漢語碩士選擇院校排名山東 對外漢語研究生哪個大學最好?

今天，好上學小編為大家?guī)砹藵h語碩士選擇院校排名山東 對外漢語研究生哪個大學最好?，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

山東師范大學招生網(wǎng)在線咨詢:你好老師,我女兒今年報...

可以轉(zhuǎn)專業(yè)的，但是需要一些手續(xù)，國際漢語教育這個專業(yè)是很有就業(yè)前景的，專業(yè)的對外漢語教師是需要相關(guān)的教學能力和教學資質(zhì)的 這個是必備的條件，現(xiàn)在都是中國人力資源和社會保障部國家職業(yè)對外漢語教師資格證書以及國際認證協(xié)會國際注冊漢語教師資格證書以及國家漢辦認證同考的，其中中國人力資源和社會保障部國家職業(yè)對外漢語教師資格證書是由人力資源和社會保障部中國就業(yè) 培訓技術(shù)指導中心認證并授權(quán)我們頒發(fā)，是國家級一類證書、人力資源社會保障部唯一合法的職業(yè)資格證書。適用于大學生的上崗證明，適用于國內(nèi)在職人員的職稱評定和職業(yè)評 估以及海外輸出的技術(shù)加分，封皮帶有燙金國徽，具有防偽功能。

漢語言文學考研一般考什么大學的好?有沒有考研分數(shù)...

漢語言文學專業(yè)考研對應(yīng)的是文學門類下的0501中公語言文學專業(yè)，2017年的全國第四輪學科評估（設(shè)有博士點及部分設(shè)有碩士點的院?？蓞⑴c評估）將開設(shè)該專業(yè)的院校劃分為九個檔次，具體結(jié)果如下（同檔院校排名不分先后）

A+：北京大學、北京師范大學

A ：復旦大學、華東師范大學、南京大學、浙江大學、山東大學、四川大學

A-：中國人民大學、 首都師范大學 、南開大學、南京師范大學、武漢大學、中山大學

B+：清華大學、北京語言大學、中央民族大學、吉林大學、東北師范大學、上海師范大學、蘇州大學、浙江師范大學、福建師范大學、山東師范大學、 河南大學、華中師范大學、 暨南大學 、西南大學、陜西師范大學

B：天津師范大學、河北大學、河北師范大學、 內(nèi)蒙古大學、黑龍江大學、哈爾濱師范大學、上海大學 、江蘇師范大學、 廈門大學、湖南師范大學、華南師范大學 、廣西師范大學 、四川師范大學 ? ?、西北大學 、西北師范大學、揚州大學

B-：中國傳媒大學 、山西大學、遼寧大學、上海交通大學、 安徽大學、安徽師范大學、江西師范大學、曲阜師范大學、華中科技大學、湖北大學、 廣西民族大學、云南大學、蘭州大學、 ?新疆大學

C+：北京外國語大學、內(nèi)蒙古師范大學、遼寧師范大學、 沈陽師范大學 ?、上海外國語大學 、杭州師范大學、南昌大學、鄭州大學、湘潭大學、重慶師范大學、西南民族大學、貴州師范大學、西北民族大學 、 新疆師范大學 、海南師范大學

C ：北京第二外國語學院、吉林師范大學、浙江工業(yè)大學、溫州大學、華僑大學 、 中國海洋大學 、濟南大學、中南民族大學、湖南大學 、廣西大學 、西南交通大學、西華師范大學 、 云南師范大學、青島大學 、三峽大學

C- ：天津外國語大學 、渤海大學、延邊大學、同濟大學、南通大學、 魯東大學、 河南師范大學 ? ?、海南大學、深圳大學、貴州民族大學、云南民族大學、寧夏大學、 廣州大學

上面的評估結(jié)果十分權(quán)威，擇校時請務(wù)必參考。

從就業(yè)角度來說，漢語言文學相關(guān)專業(yè)的研究生可以選擇進公司，進學校和考公務(wù)員。就進入公司工作一條途徑來說

可供選擇的崗位包括但不限于行政、人事、文案、運營、策劃等等等等，有志從事這些崗位的小伙伴們注意，北京、上海、廣州、深圳、杭州、武漢、

成都等一線城市或新興互聯(lián)網(wǎng)城市對這些崗位的需求量較大，擇校時也別忘了考慮地域因素呦~

山東大學漢語國際教育考研經(jīng)驗?

個人情況說明：

初試411，政治76，英語78，專業(yè)一125，專業(yè)二132，上圖。

本科院校是雙非，專業(yè)排名第四，卡在保研邊緣線，也做過不少努力選擇過不同的路，最終還是回歸考研。

確定目標院校：

現(xiàn)階段招收漢碩的學校已經(jīng)擴展到一百多個，在確定目標院校時根據(jù)自己情況綜合考慮專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢及培養(yǎng)方案十分重要。

考研信息的搜集渠道大家可以從官網(wǎng)、研招網(wǎng)及各類便攜式的公眾號入手，這里不再具體詳述。我個人的情況是從專業(yè)排名（學校特色）+城市+報錄比（參考書）三方面著手的。在眾多開設(shè)漢碩專業(yè)的學校中，專業(yè)排名是最具權(quán)威的憑證。

