璧山二本院校排名 重慶文理學(xué)院是一本嗎

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重慶文理學(xué)院是一本嗎

一、重慶文理學(xué)院是一本嗎 重慶文理學(xué)院不是一本大學(xué)，該校是二本大學(xué)，是重慶市人民*主辦的全日制普通本科高等學(xué)校，國家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點高校。其前身重慶師范高等專科學(xué)校和渝州教育學(xué)院分別創(chuàng)辦于1976年和1972年。
二、重慶文理學(xué)院簡介
重慶文理學(xué)院是重慶市人民*主辦的全日制普通本科高等學(xué)校，其前身重慶師范高等?？茖W(xué)校和渝州教育學(xué)院分別創(chuàng)辦于1976年和1972年;2001年5月，兩校合并組建為渝西學(xué)院;2005年4月，學(xué)校更名為重慶文理學(xué)院。

學(xué)校坐落在重慶市永川區(qū)，有紅河、星湖兩個校區(qū)，校園占地面積1767畝，校舍建筑面積71萬平方米，館藏圖書287萬冊，教學(xué)儀器設(shè)備總值3.4億元。學(xué)?，F(xiàn)有正高級職稱人員160余人、副高級職稱人員350余人;具有博士學(xué)位教師330余人，*博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師70余人;外籍教師(專家)30余人，外聘專家270余人;來自全國20多個省(區(qū)、市)的全日制本科在校生2萬余人;來自俄羅斯、意大利、馬來西亞等國留學(xué)生110余人;與市內(nèi)外10余所高校合作開展研究生教育，聯(lián)合培養(yǎng)研究生累計240余名。

學(xué)校現(xiàn)有國家“*”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人，“*”科技創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才1人，新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選1人，國家有突出貢獻的中青年專家2人，享受國務(wù)院*特殊津貼專家3人，科技部中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才資助計劃人選1人，教育部優(yōu)秀青年教師資助計劃人選1人，全國優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者4人，重慶市首席專家工作室領(lǐng)銜專家2人，重慶市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選14人，重慶市杰出青年基金獲得者1人，重慶市“*”人選4人，重慶市青年拔尖人才2人，重慶市百千萬工程領(lǐng)軍人才1人，重慶市科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人，重慶市科技創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才1人，重慶市有突出貢獻中青年專家2人，重慶市高校“巴渝學(xué)者”特聘教授4人，重慶市高校優(yōu)秀人才支持計劃人選1人，重慶市高校中青年骨干教師19人。有重慶市院士專家工作站1個、重慶市博士后科研工作站2個。

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有16個二級學(xué)院，開設(shè)了64個全日制普通本科專業(yè)，專業(yè)涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、法學(xué)等十大學(xué)科門類，擁有國家級特色專業(yè)建設(shè)點1個，國家級農(nóng)林卓越計劃項目1個，國家級精品課程1門，國家級精品在線開放課程1門，市級特色學(xué)科專業(yè)群2個，市級一流專業(yè)(培育)2個，市級特色專業(yè)10個、市級教學(xué)團隊8個、市級精品課程13門、市級精品在線開放課程8門。學(xué)校有4個學(xué)科獲批市級重點學(xué)科，2個學(xué)科獲批市級重點培育學(xué)科。在艾瑞深中國校友會網(wǎng)發(fā)布的《2017中國大學(xué)評價研究報告》中，學(xué)校園林和會展經(jīng)濟與管理專業(yè)位居重慶市大學(xué)本科專業(yè)排行榜榜首，全國排名分列第5和第7，其中，園林專業(yè)躍升至“中國高水平專業(yè)”層次。電子信息科學(xué)與技術(shù)、體育教育、電氣工程及其自動化、環(huán)境科學(xué)4個專業(yè)躍居重慶市大學(xué)本科專業(yè)排行榜前三甲，專業(yè)層次達到了“中國知名、區(qū)域一流專業(yè)”。2017年，學(xué)校獲批重慶市工程師創(chuàng)新能力培養(yǎng)訓(xùn)練基地。

