山西師范大學(xué)怎么樣 山西師范大學(xué)全國(guó)排名

山西師范大學(xué)怎么樣好不好？附山西師范大學(xué)最好的專業(yè)排名及王牌專業(yè)介紹

由于對(duì)山西師范大學(xué)的不熟悉，很多高三同學(xué)在報(bào)考這所位于山西的師范類大學(xué)時(shí)會(huì)充滿各種疑問(wèn)。比如：山西師范大學(xué)怎么樣好不好？山西師范大學(xué)最好的專業(yè)是什么專業(yè)？山西師范大學(xué)的強(qiáng)勢(shì)王牌專業(yè)有哪些？值得讀嗎？本文五米高考將為大家重點(diǎn)解答這些問(wèn)題。

一、山西師范大學(xué)怎么樣好不好？

從院校級(jí)別來(lái)看，山西師范大學(xué)是一所比較好的大學(xué)。學(xué)校隸屬于山西省，入選成為保研資格、雙萬(wàn)計(jì)劃、省重點(diǎn)高校，級(jí)別居中。

二、山西師范大學(xué)最好的學(xué)科專業(yè)排名

以下這些學(xué)科受教育部及國(guó)際認(rèn)可度高，可被稱為山西師范大學(xué)的強(qiáng)勢(shì)王牌學(xué)科。

1、教育部全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果

山西師范大學(xué)被評(píng)為B的學(xué)科為：戲劇與影視學(xué)

山西師范大學(xué)被評(píng)為B-的學(xué)科為：化學(xué)

山西師范大學(xué)被評(píng)為C+的學(xué)科為：馬克思主義理論、教育學(xué)、體育學(xué)

山西師范大學(xué)被評(píng)為C-的學(xué)科為：數(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)

2、進(jìn)入ESI全球前1%的學(xué)科領(lǐng)域

山西師范大學(xué)有1個(gè)學(xué)科進(jìn)入了全球前1%，分別為：化學(xué)。

三、山西師范大學(xué)最好的專業(yè)

1、山西師范大學(xué)的國(guó)家級(jí)特色專業(yè)都是山西師范大學(xué)最好的專業(yè)，具體名單如下：

漢語(yǔ)言文學(xué)、生物科學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、歷史學(xué)、思想政治教育。

2、山西師范大學(xué)最好的專業(yè)排名

（按專業(yè)分?jǐn)?shù)線高低排序）

由于山西招生考試網(wǎng)目前還未公布2022年的專業(yè)分，所以本文將以山西師范大學(xué)在河北2022年高考的錄取情況為例，為大家展示山西師范大學(xué)最好的專業(yè)排名。

根據(jù)排名可知：
山西師范大學(xué)2022年在河北歷史類收分最高的專業(yè)是思想政治教育，其最低分為565分、最低位次為9461位；
山西師范大學(xué)2022年在河北歷史類收分最低的專業(yè)是旅游管理，其最低分為538分、最低位次為15489位；

山西師范大學(xué)2022年在河北物理類收分最高的專業(yè)是小學(xué)教育，其最低分為567分、最低位次為27220位；

山西師范大學(xué)2022年在河北物理類收分最低的專業(yè)是旅游管理，其最低分為459分、最低位次為141008位。

下圖為山西師范大學(xué)最好的專業(yè)排名詳細(xì)表：

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2022年山西師范大學(xué)最新排名 全國(guó)排名第305名

山西師范大學(xué)2022年在全國(guó)本科院校排名第305位，簡(jiǎn)稱“山西師大”，位于山西省臨汾市，是山西省重點(diǎn)大學(xué)、入選中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程、卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目、山西省公費(fèi)師范生培養(yǎng)院校。

山西師范大學(xué)排名第305位

山西師范大學(xué)2022年在全國(guó)本科院校排名第305位，本省大學(xué)排名第6位。

2022大學(xué)排名	學(xué)校名稱	省市	2022本省排名	類型
305	山西師范大學(xué)	山西	6	師范

山西師范大學(xué)歷年排名

山西師范大學(xué)2021年全國(guó)本科大學(xué)排名第306位，2020年排名第297位，2019年排名第298位。

年份	排名	所在地排名
2021	306	山西（6）
2020	297	山西（6）
2019	298	山西（6）
2018	310	山西（7）
2017	277	山西（5）
2016	236	山西（4）
2015	225	山西（4）

山西師范大學(xué)簡(jiǎn)介

山西師范大學(xué)高度重視本科教學(xué)工作，不斷深化教育教學(xué)改革。2014年開(kāi)始，實(shí)施“以學(xué)生為中心”的課堂教學(xué)改革。2016年以來(lái)，又實(shí)施以課堂教學(xué)改革為突破口的人才培養(yǎng)模式改革，著力改造現(xiàn)有大學(xué)課堂，全面更新教育教學(xué)理念，努力創(chuàng)新教育教學(xué)方法，大力實(shí)施教學(xué)改革創(chuàng)新計(jì)劃，全面深化實(shí)踐教學(xué)改革，全面加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

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