但建議大家也最好去考察一下各學校的特色培養(yǎng)方案，看自己是否真正適應(yīng)這個專業(yè)的培養(yǎng)要求。其次，城市的選擇在我看來極其重要，原因在于讀研的三年積累的人脈及導師的幫扶基本是駐扎于本地，那么最好在最初進行選擇時就考慮好未來的工作發(fā)展方向。

最后，適時根據(jù)考研院校的難度進行選擇非常有必要，且提前考察目標院校的參考書目及出題風格以確定自己是否感興趣或適應(yīng)，規(guī)避九月份初試報名熱潮可能帶來的換校風險。

針對我個人的情況，我首先對山東大學特色的培養(yǎng)方案吸引（這里不多贅述）以及靠前的排名（除了北京的幾位大佬學校，山大作為985也毫不遜色）。

其次，濟南是山東省會城市且山東作為孔子故鄉(xiāng)在漢語教學方面還是占據(jù)優(yōu)勢（這一點在尚未入學就已深有感觸，名校的專業(yè)實力及實踐機會提供的還是略多）。

最后，山大的參考書目數(shù)量居中，占比也不夸張，最常見的老三本現(xiàn)漢、引論、要略是常駐嘉賓。

院校分析：

近年來，山東大學國教院的招生情況整體比較穩(wěn)定。從2017-2022年分別錄?。ńy(tǒng)招）12、11、10、17、17、9人，分數(shù)線控制在330、320、350、335、360、380左右。

2019年之前的報錄比由官網(wǎng)公布，之后三年的數(shù)據(jù)尚不準確。我們不難發(fā)現(xiàn)，在20年及21年的疫情影響下，復試轉(zhuǎn)由線上的同時錄取人數(shù)有在增加。但是步入2022年“考研元年”，在超四百萬的考生人數(shù)影響下，山大的錄取人數(shù)基本恢復從前的幅度，且錄取分數(shù)線也首次新高（具體分析，還是優(yōu)秀的人實在太多，高分也咬的很緊）。建議大家好好關(guān)注九十月份會出的招生計劃，同時做好專業(yè)課的知識儲備工作。

但是步入2022年“考研元年”，在超四百萬的考生人數(shù)影響下，山大的錄取人數(shù)基本恢復從前的幅度，且錄取分數(shù)線也首次新高（具體分析，還是優(yōu)秀的人實在太多，高分也咬的很緊）。建議大家好好關(guān)注九十月份會出的招生計劃，同時做好專業(yè)課的知識儲備工作。

政治

政治也不用開始的太早，等徐濤的強化課出來，跟著徐濤老師走一遍知識（不得不說徐濤老師太好玩了），

做做肖秀榮的精講精練，刷刷1000題（一定要整理錯題），后期肖八肖四過幾遍，跟著徐濤的帶背計劃背一下大題的材料，基本就差不多。

選擇比較重要，大題的分數(shù)大家都差不多，所以選擇題的正確率就至關(guān)重要了。肖四肖八一定要多看多做多背，肖秀榮yyds！

專業(yè)課

1.《現(xiàn)代漢語》

第一遍復習的時候把課本的邊邊角角都細致地看一遍，課后題都做一遍，列出每一章每一節(jié)的思維導圖，形成整體的脈絡(luò)和結(jié)構(gòu)，這樣在以后的復習中有跡可循，前期工作量比較大，一定要耐心又細致。

可以*《現(xiàn)代漢語》的配套練習題，包括歷年真題中現(xiàn)代漢語的部分，抓住現(xiàn)代漢語中的重點難點和考點。像一些比較基礎(chǔ)的練習題要放在前期的工作中，做練習可以幫助更好地理解課本知識（本人的經(jīng)驗之談）

但一定要有甄別，市面上的參考書習題書很多，選一到兩本，不追求多，并且對于答案要有自己的辨別力，不可盡信，答案和課本出現(xiàn)分歧的時候，首先相信課本。

因為專業(yè)一只有這一本參考書，所以一定要吃透，不要追求速度，而要追求質(zhì)量。

2.《對外漢語教育學引論》

這本書沒啥好說的，就是背，畢竟是專業(yè)術(shù)語，背下來才能在答題中更好地運用，用專業(yè)語言表達想法?；揪褪莵韥?翻來覆去地背，背一遍忘一遍再背一遍，記憶就是重復的過程?？梢詤⒄諏I(yè)一，形成自己的思維脈絡(luò)，建議大家自己整理，睡前可以在腦袋里回想一遍。

3.《中國文化要略》

本科期間對這本書沒怎么背過，所以最開始背的時候特別痛苦！但是到了后期就會發(fā)現(xiàn)，這本書最有意思了（比起引論和現(xiàn)漢這種令人頭大的理論），又好玩又有趣，跟同學互相提問還會發(fā)現(xiàn)都記住了一堆好玩但沒用的東西。

