái)灣》獲得江西省一等獎(jiǎng)和全國(guó)二等獎(jiǎng)。
王治華：
中學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師，校長(zhǎng)助理，撫州市語(yǔ)文學(xué)會(huì)常務(wù)理事，縣級(jí)學(xué)科帶頭人，獲有“全市基礎(chǔ)教育先進(jìn)個(gè)人”、“全市電化教育先進(jìn)個(gè)人”，全省師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
1、論文如《回歸本源，展現(xiàn)功底》、《中學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)藝術(shù)初探》、《空鏡非空》、《以題為綱》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中不可忽視小人物的作用》、《心中有課，方能游刃有余》分別發(fā)表于《21世紀(jì)中學(xué)生作文》等省市級(jí)刊物上。
2、參與了《學(xué)習(xí)的藝術(shù)·語(yǔ)文》（必修2）、《中學(xué)第二教材·高中語(yǔ)文·學(xué)生用書(shū)》（必修1）的編寫(xiě)工作，并任副主編。
3、承擔(dān)了由國(guó)家級(jí)課題《創(chuàng)新寫(xiě)作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)》、《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合研究》、省級(jí)課題《多媒體與中學(xué)教師教學(xué)行為關(guān)系的研究》等多項(xiàng)研究工作。
*林：
*黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)特級(jí)語(yǔ)文教師，市級(jí)學(xué)科帶頭人，撫州市語(yǔ)文學(xué)會(huì)理事，現(xiàn)任南豐一中校長(zhǎng)助理兼行政辦公室主任。承擔(dān)過(guò)兩輪由特級(jí)教師熊信芝創(chuàng)立的“三六九”語(yǔ)文閱讀教學(xué)法教改實(shí)驗(yàn)，所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)多次在全縣統(tǒng)考中名列第一。1991年從初一帶到高三的一屆學(xué)生，在1997年高考中有百分之八十以上考取北大等名牌重點(diǎn)大學(xué)，因此南豐一中九七屆高考成績(jī)綜合排位在全地區(qū)名列第一。1997~2000年擔(dān)任一屆高中年級(jí)主任，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀青年教師和優(yōu)秀學(xué)生，2000年高考多名學(xué)生以?xún)?yōu)異成績(jī)考取各類(lèi)名牌重點(diǎn)大學(xué)，最高分665分。撰寫(xiě)的多篇論文在市級(jí)以上研討會(huì)上交流并獲獎(jiǎng)，其中《在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力》一文在省級(jí)刊物《繼續(xù)教育理論與實(shí)踐》一書(shū)中發(fā)表。曾多次評(píng)為市縣級(jí)優(yōu)秀教師、縣級(jí)優(yōu)秀黨員。
謝秋曉：
語(yǔ)文高級(jí)教師,教研處主任,江西省骨干教師、省優(yōu)秀班主任、市優(yōu)秀教師、全國(guó)重點(diǎn)科研課題“創(chuàng)新寫(xiě)作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)” 課題負(fù)責(zé)人。執(zhí)教過(guò)十四屆高三，所教學(xué)生百余人考取清華、北大、復(fù)旦、上海交大等名牌大學(xué)。參與編寫(xiě)并出版教學(xué)用書(shū)多本，并出版30萬(wàn)字專(zhuān)著《語(yǔ)文有效作文》，有多篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)：《〈鄒忌諷齊王納諫〉的導(dǎo)讀導(dǎo)寫(xiě)》《高考個(gè)性作文競(jìng)風(fēng)流》《山匪·漁夫·教育》等多篇論文在《江西教育》《江西教育科研》《中學(xué)語(yǔ)文》等刊物上發(fā)表。獲全國(guó)中語(yǔ)會(huì)優(yōu)質(zhì)課、課件一等獎(jiǎng)，論文獲全國(guó)、全省大賽一、二等獎(jiǎng)二十余次。指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)作文比賽二十余次獲獎(jiǎng)，獲全國(guó)指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)生謝嘉琪、崔靜、胡其毅、丁晨、敖牧羊、黃穎芝等在《作文與考試》《作文成功之路》《閱讀與鑒賞》等刊物上發(fā)表作文50余篇。
李壽亮：
*黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，市中心教研組成員，江西省數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)初等數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事，全國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽優(yōu)秀教練員。2008年度撫州市優(yōu)秀教師，2004年度省、市師德師風(fēng)標(biāo)兵；現(xiàn)任南豐一中副校長(zhǎng)。自參加工作以來(lái)，教書(shū)育人，獲得一致認(rèn)可，多次被評(píng)為校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，縣優(yōu)秀教師。連續(xù)十多年擔(dān)任年級(jí)主任，所帶各屆高考均取得優(yōu)異成績(jī)；一直從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，教學(xué)能力、教學(xué)業(yè)績(jī)獲一致好評(píng)。積極投身新課程改革，現(xiàn)主持省級(jí)重點(diǎn)課題《關(guān)于高中數(shù)學(xué)課程學(xué)分認(rèn)定及其監(jiān)督、管理的研究》。邢蘇南：
本科，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，縣級(jí)首批學(xué)科帶頭人。多年連續(xù)任教于高中畢業(yè)班，成績(jī)優(yōu)異，所帶學(xué)生吳慶、王輝球、甘波、胡斌、黃斌先后被清華大學(xué)錄取，高中數(shù)學(xué)奧林匹克省級(jí)一級(jí)教練，在全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中，所帶學(xué)生倪建彪獲一等獎(jiǎng)，羅林、劉敏、孫志超、李春林、吳國(guó)俊等二十多名同學(xué)先后獲二、三等獎(jiǎng)。
姜榮芳：
從教近三十年，中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師。獲如下榮譽(yù)：1997年，論文《英語(yǔ)教學(xué)不能忽視語(yǔ)感的培養(yǎng)》在《撫州教育》上發(fā)表。1998-1999年度評(píng)為縣優(yōu)秀教師。2003-2004年度評(píng)為縣優(yōu)秀教師。2004年，論文《加強(qiáng)文化對(duì)比研究、培養(yǎng)跨文化交際能力》在全市中小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀論文評(píng)比中獲貳等獎(jiǎng)。2005年評(píng)為撫州市優(yōu)秀教師。2008年，指導(dǎo)余雪同學(xué)在撫州市第六屆中小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽活動(dòng)中獲高二年級(jí)壹等獎(jiǎng)。
付明：
中學(xué)物理高級(jí)教師，市物理學(xué)會(huì)理事。多年從事高中物理教學(xué)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有《淺談圖像法在物理解題中的應(yīng)用》、《一道高考物理試題的多種解法探討》、《帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)淺析》、《淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用》、《攝影中的物理知識(shí)》等多篇論文在《中學(xué)物理教學(xué)》、《考試報(bào)》等省市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，并承擔(dān)有關(guān)課題的研究工作。所帶學(xué)生有多人考取清華北大等全國(guó)名牌大學(xué)，并輔導(dǎo)學(xué)生多次獲得高中物理奧林匹克競(jìng)賽省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
*：
副校長(zhǎng)，化學(xué)高級(jí)教師。省骨干教師，掌握教育教學(xué)理論，具有較高的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，熟悉學(xué)校管理。愛(ài)崗敬業(yè)，勤政務(wù)實(shí)，講究教學(xué)藝術(shù)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。多年任教高三，教學(xué)效果好，有多篇論文獲省市級(jí)獎(jiǎng)并發(fā)表；主持國(guó)家、省級(jí)課題各一項(xiàng)。2009年評(píng)為江西省骨干教師培養(yǎng)對(duì)象。
方友京：
中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)擔(dān)任高三年級(jí)主任，校長(zhǎng)助理職務(wù)。從事高中化學(xué)教學(xué)21年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾歷任團(tuán)委書(shū)記、年級(jí)主任、教務(wù)處主任等職。中學(xué)高中化學(xué)競(jìng)賽奧林匹克省級(jí)二級(jí)教練員資格。
