礦產(chǎn)普查與勘探院校排名 地質(zhì)工程專業(yè)考研大學排名

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地質(zhì)工程專業(yè)考研大學排名

石油專業(yè)大學排名

作為我國行業(yè)類高校中響當當?shù)拿?，中國石油大學、中國地質(zhì)大學和中國礦業(yè)大學被人們并稱為“地礦油”，它們均進入了一流學科建設(shè)高校行列。有趣的是，三所高校都存在兩地辦學的情況，由此產(chǎn)生了“地礦油”三對兄弟高校，即中國地質(zhì)大學（武漢）與中國地質(zhì)大學（北京）、中國礦業(yè)大學與中國礦業(yè)大學（北京）以及中國石油大學（北京）與中國石油大學（華東）。在教育部學位中心的學科評估、ESI數(shù)據(jù)庫等第三方評價體系中，三對兄弟高校目前仍是合并參評，“不分你我”，且成績不俗。中國地質(zhì)大學教育部直屬全國重點大學, 是國家批準設(shè)立研究生院的大學，是國家“211工程”、國家“雙一流”建設(shè)高校，位于武漢、北京。中國地質(zhì)大學（武漢）一級學科國家重點學科：地質(zhì)學、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程（在全國歷次學科評估中均排名第一）我們來看一下他的石油類專業(yè)，中國地質(zhì)的資源學院，下設(shè)石油地質(zhì)系、石油工程系，擁有地質(zhì)資源與地質(zhì)工程和石油與天然氣工程兩個一級學科，地質(zhì)資源與地質(zhì)工程國家重點學科A+，且是雙一流專業(yè)。并擁有石油與天然氣工程博士后流動站。其中石油工程系與中石油、中石化、中海油等國內(nèi)各主要油田（集團公司）聯(lián)合建立了教學、科研、生產(chǎn)三結(jié)合基地。中國地質(zhì)大學（北京）位于北京市海淀區(qū)學院路，學校的前身是1952年院系調(diào)整時期由北京大學、清華大學、天津大學和唐山鐵道學院等院校的地質(zhì)系（科）合并組建的北京地質(zhì)學院，是建國初期著名的“八大學院”之一。一級學科國家重點學科：地質(zhì)學、地球探測與信息技術(shù)二級學科國家重點學科：地球化學、古生物學與地層學、礦物學巖石學礦床學、構(gòu)造地質(zhì)學、第四紀地質(zhì)學、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、礦產(chǎn)普查與勘探、地質(zhì)工程省部級重點學科：地球物理學、環(huán)境科學與工程、安全科學與工程、管理科學與工程、人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學、計算機應用技術(shù)、思想政治教育、材料學、巖土工程、海洋地質(zhì)、土地資源管理、油氣田開發(fā)工程、水文學及水資源、近海資源環(huán)境。中國礦業(yè)大學國家“211工程”、“985優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺項目”和國家“雙一流”建設(shè)高校行列，是當今全國唯一一所以“礦業(yè)”命名的多科性研究型大學。分為江蘇省徐州市中國礦業(yè)大學（徐州）、北京市海淀區(qū)中國礦業(yè)大學（北京）。全國唯一兒童節(jié)放假的大學，當然不是為了歡慶兒童節(jié)，而是因為這一天是礦大校慶日。一級學科國家重點學科：礦業(yè)工程國家重點學科：采礦工程、安全技術(shù)

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：081401

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)各方面全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握工程地質(zhì)、巖土鉆掘工程 等方面的基本理論、基本方法和基本技能，接受相關(guān)的工程訓練，能在城鎮(zhèn)建設(shè)、土木水利、能源 交通、資源開發(fā)、國土防災等各領(lǐng)域的勘察、設(shè)計、施工、管理單位從事工程地質(zhì)勘察、地質(zhì)災害防 治與地質(zhì)環(huán)境保護、地質(zhì)工程設(shè)計與施工、資源勘探與采掘、巖土鉆掘與工程監(jiān)理等工作的應用 型、復合型工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)畢業(yè)生要求在牢固掌握數(shù)學、物理、化學、外語、計算機等基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ) 上，系統(tǒng)學習地質(zhì)學、工程力學、工程地質(zhì)學、巖土鉆掘工程等專業(yè)課程的基本理論和基礎(chǔ)知識， 接受工程師的基本訓練，具備從事工程勘察、地質(zhì)災害防治、地質(zhì)工程設(shè)計與施工、工程管理、資 源勘探與采掘、巖土鉆掘工藝與設(shè)備開發(fā)等的能力。本專業(yè)可設(shè)置工程地質(zhì)和巖土鉆掘工程兩 個專業(yè)方向，培養(yǎng)要求可各有側(cè)重。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具備良好的工程職業(yè)道德、較強的創(chuàng)新意識、強烈的愛國敬業(yè)精神、社會責任感和豐富的 人文科學素養(yǎng)；