文化要略整理的結(jié)構(gòu)性比較強，可以不做思維導圖直接背，當然這也是個人習慣問題，怎么舒服怎么來就好啦！

4.《跨文化交際》

關(guān)于跨文化交際的一些理論和案例，整體來講比較有意思，可以結(jié)合祖曉梅《跨文化交際》一起看，今年山大專二最后一道大題就是關(guān)于跨文化交際的內(nèi)容，類似于案例分析（沒準備過！），在復習中要多關(guān)注一下這個點，所以大家看知識不要呆瓜看，要靈活看！

5.《教育學情境》

這真的一點也沒接觸過，第一遍看的時候，直接做思維導圖，然后將歷年真題標注好年份和頁碼，方便查找和記憶。對于這本書的考察比較固定，集中在幾個重點章節(jié)，多看看多背背。

綜上所述：

1.早點開始，尤其是背單詞大業(yè)！

2.思維導圖，形成專業(yè)課清晰的脈絡(luò)

3.真題至上，把真題都附到課本上，這都是考察的重點

4.要全面?。ù缶V里沒有的章節(jié)內(nèi)容也要看！個人建議都看！）

5.別糾結(jié)哪本習題書比較好，都好！選一本認可度比較高的，最重要的還是回歸課本

6.靈活運用！不要覺得這個題是選擇題就不整脈絡(luò)了，粗看和細看相結(jié)合！

英語

我本科學的就是漢語國際教育，可能本身就有點英語底子，我英語開始的比較晚，大約七月份了，每天就是背背單詞做做真題，關(guān)于英語學習的帖子比較多，可以去翻翻看看。個人建議！早點開始！

別像我一樣拖到最后單詞都記不熟！背單詞的時候一定要注意復習（雖然這個過程很痛苦，太痛苦了不忍直視），短期記憶和長期記憶相結(jié)合，真題就是*張劍的黃皮書（老推薦人了），就是做做題該改錯，對著翻譯看看文章，主要還是看看作者情感傾向。

一般來說跟他文章一開始說的那個就是反的，可以看看各大公眾號各個老師推薦的英語閱讀方法，找找關(guān)鍵詞。作文就是形成模板寫*題，基本就是大家都推薦的書，《高分寫作》、

黃皮書、《戀戀有詞》，既然這么多人推薦它們說明一定有用，不要糾結(jié)選選什么單詞書，都差不多，咔咔背就完事了。

山大漢碩的初試是不考古代漢語的，基本上就是考的《現(xiàn)代漢語》這兩本書。

我當時復習的時候，先把書看了兩遍，加深理解，主要就是先把書本讀懂，然后用了學姐給我的她總結(jié)的筆記進行背誦，在背誦的同時，做歷年的真題，注意不要脫離課本。

課本背誦時不要放過一些細微末節(jié)的東西，很可能某個注釋，某個小字，都是考查的內(nèi)容。

遇到不懂的，可以去知網(wǎng)查找一些論文來看，幫助理解一下。20年考了一個什么押韻的意義，好多人都蒙了，所以一定要好好看，別去猜老師會考什么，專業(yè)重在理解，在理解的基礎(chǔ)再背筆記效率會更高。

背誦一定是回歸課本，目的是掌握課本的全部內(nèi)容。所以可以稍微有一點點押題的思路。比如看真題里大概什么題型對應(yīng)哪些內(nèi)容，在背誦的時候就當作這一類題型，梳理好答案思路，按照思路背。

后期把《語言學綱要》作為工具書跟《現(xiàn)代漢語》結(jié)合著看，對于專業(yè)一也是很有幫助的。加深理解。

復習時間線：

①3-7月 打好基礎(chǔ)，整理框架

閱讀課本整理框架。在此過程中對課本的內(nèi)容有一個大致的掌握，明白課本里面講了什么內(nèi)容，哪些是重點章節(jié)，理一下各章節(jié)之間的關(guān)系。

②7-11月 強化階段，專注背誦

暑假開始之后7-11月正式開始專業(yè)課的背誦，要略是直接背的課本。從頭開始往后背，每天都規(guī)定一定的背誦任務(wù)。如果內(nèi)容很多的話一定要重復記憶，就是晚上復習一下白天的內(nèi)容，或者第二天復習一下第一天的知識。這個環(huán)節(jié)是十分重要的，不要趕進度，而是要確保自己真的掌握了知識。稍微慢一點快一點都是沒關(guān)系的。

③11月-12月查漏補缺

這個階段除了背誦，也要拿出真題來練手了，通過做真題摸索院校的出題規(guī)律，做完題目后一定要回歸到課本上，對答案進行改錯和補充。

進入12月份，每周一天進行一下專業(yè)課的模擬考，主要是估算和改善一下自己的做題時間，避免出現(xiàn)答不完題的現(xiàn)象（每年考完專業(yè)課都會有考生說自己專業(yè)課時間不夠），所以從一開始就做好準備也是很有用的。

寫在最后的建議：

備考是一個非常漫長的過程?；叵肽俏鍌€半月，其實是幸福的，定時定量完成學習任務(wù)也是一種按部就班的偉大。如果一定要我給出建議或鼓勵，有兩點非常想跟諸位追夢人聊一聊。

