長江師范學院校友排名中國師范類大學排名

來源：好上學 ??時間：2024-10-18

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長江師范學院在全國排名多少

長江師范學院2022年在全國院校排名第561位，本省院校排名第14位。

長江師范學院是重慶市人民*主辦的全日制普通本科高等院校。學校始建于1931年，1958年開始高等教育，1999年開始招收本科生。2001年，涪陵師范高等專科學校、涪陵教育學院合并成立涪陵師范學院，2006年更名為長江師范學院。

校舍建筑面積69萬平方米，館藏載體文獻1132萬冊（種）；現(xiàn)有21個二級教學院（部）、54個全日制本科招生專業(yè)，有國家級特色專業(yè)1個、重慶市特色專業(yè)10個、重慶市一流專業(yè)建設(shè)點11個、重慶市一流課程47門。

師資力量雄厚：

學?，F(xiàn)有專任教師1300余人，其中正高職稱187人、副高職稱376人、博士學位教師479人，有新世紀百千萬人才工程國家級人才1人，重慶市學術(shù)技術(shù)帶頭人、重慶市英才計劃、重慶市巴渝學者等省部級人才80余人。

以上內(nèi)容參考：長江師范學院官網(wǎng)——學校簡介

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師范大學全國排名

根據(jù)校友和學科評估，排名有些許差距，以下是具體的排名：

校友排名：

1、第一梯隊

教育部直屬的6所師范大學：北京師范大學、華東師范大學、華中師范大學、東北師范大學、西南大學、陜西師范大學。

2、第二梯隊

南京師范大學、首都師范大學、華南師范大學、湖南師范大學。除了上述教育部直屬的6所師范大學外，這4所大學均為雙一流建設(shè)高校。

3、第三梯隊

上海師范大學、浙江師范大學、山東師范大學、西北師范大學、天津師范大學、福建師范大學、河北師范大學、江蘇師范大學、江西師范大學、廣西師范大學、四川師范大學、遼寧師范大學、沈陽師范大學、哈爾濱師范大學、杭州師范大學、安徽師范大學、曲阜師范大學、河南師范大學、重慶師范大學、貴州師范大學、云南師范大學、新疆師范大學、山西師范大學、內(nèi)蒙古師范大學、海南師范大學、吉林師范大學、贛南師范大學、天津職業(yè)技術(shù)師范大學、長春師范大學、淮北師范大學、西華師范大學、湖北師范大學、青海師范大學。除去上面雙一流建設(shè)師范類院校外，這些基本上是各省屬的重點師范類院校。

4、第四梯隊

安徽：安慶師范大學、合肥師范學院、淮南師范學院

重慶：重慶第二師范學院、長江師范學院

福建：閩南師范大學、泉州師范學院

甘肅：天水師范學院、隴東學院

廣東：廣東技術(shù)師范大學、廣東第二師范學院、嶺南師范學院、韓山師范學院

廣西：南寧師范大學、玉林師范學院

貴州：貴州師范學院、銅仁學院

河北：河北科技師范學院、廊坊師范學院、邢臺學院、邯鄲學院

河南：信陽師范學院、鄭州師范學院、洛陽師范學院、安陽師范學院、南陽師范學院、商丘師范學院、周口師范學院

黑龍江：黑龍江師范大學、牡丹江師范學院

湖北：湖北第二師范學院、黃岡師范學院

湖南：湖南第一師范學院、衡陽師范學院

吉林：通化師范學院

江蘇：南京曉莊學院、江蘇第二師范學院、鹽城師范學院、淮陰師范學院

江西：江西科技師范大學

遼寧：鞍山師范學院

山東：齊魯師范學院

山西：太原師范學院、忻州師范學院

陜西：咸陽師范學院、寶雞文理學院、渭南師范學院

四川：綿陽師范學院、樂山師范學院、內(nèi)江師范學院

新疆：伊犁師范大學

云南：曲靖師范學院、玉溪師范學院、楚雄師范學院

浙江：湖州師范學院、紹興文理學院、麗水學院

中國師范類大學排名

1、中國師范大學排名由下圖所示。

2、排名前三的師范大學介紹

（1）北京師范大學

地址：北京市海淀區(qū)新街口外大街19號。

北京師范大學截至2018年5月，碩士學位授權(quán)一級學科36個、博士學位授權(quán)一級學科24個、碩士學位授權(quán)二級學科點144個、博士學位授權(quán)二級學科點109個、博士后科研流動站25個。

（2）華東師范大學

地址：上海市中山北路3663號。

華東師范大學截至2018年3月，在校全日制本科生14,856人；在校博士研究生2,969人，碩士研究生16,327人；在校留學生（學歷生）2,274人。學校有教職工4,128人，其中專任教師2,278人。教授及其他高級職稱教師1,871人。

（3）華中師范大學

地址：湖北省武漢市洪山區(qū)珞喻路152號。

截至2018年，學校下設(shè)30個學院，70個本科專業(yè)面向全國招生，具備從本科生到碩士生、博士生及博士后，從全日制到成人教育的高等教育體系。

3、師范類大學優(yōu)勢

（1）由于我國教育長期“欠債”造成的人才匾乏。我國作為底子薄、教育事業(yè)發(fā)展相對落后的發(fā)展中國家，教育人才本來就比較缺乏。文革“十年動亂”期間，教育作為“重災(zāi)區(qū)”受到嚴重沖擊，教師受到嚴重摧殘。

（2）改革開放之后，雖然教育事業(yè)開始得到黨和國家的重視，但由于積重難返，欠債太多，而且在一些領(lǐng)導的眼里發(fā)展教育仍屬于“軟指標”，所以在相當長的一段時間內(nèi)，教育的地位、教師的地位還比較低，師范畢業(yè)生流失現(xiàn)象比較嚴重，給亟待補充新生力量的教育事業(yè)帶來人才匱乏的局面。

參考資料來源：百度百科-師范類大學