在教學(xué)工作中，孜孜不倦的鉆研；對(duì)待學(xué)生，像對(duì)待自己的孩子一樣，關(guān)心和鼓勵(lì)他們。由于出色的工作表現(xiàn)、學(xué)生的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的好評(píng)，多年擔(dān)任高三畢業(yè)班的教學(xué)工作。為了學(xué)生的未來(lái)，他不辭辛苦，帶領(lǐng)學(xué)生沖在高考的第一線！
彭文應(yīng)：
本科，物理高級(jí)教師，全國(guó)物理學(xué)會(huì)會(huì)員，縣首屆中學(xué)物理學(xué)科帶頭人。與他人合制教具《浮力原理演示器》在全國(guó)第五屆*教具比賽中獲江西省二等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)論文《追及與相遇問(wèn)題簡(jiǎn)明解析法》、《以“原型啟發(fā)、極值、臨界點(diǎn)”定思維基點(diǎn)》兩篇均獲2001年撫州市物理學(xué)會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。1996年評(píng)為縣優(yōu)秀教師，1999年所帶高二（二）班評(píng)為縣優(yōu)秀班集體。所帶05屆學(xué)生黃斌以全縣第一名的成績(jī)考取清華大學(xué)、08屆學(xué)生陳文俊以全縣第一名的成績(jī)考取北京大學(xué)。
聶應(yīng)才：
師大物理系本科畢業(yè)，分配到江西省南豐一中任教物理至今。2001年考入江西師大教育碩士（物理專(zhuān)業(yè)），于2004年12月畢業(yè)，獲教育碩士學(xué)位。2008年評(píng)為江西省首批高中物理學(xué)科帶頭人，中學(xué)物理高級(jí)職稱(chēng)?，F(xiàn)為教研處副主任。
曾兩次代表?yè)嶂菔袇⒓尤∏嗄晡锢韮?yōu)質(zhì)課比賽，獲市壹等獎(jiǎng)省貳等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的學(xué)生參加物理奧林匹克競(jìng)賽，獲江西賽區(qū)貳等獎(jiǎng)。指導(dǎo)的學(xué)生余滿滿論文發(fā)表在《數(shù)理天地》雜志上。 2010-2011年度全校青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象優(yōu)質(zhì)
張玲老師在第六屆省中小學(xué)美術(shù)大賽中榮獲一等獎(jiǎng)2012年11月1日
江文華老師在全市高中通用技術(shù)大賽獲第一名2012年10月24日
在2011年市首屆教學(xué)能手比賽中獲佳績(jī)
2011年教育技術(shù)裝備及實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師論文市級(jí)獲獎(jiǎng)情
2011年教師 “三優(yōu)”作品市級(jí)獲獎(jiǎng)情況
2011年教師指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)力競(jìng)賽市級(jí)獲獎(jiǎng)情況
2011年教師指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)力競(jìng)賽縣級(jí)獲獎(jiǎng)情況
2011年教師 “三優(yōu)”作品縣級(jí)獲獎(jiǎng)情況
該校教師2011年撫州市初中英語(yǔ)教師教學(xué)能力競(jìng)賽該校長(zhǎng)期堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持“以人為本，以德立?！钡霓k學(xué)原則，逐步形成了“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、求精”的教風(fēng)和“立志、尊師、勤學(xué)、守紀(jì)”的學(xué)風(fēng)，并由此提煉出“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”作為校訓(xùn)傳統(tǒng)。
學(xué)校繼承并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的德育傳統(tǒng)，形成了“大德育”的辦學(xué)特色和德育工作體系：班子修政德，以德垂范；教師修師德，以德育人；學(xué)生修品德，以德做人。學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)德育先進(jìn)學(xué)?！?、“全國(guó)推行體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)學(xué)校”、“省思想工作先進(jìn)學(xué)?！?、“省文明單位”、“省關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”、“省綠色學(xué)?！薄ⅰ笆≈行W(xué)德育示范學(xué)?！钡?。
學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)與科研同步，科研興教蔚然成風(fēng)，大多數(shù)教師都有了自己的教研課題，能熟練掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段等，學(xué)校也被授予“江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校高度重視師資隊(duì)伍優(yōu)化建設(shè)，實(shí)施了名師工程、師徒結(jié)對(duì)工程，促使師資隊(duì)伍整體優(yōu)化，有一半以上教師受到國(guó) 家、省、市、縣表彰。