一是，提前做好心理建設(shè)非常重要。讀研不僅考驗的是學習能力、吃苦能力，對心理狀態(tài)也有很大的要求。知道目標、清楚需要做的、目前達到的，在心里有一個脈絡(luò)，不因為任務(wù)沒完成而沮喪，在學習狀態(tài)極佳時也記得給自己一點鼓勵，不因為他人而受影響（這一點很難，慢慢做）。減少和他人的對比，考研期間的情緒波動真沒有那么大。

二是，永遠記得，還有時間。經(jīng)歷考試的緊張就能明白，總有做不完的事，總有還沒做的事。但放慢腳步想一想，一天學習時間達到八至十個小時（有效）就足夠。在10月下旬有大概半個月，我狀態(tài)不佳，早上保持著五點半起床的習慣。

但在上午背書和練習時間占到4-5小時之后，我會吃個飯就回宿舍睡覺，少則到兩三點鐘，多則甚至一下午，六點鐘吃完飯再回圖書館。這個時候我的心理非常微妙，有負罪感是真的，但這不重要，化這種無用的負罪感為有效動力更有意義。

所以晚上的時間緊湊一些，我還能學四個小時，甚至狀態(tài)開始轉(zhuǎn)佳，學到十一點。這樣的日子有半個月，那個時候我就在想，我在賭，賭的就是以自己做一個例子，明年看看是否能夠成功上岸來給學弟學妹們以安慰（這樣都能考上，哈哈）。希望大家記住，這場心理戰(zhàn)是一場跟自己對話的過程。別為任何事焦慮，變強的過程就是遇到什么事解決什么事。

考研是個體力活

考研，是一個系統(tǒng)性工程，涉及邏輯清晰的知識體系和眾多細節(jié)。也就是說，對考研初試這件事，是英雄不問出處的：按照穩(wěn)妥的學習方法，做好時間管理，學夠足夠的時長。只要目標不太詭異，都沒問題的。問題就出在，方法不對，不知道反省，靜不下心，半途而廢?？佳械倪^程中，我還真是認真留意了一下身邊認識和不認識的戰(zhàn)友們，上述四條，會 pass 掉80％以上的人。

作息時間異于常人大多是慘淡收場，作息時間一定要規(guī)律?？佳惺莻€長戰(zhàn)線，如果從一開始就是打雞血式復習法，那么到中后期會非常疲憊，對身體和心態(tài)都會有極大地影響，這樣的同學結(jié)果往往都不太好。所以考研首先要保證睡眠，絕不熬夜，這一點非常重要，直接決定了你第二天的復習狀態(tài)。每天學多久不要緊，要緊的是復習效率。

還有就是要注意身體，不要生病。也不要老熬夜，當時好多人考研都熬得很晚，但我沒有，晚上十一點睡覺，早晨六七點起床，中午還午休半小時左右。只要你白天效率足夠高，完全不需要熬夜。要注意的是，可以每天多運動下，每天坐著不動，對身體不好，也容易便秘，我當時就是這樣，毒排不出去，皮膚也不好，身體也不太舒服（并沒有生影響學習的?。?，后來考研結(jié)束喝中藥才把身體調(diào)理好。

愿諸君都能渡過海洋。

中文類專業(yè)及主要院校簡析

一、專業(yè)及就業(yè)

1.專業(yè)概述

按照教育部《普通高等學校本科專業(yè)目錄》，中文類是文學門類下的一個專業(yè)類，它包含漢語言文學、漢語言、漢語國際教育、中國少數(shù)民族語言文學、古典文獻學、應(yīng)用語言學、秘書學等專業(yè)。其中招生人數(shù)最多、最知名的是漢語言文學專業(yè)。

漢語言文學就是一般意義上的中文專業(yè)，它是中文類的核心專業(yè)，包含了語言和文學兩個領(lǐng)域，偏重于文學。

漢語言文學專業(yè)主要有師范類和非師范類兩個培養(yǎng)大方向，雖然在培養(yǎng)方式和方向上有所不同，但專業(yè)課程上是相近的，主要有文學概論、語言學概論、美學、中國古代文學史、中國現(xiàn)代文學史、中國當代文學、中國古代文學論、外國文學、古代漢語、現(xiàn)代漢語、民間文學概論、計算機及應(yīng)用、寫作等。師范類漢語言文學專業(yè)在實踐教學環(huán)節(jié)中，更重視教師職業(yè)素養(yǎng)的培育和教學能力訓練。

一般考中小學語文教師資格限定在漢語言文學、對外漢語、漢語言三個專業(yè)。

漢語國際教育就是對外漢語，專門培養(yǎng)具有較深漢語言文化功底、熟練掌握英語，日后能在國內(nèi)外從事對外漢語教學的師資，或從事對外文化交流工作的實用型專門人才。這個專業(yè)在中國語言文學類中是比較熱門的專業(yè)，有一定的發(fā)展空間。

其他漢語言、古典文獻學、應(yīng)用語言學等專業(yè)在本科招生中并不多見，有的只限定在研究生階段教育。

中文類專業(yè)畢業(yè)生的主要去向是各級教學科研機構(gòu)、機關(guān)企事業(yè)單位、新聞媒體、出版單位、廣告公司等，從事的崗位有科研人員、教師、記者、編輯、秘書、文案、策劃、宣傳人員和管理人員等。