學(xué)校圍繞“建設(shè)應(yīng)用型學(xué)科，開展應(yīng)用研究，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，創(chuàng)建高水平應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)定位，進行了一系列以應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系構(gòu)建為核心的教育教學(xué)改革，取得了一批標(biāo)志性成果。“中華民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育傳承體系在當(dāng)代高校的構(gòu)建與實踐”獲得第六屆國家級教學(xué)成果一等獎，“高校三標(biāo)一體教育質(zhì)量模型的探索與實踐”獲得國家級教學(xué)成果二等獎，“新時期我國學(xué)校德育工作的新走向”獲教育部高校德育創(chuàng)新發(fā)展研究成果二等獎，“師范新升本院校的轉(zhuǎn)型發(fā)展與應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系建設(shè)”獲得重慶市教學(xué)成果一等獎，卓越教師“三位一體”人才培養(yǎng)模式入選“全國教師隊伍建設(shè)優(yōu)秀工作案例”，受到教育部點名表揚。累計獲得國家級教學(xué)成果獎3項，省級教學(xué)成果獎29項，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目252項，市級及以上質(zhì)量工程項目50項、高等教育教學(xué)改革研究項目166項。

學(xué)校與重慶高新區(qū)、九龍坡區(qū)、永川區(qū)、璧山區(qū)、大足區(qū)等全面建立了產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟，與阿里云、百度、華為、騰訊、HTC、固高、東軟國際等知名企業(yè)攜手合作，著力共建華為網(wǎng)絡(luò)與信息學(xué)院、固高機器人工程學(xué)院、達瓦虛擬現(xiàn)實學(xué)院等一批產(chǎn)業(yè)學(xué)院，共建20余個校企合作實驗班。學(xué)校與重慶京東方有限責(zé)任公司、深圳萊寶科技有限公司、武漢華中數(shù)控股份有限公司等200余家行業(yè)企業(yè)簽訂合作協(xié)議，共建集教學(xué)、科研、生產(chǎn)一體化的實踐教學(xué)基地。

學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實、應(yīng)用技能過硬、社會適應(yīng)能力強，得到社會和用人單位的肯定和歡迎。2012-2013年度，學(xué)校被教育部評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校50強”;2014年評為重慶市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地，成為首批重慶市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地;2016年，學(xué)校榮獲首批“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校50強”稱號;2018年，學(xué)校百川興邦眾創(chuàng)空間成功獲批國家備案眾創(chuàng)空間，環(huán)重慶文理學(xué)院創(chuàng)新生態(tài)圈為重慶市首批6所環(huán)大學(xué)創(chuàng)新生態(tài)圈之一。

學(xué)校緊密結(jié)合重慶市產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，以智能*業(yè)為特色，聚焦新材料、信息技術(shù)、生物傳感和醫(yī)療技術(shù)等領(lǐng)域，重點打造新材料技術(shù)研究院、創(chuàng)新靶向藥物國際研究院、特色植物研究院、機器人及智能裝備研究院、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心等。目前，學(xué)校擁有國家地方聯(lián)合工程研究中心“創(chuàng)新靶向藥物國家地方聯(lián)合工程研究中心”和國際科技合作基地“微納米光電材料與器件”等2個國家級科研平臺;擁有環(huán)境材料與修復(fù)技術(shù)重慶市重點實驗室、重慶市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心等19個市級重點實驗室、工程中心和人文社科重點研究基地;建成4個市級“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”。近5年，學(xué)?？蒲许椖砍掷m(xù)增長，累計獲得國家自然科學(xué)基金、社會科學(xué)基金項目71項，累計獲得市級科研成果獎24項。同時，在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文大幅度增加，被SCI、SSCI收錄400余篇，2018年1月，李洪雷博士在國際頂級學(xué)術(shù)刊物《Nature》上發(fā)表重要研究成果;獲得授權(quán)專利300多項。學(xué)校利用地恩科技公司、國家級眾創(chuàng)空間及國家科技特派員創(chuàng)業(yè)基地等科技成果轉(zhuǎn)化平臺，積極促進科技成果轉(zhuǎn)化和推廣，納米銀技術(shù)、抗ED和肺動脈高壓一類新藥(同時獲得國家藥品監(jiān)督管理局和美國FDA臨床批文)、脫毒生姜連作技術(shù)、獼猴桃良種脫毒工廠育苗技術(shù)等一批新技術(shù)成果正在進行轉(zhuǎn)化和推廣應(yīng)用。主辦有國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊《重慶高教研究》和《重慶文理學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版)》，其中，《重慶高教研究》入選CSSCI擴展版來源期刊目錄(2019—2020)、WAJCI世界學(xué)術(shù)期刊學(xué)術(shù)影響力指數(shù)統(tǒng)計源期刊、JST日本科學(xué)技術(shù)振興機構(gòu)數(shù)據(jù)庫來源期刊、SCD科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫來源期刊。