2．具有從事地質(zhì)工程工作所需的數(shù)學及其他相關(guān)的自然科學知識以及一定的經(jīng)濟管理 知識；

3．掌握扎實的地質(zhì)工程專業(yè)的基本理論知識，了解地質(zhì)工程專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢；

4．具有綜合運用地質(zhì)工程專業(yè)知識解決工程實際問題的能力；

5．了解地質(zhì)工程專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標準、相關(guān)行業(yè)的政策、法律和法規(guī)；

6．具有在地質(zhì)工程領(lǐng)域獲取信息和職業(yè)發(fā)展的學習能力；

7．具有較好的組織管理能力、較強的交流溝通、環(huán)境適應和團隊合作的能力；

8．具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務(wù)意識；

9．具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的能力。

主干學科：地質(zhì)資源與地質(zhì)工程。

核心知識領(lǐng)域：地質(zhì)學基礎(chǔ)、工程力學、工程數(shù)學、巖土力學、工程地質(zhì)勘察與評價分析、地質(zhì) 災害防治、巖土鉆掘機械基礎(chǔ)、巖土鉆掘工程工藝原理、地質(zhì)工程施工、水文地質(zhì)、地質(zhì)工程試驗 測試技術(shù)、地質(zhì)工程數(shù)值模擬。

核心課程示例：

1．示例一

(1)工程地質(zhì)方向：理論力學（80學時）、材料力學（72學時）、彈塑性力學基礎(chǔ)（56學時）、 建筑制圖（56學時）、測量學（40學時）、普通地質(zhì)學（48學時）、巖石學（32學時）、礦物學（32學 時）、構(gòu)造地質(zhì)學（64學時）、第四紀地質(zhì)與地貌學（32學時）、巖體力學（48學時）、土力學（56學 時）、水文地質(zhì)學基礎(chǔ)（40學時）、地下水動力學（40學時）、工程地質(zhì)學基礎(chǔ)（48學時）、工程地質(zhì) 勘察（40學時）、巖土測試技術(shù)（32學時）、工程鉆探與取樣技術(shù)（32學時）、工程物探（24學時）、 工程建筑概論（40學時）、巖土工程監(jiān)測（24學時）、工程招標投標與概預算（32學時）、地質(zhì)災害 防治（32學時）、水利水電工程地質(zhì)（32學時）、巖土工程與工程地質(zhì)專業(yè)講座（32學時）。

(2)巖土鉆掘方向：理論力學（80學時）、材料力學（72學時）、流體力學（40學時）、液壓傳動 （48學時）、機械制圖（96學時）、測量學(40學時)、機械設(shè)計基礎(chǔ)（56學時）、金屬材料與零件加工 （32學時）、地質(zhì)學基礎(chǔ)（72學時）、巖體力學（40學時）、土力學（40學時）、工程地質(zhì)學基礎(chǔ)（40學 時）、巖土鉆掘工藝學（48學時）、鉆井液與工程漿液（48學時）、巖土鉆掘設(shè)備（40學時）、基礎(chǔ)工程 學（56學時）、基礎(chǔ)工程施工技術(shù)(40學時)、巖土測試技術(shù)（32學時）、新技術(shù)專題報告（16學時）。

2．示例二：基礎(chǔ)地質(zhì)（51學時）、構(gòu)造地質(zhì)（34學時）、混凝土結(jié)構(gòu)基本原理（68學時）、土力 學（34學時）、巖體力學（51學時）、水文地質(zhì)學（34學時）、工程力學（11*時）、結(jié)構(gòu)力學( 102 學時)、測量學（51學時）、彈性力學（34學時）、基礎(chǔ)工程設(shè)計原理（51學時）、載荷與結(jié)構(gòu)設(shè)計原 則（17學時）、工程概預算與招投標（34學時）、數(shù)理方程（34學時）、數(shù)值方法與計算機算法(34 學時)、彈性力學中的有限元（34學時）、地基處理（34學時）。