2.就業(yè)情況

據(jù)陽光高考信息平臺數(shù)據(jù)顯示，漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模為85000-90000人，全國就業(yè)率區(qū)間為90%左右，報考碩士較集中的專業(yè)有學科教學（語文）、中國古代文學、中國語言文學、中國現(xiàn)當代文學等。

漢語言專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模為1500-2000人，近兩年就業(yè)率區(qū)間在70%-85%之間波動，報考碩士較集中的專業(yè)有語言學及應(yīng)用語言學、漢語言文字學、中國語言文學、漢語國際教育。

中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模為3500-4000人，就業(yè)率區(qū)間在70%-75%之間，報考碩士較集中的專業(yè)有中國少數(shù)民族語言文學、中國語言文學、民族學、語言學及應(yīng)用語言學等。應(yīng)用語言學專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模為50-100人；古典文獻學專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模為150-200人，2017年就業(yè)率區(qū)間在75%-80%之間，報考碩士較集中的專業(yè)有中國古典文獻學、中國史等。

總體來講，中文類專業(yè)優(yōu)點是就業(yè)范圍廣、適應(yīng)能力強，劣勢是知識結(jié)構(gòu)單一、偏平，專業(yè)特色不突出，缺少比較優(yōu)勢，特別是由于部分開辦中文類專業(yè)的學校門檻低、參差不齊，一般院校的本科畢業(yè)生比較飽和，基本無專業(yè)優(yōu)勢可言。

同時，中文專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)呈兩極分化趨勢，優(yōu)秀的學生通常都具有較強的文字運用能力和教學科研能力，以及較廣博的文史哲知識基礎(chǔ)，受到各級教學和科研單位、黨政機關(guān)、新聞媒體出版單位、各類企事業(yè)單位的好評，能力普通的學生知識結(jié)構(gòu)不太適應(yīng)市場需求，專業(yè)水平有限，只能從事相關(guān)工作崗位，極容易被其他專業(yè)學生替代。

二、主要院校簡析

中文類是一門歷史悠久的學科，據(jù)統(tǒng)計，目前全國開設(shè)中文類專業(yè)的高校多達600余所，綜合性大學、人文社科類高?；径荚O(shè)有文學院或中文系，院校遍布本科一批、二批，生源結(jié)構(gòu)落差大。

擁有中文專業(yè)國家一級重點學科的院校有：北大、北師大、南大、復旦、川大。擁有中文專業(yè)國家二級重點學科的院校有：武大、華東師大、華中師大、南開、中山、浙大、北語、民大、安大、陜西師大、首都師大、南京師大、福建師大、內(nèi)蒙古大學、新疆大學、山東師大、上海師大等。

擁有中文雙一流學科的院校有：北大、北師大、復旦、南大、華中師大。

同時，近20年來，不少理工科院校也開設(shè)了中文類專業(yè)，正是這種中文專業(yè)超常規(guī)的“蓬勃發(fā)展”，造成了畢業(yè)生水平參差不齊、就業(yè)狀況高低不均的狀況。

所以，在選擇大學的中文類專業(yè)時，需格外擦亮眼睛，有歷史積淀、教師教學資源是選擇中文專業(yè)院校的重要標準。應(yīng)重點優(yōu)選綜合性大學和師范類名校，如：北京大學、復旦大學、南京大學、四川大學、南開大學、山東大學等老牌綜合性大學，以及北京師大、華東師大、華中師大、南京師大等。另外，藏書書目也是參考標準之一。

1、南京大學

南大文學院是我國近現(xiàn)代高等教育史上最早建立的中文系之一，本科現(xiàn)有漢語言文學和戲劇影視文學兩個專業(yè)。是首批一級國家重點學科、首批國家文科基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)和科學研究基地，科研條件優(yōu)越，實力雄厚，院圖書館擁有30多萬冊藏書和諸多特色書庫。在川以人文科學實驗班招生，含招收漢語語言文學和漢語國際教育專業(yè)等專業(yè)。

2、北京師范大學：

北師大文學院前身是中國語言文學系，創(chuàng)建于1902年。是全全國首批國家基礎(chǔ)科學人才培養(yǎng)和科學研究基地，在教育部學位與研究生教育中心進行的四次學科評估中，中國語言文學排名中2次排名第一，兩次排名第二，綜合實力位居全國前列。目前，文學院擁有中國語言文學一級學科重點學科，民俗學二級學科國家級重點學科。本科教育設(shè)漢語言文學和傳播學兩個專業(yè)。目前，文學院正積極籌辦海外中文學院，創(chuàng)新海外辦學的平臺和載體。在川提前批以人文科學實驗班招生。

3、四川大學

四川大學文學與新聞學院是川大歷史悠久的學院?，F(xiàn)有中國語言文學、新聞傳播學、藝術(shù)學理論3個一級學科博士學位授權(quán)點，中國語言文學為目前四川大學文科中唯一的國家重點一級學科，共開設(shè)漢語言文學、漢語言、漢語國際教育、編輯出版學、戲劇影視文學等本科專業(yè)；省內(nèi)分提前批漢語語言文學基地班和一批次中國語言文學大類（文理都招）招生，含漢語語言文學和漢語國際教育專業(yè)。

