醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)深造方向排名院校 生命科學(xué)專業(yè)大學(xué)排名

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)深造方向排名院校 生命科學(xué)專業(yè)大學(xué)排名，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

考研:求助醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)適合的考研方向及學(xué)校? - 百...

考研方向

臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)、免疫學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)。

考研推薦院校

以下學(xué)校本專業(yè)實(shí)力較強(qiáng)：重慶醫(yī)科大學(xué)、中南大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、山東大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、溫州醫(yī)學(xué)院、蘇州大學(xué)、中山大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)等。

就業(yè)方向

醫(yī)療機(jī)構(gòu)：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、臨床化驗(yàn)； 檢驗(yàn)類單位：食品檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、動(dòng)植物檢驗(yàn)。

課程體系

《生物化學(xué)》、《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《分析化學(xué)》、《檢驗(yàn)儀器學(xué)》、《生理學(xué)》、《病理學(xué)》、《寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗(yàn)》、《微生物學(xué)及檢驗(yàn)》、《免疫學(xué)及檢驗(yàn)》、《血液學(xué)檢驗(yàn)》。

2020生化與藥品類最好就業(yè)的十大專業(yè)

每當(dāng)高考結(jié)束后，選擇專業(yè)就成為高考生們最關(guān)注的事情，那你知道2020生化與藥品類最好就業(yè)的專業(yè)都有那些嗎?下面是我為大家收集的關(guān)于2020生化與藥品類最好就業(yè)的十大專業(yè)。希望可以幫助大家。

1生物技術(shù)及應(yīng)用

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，從事生物技術(shù)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)應(yīng)用、檢驗(yàn)分析、技術(shù)監(jiān)督、生產(chǎn)管理等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程：生物遺傳學(xué)、生物化學(xué)基礎(chǔ)、細(xì)胞生物學(xué)基礎(chǔ)，、分子生物學(xué)、基因工程、生物制品分析測(cè)試、現(xiàn)代生化技術(shù)、儀器儀表施用及養(yǎng)護(hù)、發(fā)酵工程設(shè)備、化學(xué)和生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、野外實(shí)習(xí)、 畢業(yè) 實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在企事業(yè)部門從事生物技術(shù)應(yīng)用、產(chǎn)品研究開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)管理等工作。

2微生物技術(shù)及應(yīng)用

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握微生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，在微生物技術(shù)領(lǐng)域從事生產(chǎn)、技術(shù)和管理等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程：大學(xué)化學(xué)、生物化學(xué)、微生物、化工原理、發(fā)酵工藝、生物工程設(shè)備、生物工業(yè)分析、基因工程、酶工程、細(xì)胞組織培養(yǎng)、生物工業(yè)下游技術(shù)、發(fā)酵工廠設(shè)計(jì)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向各類微生物制品生產(chǎn)企業(yè)、微生物制品研發(fā)崗位、微生物制品質(zhì)量檢驗(yàn)崗位、微生物制品*崗位、微生物制品推廣崗位。

3中藥制藥技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握中藥制藥技術(shù)專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，從事飲片、中成藥和中藥制劑生產(chǎn)工藝、技術(shù)改造和生產(chǎn)管理等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程：中藥學(xué)、天然藥物化學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥制劑工藝學(xué)、化工原理、中藥制劑機(jī)械與設(shè)備、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：從事中藥制劑生產(chǎn)相關(guān)崗位、中藥制劑質(zhì)量控制、中藥生產(chǎn)技術(shù)管理、驗(yàn)證等工作。

4藥品質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事藥品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、貯藏、*、使用過(guò)程中質(zhì)量檢測(cè)和藥品質(zhì)量管理的技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

核心課程：分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、藥事概論、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、藥品質(zhì)量管理技術(shù)、現(xiàn)代藥劑應(yīng)用技術(shù)、現(xiàn)代藥物分析檢驗(yàn)技術(shù)、藥品生物檢定技術(shù)、藥物分析質(zhì)量管理規(guī)范、藥學(xué)微生物基礎(chǔ)技術(shù)、現(xiàn)代儀器分析技術(shù)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)綜合設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：面向制藥與化工企業(yè)、醫(yī)院、藥物部門、藥品檢驗(yàn)部門、藥品經(jīng)營(yíng)部門等，可從事藥品生產(chǎn)過(guò)程與流通過(guò)程中原料藥、中間體、成品、輔料的質(zhì)量檢驗(yàn)、質(zhì)量控制、過(guò)程管理及科研開(kāi)發(fā)等工作。

