2016興國(guó)高考分?jǐn)?shù)線 走單招,和統(tǒng)招的區(qū)別?

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了2016興國(guó)高考分?jǐn)?shù)線 走單招,和統(tǒng)招的區(qū)別?，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

走單招,和統(tǒng)招的區(qū)別?

單招和統(tǒng)招的區(qū)別：

1.考試方式不同。單招是是指經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由 高等職業(yè)院校 “單獨(dú)確定入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)組織入學(xué)測(cè)試、單獨(dú)實(shí)施招生錄取”的一種招生錄取方式。統(tǒng)招是指統(tǒng)一招生考試，國(guó)家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一招錄，學(xué)習(xí)形式為普通全日制，也就是平常所說(shuō)的正規(guī)大學(xué)。

2.考試時(shí)間不同。單招考試時(shí)間是在高考前完成。統(tǒng)招考試是每年6月份。

3.考試形式和科目不同。單招文化統(tǒng)考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、專業(yè)綜合理論，實(shí)行閉卷筆試，試卷分為試卷Ⅰ、試卷Ⅱ兩部分。試卷Ⅰ為選擇題，試卷Ⅱ?yàn)榉沁x擇題。統(tǒng)招考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)+文綜或者理綜。

擴(kuò)展資料：

教育部為進(jìn)一步完善具有中國(guó)特色的高等職業(yè)教育體系和 高等教育 多元化選拔錄取機(jī)制，貫徹落實(shí)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》（教高[2006]14號(hào)）文件精神，積極探索引導(dǎo)高中畢業(yè)生和中職畢業(yè)生向優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校合理分流。

提升高等職業(yè)教育的生源質(zhì)量，決定由高等職業(yè)院校在高考前組織命題、考試、評(píng)卷、劃定錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，確定錄取名單，直接報(bào)省教育考試院核準(zhǔn)備案錄取。這種招生形式就叫做高職院?！皢为?dú)招生”，參加 單獨(dú)招生考試 錄取的考生與參加高考錄取的考生享受同等待遇。

我國(guó)高等職業(yè)院校實(shí)行單獨(dú)招生最早開(kāi)始于2007年，命題主體單位由 國(guó)家示范性高職院校 逐步擴(kuò)權(quán)到國(guó)家骨干高職院校、各省級(jí)示范性高職院校、國(guó)家高等職業(yè)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)內(nèi)高職院校。

統(tǒng)招一般指 全日制普通高校 （全日制普通中等專業(yè)學(xué)校）統(tǒng)一招生選拔考試，依照《全國(guó)普通高等學(xué)校（普通中等專業(yè)學(xué)校）招生計(jì)劃》內(nèi)統(tǒng)一招錄，學(xué)習(xí)形式為普通全日制或 非全日制 。

非定向 統(tǒng)招生 畢業(yè)時(shí)由*人事局發(fā)放 報(bào)到證 。

本科統(tǒng)招生是以學(xué)信網(wǎng) 學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)備案表 上的學(xué)習(xí)形式是否是“普通”來(lái)定論。

碩士統(tǒng)招生是以是否參加統(tǒng)考來(lái)定論。2016年后，統(tǒng)招錄取的 碩士研究生 在學(xué)信網(wǎng)學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)備案表上按照學(xué)習(xí)形式分為全日制和非全日制。

統(tǒng)招與普招的區(qū)別

1、普招應(yīng)該是指計(jì)劃外的招生，統(tǒng)招應(yīng)該是指計(jì)劃內(nèi)的招生；也就是說(shuō)普招的學(xué)生是沒(méi)有經(jīng)過(guò)招辦錄取的考生，而統(tǒng)招的學(xué)生是經(jīng)過(guò)招辦正式錄取的考生。

2、統(tǒng)招類學(xué)生入學(xué)后，可以選擇轉(zhuǎn)或不轉(zhuǎn)移戶口。而普招類學(xué)生不可轉(zhuǎn)移戶口。

3、統(tǒng)招的分?jǐn)?shù)線是由招辦劃定的，普招的分?jǐn)?shù)線是由學(xué)校自己劃定的。

4、普招類 錄取分?jǐn)?shù)線 是由學(xué)生報(bào)考院校確定；而統(tǒng)招是指教育部統(tǒng)一根據(jù)計(jì)劃數(shù)錄取，報(bào)考完之后才得出分?jǐn)?shù)線。