4、山東大學

山東大學文學與新聞傳播學院前身是1901年山東大學成立之初的文學科目，學院擁有中國語言文字學研究所、中國古代文學研究所、中國現(xiàn)當代文學研究所，首批入選國家文科人才培養(yǎng)和科學研究基地。學院現(xiàn)有中國語言文學、新聞學、廣告學三個本科教學專業(yè)。在川以中國語言文學大類招生。

5、華東師范大學

華東師范大學中文系是國內(nèi)有影響力的中國語言文學學術(shù)研究和人才培養(yǎng)基地，是教育部首批文科基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)和科學研究基地，并入選教育部第一批高等學校特色專業(yè)建設(shè)點。中文系現(xiàn)有1個本科專業(yè)（漢語言文學），本科生“導師制”和“國學專書系列講讀”等制度和課程已成為教學精品，深受學生歡迎。在川提前批，以漢語語言文文學、漢語國際教育專業(yè)招生（文理都招）。同時招收漢語言文學專業(yè)公費師范生。

6、華中師范大學

華中師大文學院前身可追溯到1909年創(chuàng)建的私立文華文理學院中國文學系。文文學院擁有博士學位授權(quán)一級學科和一級學科博士后流動站，國家級重點學科1個（漢語言文字學）。在川提前批招生，以中國語言文學大類招生，含漢語語言文學基地班、漢語語言文學、漢語國際教育三個專業(yè)類別。同時招收漢語語言文學專業(yè)公費師范生。

7、部分漢語國際教育專業(yè)院校

近年來，隨著我們國家綜合國力的不斷增強，文化“走出去”戰(zhàn)略推進，外國人學漢語、用漢語的熱情空前高漲。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前世界各國學漢語的總?cè)藬?shù)已超過3000萬人，漢語教學正越來越多地走進國外的大、中、小學課堂。目前，美國、韓國、日本等國家部分高校已將漢語成績列入升學科目。我們國家也及時開設(shè)了國家漢語水平資格考試。

前幾天，日本的漢語考試機構(gòu)在捐獻醫(yī)藥物品時，還秀了一段漢語詩詞。說明漢語還是有國際影響力的

面對如此緊俏的市場需求，對外漢語專業(yè)是中文類的比較熱門專業(yè)。北京語言大學、北京外國語大學、華東師范大學、上海外國語大學是國內(nèi)最早開設(shè)對外漢語專業(yè)四大高校。其課程設(shè)置、教學水平、教師水平、教材開發(fā)、教學實踐等方面的綜合實力是國內(nèi)較強的。特別值得一提的是，北京語言大學對外漢語系的對外漢語本科專業(yè)在全國獨樹一幟，它是最早在全國招收對外漢語專業(yè)本科學生的，也是目前全國唯一的連續(xù)大規(guī)模招收對外漢語本科學生的專業(yè)。

這個專業(yè)本科期間主要學習的課程有：漢語語言要素教學、漢外語言對比、中國思想史、國外中小學教育專題、中外文化交流專題、國別與地域文化、現(xiàn)代語言教育技術(shù)、漢語教材與教學資源、禮儀與國際關(guān)系、外語教育心理學等。

華東師大是國家對外漢語教學基地，也是國務(wù)院僑辦的華文教學基地，其對外漢語專業(yè)屬國家級特色專業(yè)?？忌鷤兛梢愿鶕?jù)院校學習和培養(yǎng)的側(cè)重，選擇自己心儀的專業(yè)。

如果學這個專業(yè)，第一就是任教，國內(nèi)外都可以。?通過漢辦當志愿者、國家公派教師，第二是留校當老師，第三是到私人的培訓機構(gòu)當對外漢語教師。再不行，國內(nèi)當語文教師或其他工作。

A.出國任教方面，好的學校每年都有安排海外的志愿者，但去的國家不一定很好，有的同學去的什么菲律賓，泰國，印尼。去的都是些小學或中學，中文課在里邊的地位就像國內(nèi)的音樂美術(shù)課類的。一般英美國家去不了。

B..如果不出國還想相對穩(wěn)定，就只能去學校，可以當普通老師，不過有那么多師范的中文老師，競爭還是很激烈的。

C.去私人培訓機構(gòu)的話，一般就是去教在中國的外國人，工資不錯，但是不是非常穩(wěn)定。

同時我們也要有清醒認識到：

A.要消除一個誤區(qū)：讀了對外漢語專業(yè)就能出國教書。這是非常不切實際的想法，如果抱著這個想法來報考對外漢語專業(yè)是非常危險的。對外漢語能出去的只是極少一部分。要知道，漢辦選公派教師是按照外交官的標準來選的，還是有難度的。

B.有人覺得外國學校會在中國招這個專業(yè)的老師，也是不可能的?，F(xiàn)在在外定居的華人到處都是，可以教中文的人也大有人在，美國學校不可能到中國招老師，覺得學了這個專業(yè)就能到國外任教，只是一些人的幻覺。