3．示例三：工程力學（72學時）、結(jié)構(gòu)力學（40學時）、普通地質(zhì)學（40學時）、工程測量(32 學時)、礦物巖石學（48學時）、工程制圖（32學時）、構(gòu)造地質(zhì)（48學時）、機械設(shè)計基礎(chǔ)（40學 時）、地貌與第四系地質(zhì)（32學時）、巖土力學（64學時）、流體力學及液壓傳動（40學時）、有機高 分子化學基礎(chǔ)（24學時）、大地構(gòu)造學（24學時）、水文地質(zhì)學（32學時）、工程地質(zhì)分析原理( 64 學時)、鉆掘工程學（64學時）、工程地質(zhì)勘察（32學時）、巖土施工設(shè)備（32學時）、工程CAD( 32 學時)。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：測量實習、地質(zhì)基礎(chǔ)教學實習、專業(yè)教學實習、生產(chǎn)實習、課程設(shè)計、畢 業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

主要專業(yè)實驗：巖土室內(nèi)實驗、巖土原位測試、材料力學實驗、工程勘察技術(shù)與工藝實驗、地 質(zhì)工程計算機軟件應用等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《工程地質(zhì)學》、《地下工程》、《水文地質(zhì)學》、《環(huán)境地質(zhì)學》、《測井資料地質(zhì)解釋》、《地基處理與基礎(chǔ)設(shè)計》、《工程巖土學》、《地下地質(zhì)制圖》、《地震勘探原理》、《層序地層學》

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

工程類企業(yè)：地質(zhì)勘查、工程勘探、測量技術(shù)、環(huán)境評價、能源開采、土建工程、施工管理； *、事業(yè)類單位：地質(zhì)檢測、地質(zhì)災害預測與評價。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

地質(zhì)工程專業(yè)就業(yè)前景

由于地質(zhì)工程專業(yè)涉及國民經(jīng)濟建設(shè)的領(lǐng)域很廣，目前的經(jīng)濟建設(shè)項目很多，發(fā)展的速度很快，為畢業(yè)生創(chuàng)造了很好的就業(yè)環(huán)境，在目前大學生就業(yè)形勢普遍困難的情況下，地質(zhì)工程專業(yè)學生的就業(yè)形勢卻仍然非常好，具有比較強的發(fā)展勢頭，在全國形成了供不應求的良好局面。

地質(zhì)工程專業(yè)人才供不應求的主要原因表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、需求展望

中國加入WTO以后，隨著市場競爭的國際化，大批國外技術(shù)力量將不斷進入中國。我們培養(yǎng)的地質(zhì)工程技術(shù)人員要面對這種國際競爭的壓力。同時，中國國民經(jīng)濟的發(fā)展要求地質(zhì)工程專業(yè)要培養(yǎng)高質(zhì)量的人才來滿足經(jīng)濟建設(shè)對人才的需求。

據(jù)資料顯示，隨著中國一大批基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的完成和城市建設(shè)的規(guī)?；?，從事基礎(chǔ)工程施工的人才將出現(xiàn)下降的趨勢，而地礦行業(yè)對人才需求量在未來的10年內(nèi)將會大幅度地增加。同時，近年鐵路建設(shè)走勢增強，人才需求形勢看好。各勘查院對人才的需求穩(wěn)中略有走強趨勢，其他行業(yè)對工程地質(zhì)人才的需求減弱，而對巖土鉆鑿工程技術(shù)人才的需求增加。值得注意的是，水利水電行業(yè)歷來是地質(zhì)工程專業(yè)的人才需求大戶，也是未來地質(zhì)工程專業(yè)發(fā)展的一個重要方向。

2、培養(yǎng)現(xiàn)狀

地質(zhì)工程專業(yè)中的兩個專業(yè)方向是原工程地質(zhì)專業(yè)和探礦工程專業(yè)，它們都是一個相對比較老的專業(yè)，有半個多世紀的辦學歷史。在長期的辦學過程中具有一個很完整的師資隊伍和科研力量，有較先進的實驗設(shè)備和儀器，辦學經(jīng)驗豐富，各校都在長期的辦學過程中形成了自己鮮明的特色；同時有比較完整的教學配套設(shè)置和完整的學科體系，注重教學研究和教學改革，不斷改革自己的課程體系，根據(jù)社會對人才的需求變化，及時調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)計劃，對地質(zhì)工程專業(yè)進行了較大幅度的調(diào)整，拓寬了學科基礎(chǔ)，增加了巖土工程設(shè)計、巖土工程勘察、巖土工程施工、工程地質(zhì)、建筑基礎(chǔ)工程施工、地質(zhì)災害評價與防治、地下礦產(chǎn)的鉆孔開采與利用、非開挖施工技術(shù)、巖土工程施工管理等。目前所培養(yǎng)的學生基本上達到了勘察、設(shè)計、施工、管理、監(jiān)理的綜合培養(yǎng)目標，受到用人單位的一致好評。