5、普招學(xué)生交納的學(xué)費(fèi)較高，而統(tǒng)招學(xué)生交納的學(xué)費(fèi)相對(duì)要低一些。

6、統(tǒng)招入學(xué)不能調(diào)專業(yè)，而普招可以調(diào)專業(yè)。

7、兩者在在兩者的 畢業(yè)證 上，只有“普”和“統(tǒng)”兩字不同。

8、學(xué)校期間沒(méi)有不同，畢業(yè)文憑在教育部同一個(gè)平臺(tái)上查詢，統(tǒng)招根據(jù)教育部規(guī)定時(shí)間學(xué)生學(xué)習(xí)合格頒發(fā)國(guó)家統(tǒng)招畢業(yè)證書(shū)，但普招拿畢業(yè)證的時(shí)間根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)層次的不同而定。

參考資料： 百度百科-單獨(dú)招生 百度百科-統(tǒng)招

2022年高考211錄取分?jǐn)?shù)線

2022年高考211錄取分?jǐn)?shù)線如下：

廣東歷史類考生211大學(xué)排名前十名為：

延邊大學(xué)（571分）、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)（571分）、西南大學(xué)(榮昌校區(qū))（571分）、廈門大學(xué)（569分）、海南大學(xué)（564分）、寧夏大學(xué)（560分）、內(nèi)蒙古大學(xué)（558分）、華南師范大學(xué)（547分）、遼寧大學(xué)（546分）、西藏大學(xué)（536分）。

廣東物理類考生211大學(xué)排名前十名為：

東北林業(yè)大學(xué)（560分）、內(nèi)蒙古大學(xué)（556分）、寧夏大學(xué)（556分）、新疆大學(xué)（555分）、海南大學(xué)（553分）、遼寧大學(xué)（549分）、中國(guó)石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)（548分）、石河子大學(xué)（543分）、青海大學(xué)（531分）、西藏大學(xué)（515分）。

211工程簡(jiǎn)介：

211工程是指面向21世紀(jì)、重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)工程。于1995年11月經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)后正式啟動(dòng)。

“211工程”是新中國(guó)成立以來(lái)由國(guó)家立項(xiàng)在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行的重點(diǎn)建設(shè)工作，是中國(guó)*實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的重大舉措、中華民族面對(duì)世紀(jì)之交的中國(guó)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)而作出的發(fā)展高等教育的重大決策。

1995年11月，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，原國(guó)家計(jì)委、原國(guó)家教委和財(cái)政部聯(lián)合下發(fā)了《“211工程”總體建設(shè)規(guī)劃》，“211工程”正式啟動(dòng)。2002年9月，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，原國(guó)家計(jì)委、教育部和財(cái)政部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于“十五”期間加強(qiáng)“211工程”項(xiàng)目建設(shè)的若干意見(jiàn)》。

2003年8月25日，“211工程”部際協(xié)調(diào)小組辦公室下發(fā)了《“211工程”建設(shè)實(shí)施管理辦法》。2011年12月30日，教育部部長(zhǎng)袁貴仁在十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十四次會(huì)議時(shí)表示，“211”工程和“985”工程的規(guī)模已經(jīng)穩(wěn)定，不再新設(shè)這兩個(gè)工程的學(xué)校。

同時(shí)為了注重學(xué)科導(dǎo)向，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)施了“特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目”對(duì)非“211”學(xué)校的國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科予以支持。

2016年06月7日，教育部官網(wǎng)發(fā)布了“關(guān)于宣布失效一批規(guī)范性文件的通知”，宣布《“211工程”建設(shè)實(shí)施管理辦法》《關(guān)于繼續(xù)實(shí)施“985工程”建設(shè)項(xiàng)目的意見(jiàn)》等一批規(guī)范性文件失效，已失效的規(guī)范性文件不再作為行政管理的依據(jù)。

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