C.目前不管是師范類方向還是非師范類方向的，畢業(yè)的時候都是不會拿到教師資格證的，那么你要是想做老師，就要自己單獨去考教師資格證。

就算出國做了志愿者的，幾年回國以后，可能有國外經(jīng)歷會讓找工作更順利些，但面臨的一樣是找工作的問題，同時也可能會因為出國而錯過了公務(wù)員考試、教師編制考試等等。所以整體就業(yè)情況只能說一般，還不是非常好。

三、填報指南

中文類是文科專業(yè)中規(guī)模最大的一類。在全國開設(shè)中文類專業(yè)的高校多達600余所院校中，既有知名的綜合類院校，也有師范類院校、理工科大學，也有語言類院校。如北京大學、復旦大學、北京師范大學、華中師范大學等都設(shè)有中文系或是文學院?？忌鷤兛梢愿鶕?jù)院校學習和培養(yǎng)的側(cè)重，選擇自己心儀的學校專業(yè)。請記住：學中文類專業(yè)優(yōu)選綜合性大學和師范類名校。

1.學中文的同學需要較好的文化素養(yǎng)和閱讀習慣

學習漢語言文學專業(yè)需要一定的文化底蘊和素養(yǎng)，文字能力是漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生最基本的素質(zhì)，文字能力包括了文字處理能力和文字寫作能力。例如擔任編輯，需要的是文字處理能力；擔任記者，需要的是文字寫作能力。

有的同學都說這個專業(yè)上大學相當輕松，可以說即使平常不是太努力，只要考前好好準備，你想掛科都難！如果抱這種心態(tài)那肯定難有美好的未來，學中文如果想出人頭地，就需要很深的文化積淀和很好的文學素養(yǎng)，所以要博覽群書，多看多寫。要學會自己加壓，不要浪費了大學四年時光。

2.?填報志愿要看清具體專業(yè)方向

很多院校的中文類專業(yè)是按照中國語言文學大類招生的，如北京大學、山東大學、武漢大學等。不同學校中文系本科開設(shè)的專業(yè)不同。例如，北京大學中文系目前設(shè)有中國文學、漢語語言學、古典文獻學與應(yīng)用語言學（中文信息處理）4個本科專業(yè)。其中應(yīng)用語言學在部分省市文理科兼收，著重為國家培養(yǎng)語言文字信息處理方面的專門人材。其他3個專業(yè)只招文科生。招生時按照中國語言文學大類招生。本科教學注重基礎(chǔ)，低年級基礎(chǔ)課程全面打通，到高年級可自由選擇專業(yè)。

如：復旦大學中文系本科下設(shè)兩個專業(yè)，分別為漢語言文學專業(yè)和漢語言專業(yè)。漢語言文學專業(yè)主攻中國文學方向；而漢語言專業(yè)則相當于其他學校的對外漢語專業(yè)，重在培養(yǎng)漢語和對外漢語方面的專門人才。

廈門大學的中國語言文學類是在人文科學實驗班中招生，本科專業(yè)則包含：漢語言文學、漢語言（應(yīng)用語言）兩個方向，文理科都招。

清華大學在招生時是以人文科學實驗班的形式出現(xiàn)的，高年級再分流到漢語言文學、歷史、哲學三個專業(yè)培養(yǎng)，入學后一年分流?？忌谶x擇時，一定要根據(jù)自己的愛好和需求，看清各高校的招生章程和專業(yè)設(shè)置。

3.考生在報考時最好有明確學業(yè)目標

中文類專業(yè)是傳統(tǒng)專業(yè)，在師范類大學和一些綜合性大學中開設(shè)較多，專業(yè)方向根據(jù)不同院校也會有側(cè)重，現(xiàn)在中文類專業(yè)招生主要集中在漢語語言文學和漢語國際教育兩個專業(yè)。

如，首都師范大學漢語言文學專業(yè)有三個方向，分別為師范類方向、非師范類方向及高級涉外文秘方向。

中央財經(jīng)大學開設(shè)的漢語言文學（財經(jīng)文秘）專業(yè)，側(cè)重培養(yǎng)財經(jīng)領(lǐng)域的文秘人才。

同時，漢語國際教育專業(yè)對外語水平也有要求，很多院校的對外漢語專業(yè)不是開設(shè)在文學院，而是開設(shè)在外語學院，或者國際交流學院。這類學校的對外漢語專業(yè)更側(cè)重外語能力的培養(yǎng)。如北京語言大學漢語國際教育專業(yè)還要加試外語口語。

另外，還要注意每個學校招生的方式。如川大在省內(nèi)分提前批漢語語言文學基地班和一批次中國語言文學大類招生，它的漢語語言文學基地班的教學和保研要優(yōu)于中文大類招生的學生。

總之，中文類專業(yè)是一門歷史悠久的學科，也是一個傳統(tǒng)文化的寶庫，它需要熱愛傳統(tǒng)文化、有一定的文學修養(yǎng)和閱讀興趣的同學報考，同時中文學科的研究與應(yīng)用都需要能綜合漢語言文學及其他學科知識的復合型人才，所以閱讀能力和興趣對學中文專業(yè)的考生尤為重要，只有博覽群書，才能厚積薄發(fā)。

對外漢語研究生哪個大學最好?

