函授、業(yè)余和脫產(chǎn)的區(qū)別是什么？

脫產(chǎn)、業(yè)余、是的方式，形式有三種，平時(shí)最常見(jiàn)的就是，可以選擇、高起本和高起專三種。

什么是脫產(chǎn)、業(yè)余和

：郵寄資料和給學(xué)生，學(xué)生平時(shí)在家，一年安排幾次集中面授課（一般在期末前），給你一個(gè)全面的輔導(dǎo)，然后統(tǒng)一期末。一般是外地采用的方式。

業(yè)余：業(yè)余也是的一種授課方式，根據(jù)進(jìn)行開(kāi)課，上課在晚上或者周末白天進(jìn)行上課。一般是本地采用的方式。

脫產(chǎn)：脫產(chǎn)是脫離生產(chǎn)，全天到校上課，有相對(duì)固定的教室和老師，有周末雙休，有寒暑假。不過(guò)現(xiàn)在的脫產(chǎn)形式也不一定會(huì)到校全天上課，需要根據(jù)的安排而定。

脫產(chǎn)、業(yè)余和有什么區(qū)別

1、費(fèi)用的區(qū)別：

業(yè)余或普通差不多。脫產(chǎn)費(fèi)用相對(duì)來(lái)說(shuō)要高于業(yè)余或，按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取。

2、辦學(xué)主體的區(qū)別：

各都有相應(yīng)的或繼續(xù)，所以成教的辦學(xué)主體一般為。

脫產(chǎn)一般是自身辦學(xué)；而業(yè)余除自身辦學(xué)外，大部分有教學(xué)點(diǎn)或者力量辦學(xué)，如各個(gè)教學(xué)點(diǎn)以技能加的形式開(kāi)展招生教學(xué)活動(dòng)。

3、招生對(duì)象的區(qū)別：

業(yè)余或的招生對(duì)象主要是在崗人員、已經(jīng)就業(yè)者及待業(yè)者、已經(jīng)離開(kāi)的人員和已經(jīng)接受過(guò)的人員和人員，從中可看出是名副其實(shí)的。不過(guò)目前辦學(xué)興起也有越來(lái)越多的生加入到成教業(yè)余的大軍中來(lái)。

脫產(chǎn)的招生對(duì)象主要是在應(yīng)屆、職高、技校等或同等者均可。只招收或同等學(xué)生，而不招收其他人員。

4、的區(qū)別：

上面脫產(chǎn)即注明脫產(chǎn)，業(yè)余也同樣注明業(yè)余或字樣。無(wú)論是脫產(chǎn)、業(yè)余還是，都是的，在、職稱評(píng)定等方面都是平等和一致的。

5、方式的區(qū)別：

入學(xué)是嚴(yán)進(jìn)寬出，學(xué)生只有通過(guò)統(tǒng)一的（每年10月的第二個(gè)禮拜六、日），才能入學(xué)就讀。也要填志愿。但只要你考上了，一般來(lái)說(shuō)都不會(huì)太困難（這與普通很相似）；

脫產(chǎn)的方式為在校，脫產(chǎn)就是在校內(nèi)進(jìn)行方式，其方式與普通一樣，對(duì)學(xué)生有正常的、相對(duì)固定的授課教室、，有穩(wěn)定的寒暑假期安排。是的首選形式。

業(yè)余（夜大）：它與教學(xué)與目標(biāo)相似，業(yè)余授課方式一般在駐地招收學(xué)生，安排夜晚或雙休日上課。所以，適合在職。

：平時(shí)，每個(gè)周末或每年寒暑假集中面授。該種形式也適合上班族人，業(yè)余少的。

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