學(xué)校堅持開放辦學(xué)，與美國、俄羅斯、英國、德國、意大利、澳大利亞、馬來西亞、新加坡等國高校簽訂了合作協(xié)議，先后同美國加州州立理工大學(xué)波莫納分校、俄羅斯伊萬諾沃國立化工大學(xué)、馬來西亞泰萊大學(xué)、馬來西亞思特雅大學(xué)、泰國烏汶皇家大學(xué)、越南河內(nèi)大學(xué)等10余所國外院校開展了師生交流、來華留學(xué)等項目。目前，重點與美國北卡羅來納大學(xué)威爾明頓分校舉辦中外合作辦學(xué)項目，與俄羅斯托木斯克理工大學(xué)開展“2+2”本科生聯(lián)合培養(yǎng)項目，與意大利佩魯賈大學(xué)開展師生交流項目。

學(xué)校全面貫徹落實國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，2015年，“重慶文理新藥創(chuàng)新團隊”憑借具有自主知識產(chǎn)權(quán)的“抗ED和肺動脈高壓一類新藥開發(fā)”項目代表重慶奪得了第四屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽生物醫(yī)藥行業(yè)總決賽第一名。2016年，大尺寸柔性觸控項目榮獲首屆全國智能*(中國*2025)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽(創(chuàng)新賽)第一名;柔性觸控團隊、3D噴墨印刷電子團隊分別獲得第五屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽電子信息行業(yè)全國總決賽、先進*行業(yè)全國總決賽第三名;新型環(huán)保材料創(chuàng)新團隊獲得2015年度全國大學(xué)生“小平科技創(chuàng)新團隊”稱號。2017年，柔性觸摸顯示項目榮獲首屆中國意大利創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽第二名。學(xué)校全方位改革、多角度創(chuàng)新、超常規(guī)發(fā)展的模式被新華社、《中國青年報》等媒體譽為“文理現(xiàn)象”，《中國教育報》頭版頭條專題報道了我校轉(zhuǎn)型發(fā)展成績。

學(xué)校先后獲得首批教育部依法治校示范校、全國教育網(wǎng)絡(luò)示范單位、國家級語言文字規(guī)范化示范校、全國校園文化先進單位、全國第一批節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、重慶市“五一”勞動獎狀、重慶市園林式單位等榮譽稱號。近9年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子7次在重慶市管領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核中名列前茅并獲得先進集體稱號。

歷經(jīng)40余年的不懈追求和跨越發(fā)展，年輕而蓬勃發(fā)展的重慶文理學(xué)院正秉承“進德修業(yè)、博文達理”的校訓(xùn)，堅持“應(yīng)用為本，管理創(chuàng)新，開放辦學(xué)，特色發(fā)展”的辦學(xué)思路，大力實施“頂天立地”發(fā)展戰(zhàn)略，全面推動應(yīng)用型深度轉(zhuǎn)型發(fā)展，努力將學(xué)校建設(shè)成為高水平應(yīng)用型大學(xué)!

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重慶文理學(xué)院高考錄取通知書什么時候發(fā)放-快遞查詢?nèi)肟?

重慶文理學(xué)院是公辦還是民辦

重慶文理學(xué)院有幾個校區(qū)

重慶文理學(xué)院教務(wù)處*

重慶文理學(xué)院招生辦*

重慶文理學(xué)院錄取結(jié)果查詢什么時候出來,附查詢時間網(wǎng)址入口

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【高考】老師,我想請問一下那個重慶機電職業(yè)技術(shù)學(xué)...

這是一所民辦高職院校，千萬不要以為是公辦高校。學(xué)校學(xué)費非常貴 ?？颇壳?2000左右，本科16000左右，具體視專業(yè)不同而定。
學(xué)校招生簡章寫了很多教授專家都是來打廣告的，他們一般不會來學(xué)校上課，只是為了好招生而已。渝西地區(qū)的學(xué)生相對較少，很多都是渝東北山區(qū)學(xué)生更多。畢竟是民辦高校教師待遇也不好，所以走的老師很多，整體教學(xué)質(zhì)量就不好保障。所以希望考生無論如何都要選擇公辦高職院校 ，首先學(xué)費很便宜一年也就5000左右，其次老師穩(wěn)定很多，現(xiàn)在公辦大學(xué)通過公招選擇教師，競爭很激烈，考進來的教師質(zhì)量也非常有保障。
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