二、地質(zhì)工程專業(yè)就業(yè)方向

地質(zhì)工程專業(yè)就業(yè)方向

地質(zhì)工程專業(yè)學生畢業(yè)后可在資源勘查、工程勘察、設(shè)計、施工、管理等領(lǐng)域從事資源勘查與評價、管理、各類工程建設(shè)地質(zhì)等方面工作。

地質(zhì)工程領(lǐng)域適用的行業(yè)包括：地質(zhì)調(diào)查，油氣及固體礦產(chǎn)資源的普查勘探與評價，大型工礦企業(yè)和水利水電建設(shè)，公路和鐵道建設(shè)，工程地質(zhì)，水文地質(zhì)，地質(zhì)環(huán)境及地質(zhì)災害的調(diào)查，勘察及監(jiān)測等。地質(zhì)工程領(lǐng)域覆蓋的范圍包括：地質(zhì)調(diào)查技術(shù)和方法與礦產(chǎn)資源勘查與評價，區(qū)域礦產(chǎn)基地及礦產(chǎn)遠景區(qū)預測與評價，礦區(qū)與礦床的勘探、開發(fā)與評價，地質(zhì)工程領(lǐng)域建設(shè)、勘查評價項目可行性研究與決策，地質(zhì)勘探的新技術(shù)與新方法，水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、環(huán)境地質(zhì)、地質(zhì)災害的預測、評價、監(jiān)測與保護，地質(zhì)結(jié)構(gòu)、地質(zhì)環(huán)境、地質(zhì)過程及地質(zhì)災害研究中的計算機應用，地質(zhì)工程實施過程中的質(zhì)量檢測及新方法、新技術(shù)的設(shè)計、開發(fā)、應用，地質(zhì)資源與地質(zhì)工程行業(yè)的工程管理。

只是從事地質(zhì)專業(yè)的某些方面的工作比較辛苦，據(jù)有關(guān)專家分析現(xiàn)在地質(zhì)專業(yè)缺少的是綜合型人才和專業(yè)型人才，所以對于在讀還未就業(yè)的大學生目前應該做的是學好本專業(yè)的知識，做好扎實的基礎(chǔ)功，然后在此基礎(chǔ)上擴展自己的知識面，多實習，培養(yǎng)自己的實踐能力。相對來說地質(zhì)專業(yè)是比較適合男生的，因為以后的工作條件艱苦，多是在室外或者野外之類的，不是太適合女生，不過女生可以繼續(xù)深造從事研究方面的工作或到地質(zhì)隊里做文職，也可以留校，當然能吃得苦的女生還是可以在這個專業(yè)做的很好的，所以應對這個專業(yè)持樂觀的態(tài)度。

三、地質(zhì)工程專業(yè)就業(yè)崗位

地質(zhì)工程專業(yè)就業(yè)崗位

地質(zhì)工程師、采礦工程師、地質(zhì)環(huán)境工程師、地質(zhì)技術(shù)員、水文地質(zhì)工程師、礦業(yè)公司總經(jīng)理副總經(jīng)理、測量技術(shù)員、高級*工程師、地質(zhì)勘探人員物探人員能源開采人員、地質(zhì)勘探工程師、土建工程師、礦長等。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

其他信息：

地質(zhì)工程專業(yè)考研的方向為：地質(zhì)工程、地質(zhì)工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、礦產(chǎn)普查與勘探。地質(zhì)工程是研究人類工程活動與地質(zhì)環(huán)境之間相互制約關(guān)系，主要研究如何獲取地質(zhì)環(huán)境條件，并分析研究人類工程活動與地質(zhì)環(huán)境相互制約形式，進而研究認識、評價、改造和保護地質(zhì)環(huán)境的一門科學，是地質(zhì)學的一個分支，是地質(zhì)學與工程學相互滲透、交叉的邊緣學科。

補充材料：

地質(zhì)工程專業(yè)要求學生認真掌握馬克思主義基本理論、樹立愛國主義思想、培養(yǎng)團隊意識。具有很強的事業(yè)心和責任感、遵紀守法。具有良好的道德品質(zhì)和學術(shù)修養(yǎng)、身心健康。具有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、優(yōu)良的科學作風和學術(shù)道德。具有本學科領(lǐng)域較扎實的基礎(chǔ)理論和較深入系統(tǒng)的專門知識。具有學術(shù)創(chuàng)新能力、開拓精神和獨立從事地質(zhì)資源與地質(zhì)工程學科領(lǐng)域科學研究工作的能力。在科學或工程技術(shù)研究領(lǐng)域取得明顯成績。具有良好的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

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