學(xué)校堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)與創(chuàng)新相結(jié)合的辦學(xué)原則。學(xué)校在狠抓常規(guī)管理的同時(shí)，又銳意改革進(jìn)取，堅(jiān)持了“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式加大對(duì)外交流，經(jīng)常性的到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)教法，同時(shí)也不斷的邀請(qǐng)名師名人到學(xué)校做專(zhuān)題學(xué)術(shù)講座，推動(dòng)學(xué)校教育質(zhì)量不斷提高，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，多次獲國(guó)家、省、市各種獎(jiǎng)勵(lì)，連年獲得縣教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)先進(jìn)單位。南豐一中八十年代在《江西教育》和《中國(guó)教育報(bào)》先后就《南豐一中堅(jiān)決糾片面追求升學(xué)率的作法》進(jìn)行了詳細(xì)的報(bào)導(dǎo)。在1987年學(xué)校被省委授予“思想工作先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)。1988年南豐一中被評(píng)為“全國(guó)德育先進(jìn)?！?。在1989年又被省人民*授予“德育先進(jìn)?！狈Q(chēng)號(hào)。九十年代又先后被評(píng)為“全省綠化先進(jìn)單位”，“全省愛(ài)國(guó)主義教育先進(jìn)學(xué)?！?，“全省教代會(huì)先進(jìn)單位”，“地區(qū)（市）十佳學(xué)?！保暗貐^(qū)文明單位”，“地區(qū)二五普法先進(jìn)單位”等。1995年，南豐一中順利通過(guò)了全省重點(diǎn)中學(xué)評(píng)估驗(yàn)收，獲得江西省優(yōu)秀重95年，南豐一中順利通過(guò)了全省重點(diǎn)中學(xué)評(píng)估驗(yàn)收，獲得江西省優(yōu)秀重點(diǎn)中學(xué)一中在深入開(kāi)展教學(xué)領(lǐng)域改革的過(guò)程中，涌現(xiàn)了許許多多的先進(jìn)人物。語(yǔ)文高級(jí)教師熊信之在南豐一中任教期間，創(chuàng)“三六九閱讀教學(xué)法”，被評(píng)為語(yǔ)文特級(jí)教師、全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范、全國(guó)“三八”紅旗手?！叭砰喿x教學(xué)法”為培養(yǎng)初中學(xué)生獨(dú)立的閱讀能力闖出了一條新路子。
2011年周峰同學(xué)，以高考602分的優(yōu)異成績(jī)獲得市縣級(jí)中學(xué)文科狀元。200多名學(xué)生曾獲得地級(jí)以上各學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校先后為高等院校輸送4000名人才。
學(xué)校為社會(huì)輸送合格畢業(yè)生近萬(wàn)名，有15名優(yōu)秀學(xué)生考取了北大清華。2008年高考*計(jì)958名學(xué)生考取各級(jí)各類(lèi)本科院校，占考生的49%，尤其是陳文俊同學(xué)以?xún)?yōu)異優(yōu)異成績(jī)被北京大學(xué)錄取，還有一批優(yōu)秀學(xué)生被南京大學(xué)、西安交通大學(xué)等名牌院校錄取。2009年高考成績(jī)繼續(xù)提升：二本以上上線人數(shù)494人，比2008年凈增23人，在全市縣級(jí)重點(diǎn)中學(xué)中排名第四；一本上線人數(shù)161人，比2008年凈增9人，在全市縣級(jí)重點(diǎn)中學(xué)中排名第三；600分以上人數(shù)有5人，最高分635分，在全市縣級(jí)重點(diǎn)中學(xué)中名列前茅。2011年本科上線人數(shù)達(dá)865人，二本以上上線率理科比2010年提高4．8%，文科比2010年提高2．3%各學(xué)科競(jìng)賽及創(chuàng)新活動(dòng)也成績(jī)很好，多次在國(guó)家、省、市各類(lèi)比賽中獲得好成績(jī)，在2011年全省普通高中學(xué)生通用技術(shù)設(shè)計(jì)競(jìng)賽和綜合實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)賽中，該校學(xué)生分別榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
在教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的大背景下，南豐一中全面貫徹教育方針，始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以教學(xué)改革為先導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量和教研水平為核心，教育教學(xué)工作成績(jī)斐然。