選擇一所適合自己的學校，對考研的同學來說是一件至關(guān)重要的事情。根據(jù)武書連《中國大學評價》對2006年中國大學研究生院文學類A等學校的排名，結(jié)合我所了解的“對外漢語”教學界各大學的實力和聲譽，向大家推薦以下大學：北京語言大學，暨南大學，北京師范大學，北京大學，中國傳媒大學，南京大學，南京師范大學，中山大學，中國人民大學，華中師范大學，上海師范大學，山東大學，華東師范大學，復旦大學，北京外國語大學。著重向大家介紹三所有代表性的大學：北京語言大學，上海師范大學，暨南大學。

北京語言大學，2006年中國大學研究生院文學類A等學校排名13，“對外漢語”教學界的“大哥大”。順便提一句，“對外漢語”教學現(xiàn)在還不是一個專業(yè)，而僅是一個研究方向，因為到目前為止它仍是一個三級學科，通常都設(shè)置在“語言學及應(yīng)用語言學”這個專業(yè)下面，作為它的一個研究方向。北京語言大學招收屬于文學碩士的“對外漢語”教學的研究生和屬于教育學碩士的“課程與教學論”專業(yè)的“對外漢語”教學的研究生?？荚嚨膬?nèi)容基本相同，語言學概論，現(xiàn)代漢語，古代漢語?！罢n程與教學論”專業(yè)要多考一個“對外漢語教學概論”。參考書目則都是常見的：《對外漢語教育學引論》 ，《語言學綱要》，《現(xiàn)代漢語》（黃、廖本），《現(xiàn)代漢語》（胡本），《古代漢語》。比較著名的導師有：趙金銘，男，1940年7月出生，天津市人。北京語言大學教授，博士生導師?，F(xiàn)任北京語言大學 對外漢語研究中心主任。主要研究領(lǐng)域是漢語語法學、漢語語音學和對外漢語教學。趙金銘，男，1940年7月出生，天津市人。北京語言大學教授，博士生導師?，F(xiàn)任北京語言大學對外漢語研究中心主任。主要研究領(lǐng)域是漢語語法學、漢語語音學和對外漢語教學。張旺熹，男，1962年11月出生，安徽蕪湖市人。北京語言大學教授，上海師范大學在職博士研究生?，F(xiàn)任北京語言大學對外漢語研究中心副主任，《世界漢語教學》副主編。主要研究領(lǐng)域是漢語語法學和對外漢語教學。張博，女，1957年6月出生，河北新城人。北京語言大學教授。1999年6月在中央民族大學獲得博士學位?，F(xiàn)任北京語言大學對外漢語研究中心漢語言文字研究室主任。主要研究領(lǐng)域是漢語史、語源學。王建勤，男，1955年12月生于山西。教授，北京語言大學出版社社長兼總編輯。主要研究領(lǐng)域：語言習得與認知。謝小慶，男，1951年生于北京。研究員，漢語水平考試中心副主任。主要研究領(lǐng)域：心理測量學和語言測試。

暨南大學，有“華僑最高學府”之稱，2006年中國大學研究生院文學類A等學校排名11，對外漢語教學在南方的最重要的基地?！皩ν鉂h語”方向是“語言學及應(yīng)用語言學”專業(yè)下的六個方向之一，此專業(yè)的研究生由華文學院培養(yǎng)，2006年共招收60人?！皩ν鉂h語”教學與華文教育方向的導師有八位老師，分別是賈益民教授、彭小川教授、李軍教授、周靜副教授、孫玉卿副教授、張軍副教授、楊海明副教授、王漢衛(wèi)副教授。另外還有一位周健教授。這里特別向大家介紹一下郭熙教授。暨南大學的考試科目是語言學綜合(含語言學概論、古代漢語和寫作)和現(xiàn)代漢語，參考書目是葉蜚聲《語言學綱要》，邵敬敏《現(xiàn)代漢語通論》，王力《古代漢語》（1－2冊）。

上海師范大學，盡管不是985或者211大學，卻是在“對外漢語”教學領(lǐng)域具有鮮明特色的一所高等院校，又因為地處繁華的國際都市上海，有其獨特的地理和資源優(yōu)勢，“對外漢語”這個專業(yè)的師資是非常強大的。上海師大的對外漢語學院和人文與傳播學院均培養(yǎng)“對外漢語”的碩士研究生。對外漢語學院著名的導師有：齊滬揚，男，1950年出生，浙江人。上海師范大學教授，博士生導師。1993年在上海師范大學獲得博士學位?，F(xiàn)任上海師范大學對外漢語學院院長。主要研究領(lǐng)域是漢語語法學和對外漢語教學。陳昌來，男，安徽定遠人，1962年出生。1988年畢業(yè)于復旦大學中文系，獲博士學位。現(xiàn)為上海師范大學對外漢語學院教授。主要研究領(lǐng)域是漢語語法學。人文與傳播學院著名的導師有：張誼生，男，浙江紹興人，1952年11月出生于上海。文學博士，上海師范大學人文傳播學院教授，語言研究所副所長。漢語言文字學博士生導師，碩士點學科帶頭人 。主要研究領(lǐng)域：現(xiàn)代漢語語法、現(xiàn)代漢語虛詞。

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