5保健品開(kāi)發(fā)與管理

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事藥品、食品健康保健及保健品研究開(kāi)發(fā)、質(zhì)量檢測(cè)和控制、操作技術(shù)和生產(chǎn)管理等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程：醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、食品工藝學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、保健品研究開(kāi)發(fā)技術(shù)、保健品商品學(xué)、人體解剖生理學(xué)、藥理學(xué)、微生物學(xué)、針炙推拿技術(shù)、藥物制劑技術(shù)、 市場(chǎng)營(yíng)銷 學(xué)、藥物制劑實(shí)習(xí)、保健品制劑工藝實(shí)習(xí)、市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：保健品生產(chǎn)品鑒企業(yè)、保健品*企業(yè)、單位營(yíng)養(yǎng)服務(wù)與健康指導(dǎo)人員、幼兒園保健師、養(yǎng)老部門保健師、藥品與食品相關(guān)企業(yè)等。

6工業(yè)分析與檢驗(yàn)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，從事工業(yè)原料及產(chǎn)品化學(xué)成分、結(jié)構(gòu)分析及污染監(jiān)測(cè)等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程：物理化學(xué)、電化學(xué)分析、色譜分析、光學(xué)分析、波譜分析、現(xiàn)代分析技術(shù)、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、分析儀器與技術(shù)、計(jì)算機(jī)在分析檢測(cè)中的應(yīng)用、數(shù)理統(tǒng)計(jì)在分析檢測(cè)中的應(yīng)用、綜合實(shí)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：主要進(jìn)入工礦企業(yè)從事化驗(yàn)室、工業(yè)產(chǎn)品分析、工業(yè)產(chǎn)品檢測(cè)、工業(yè)產(chǎn)品研發(fā)以及自各科專項(xiàng)化驗(yàn)，如藥品檢測(cè)、食品檢測(cè)等。也可通過(guò)專接本為高一級(jí)本科院校深造。

7煉油技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握煉油技術(shù)專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，從事煉油生產(chǎn)運(yùn)行、技術(shù)改造與生產(chǎn)技術(shù)管理等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程：物理化學(xué)、化工原理、化工機(jī)械與設(shè)備、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、石油煉制工藝及設(shè)備、煉油過(guò)程自動(dòng)化、集散控制系統(tǒng)、課程設(shè)計(jì)、機(jī)泵拆裝、典型裝置認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、油品分析、模擬仿真實(shí)習(xí)、專業(yè)上機(jī)操作、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：主要面向石油煉制及石油化工企業(yè)一線從事生產(chǎn)操作、生產(chǎn)技術(shù)管理、研究開(kāi)發(fā)及技術(shù)改造等工作。

8高聚物生產(chǎn)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握高聚物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，從事高聚物生產(chǎn)工藝、技術(shù)改造和生產(chǎn)管理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程：有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、高分子化學(xué)、高聚物合成工藝學(xué)、聚合過(guò)程及設(shè)備、高分子材料性能測(cè)試、高聚物改性、高聚物成型工藝及設(shè)備、金工實(shí)習(xí)、綜合實(shí)驗(yàn)、化工原理課程設(shè)計(jì)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、跟班實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：本專業(yè)適合于高分子材料合成與加工、合成纖維等復(fù)合材料、應(yīng)用橡膠和塑料制品的生產(chǎn)企業(yè)以及相關(guān)企業(yè)研究機(jī)構(gòu)，主要面向化工、建材、醫(yī)藥、輕工、石油化工、環(huán)保、包裝、造船等行業(yè)。主要從事以生產(chǎn)塑料、纖維、橡膠、功能材料等高分子材料為主的企業(yè)及其流通領(lǐng)域;行政執(zhí)法、行政管理部門和塑料等各種高分子材料科研院所及產(chǎn)品檢測(cè)機(jī)構(gòu)。從事于生產(chǎn)崗位、質(zhì)檢崗位、研發(fā)崗位、管理崗位。畢業(yè)生面臨多種擇業(yè)機(jī)會(huì)和寬闊的發(fā)展前途。

9生物制藥技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握生物制藥技術(shù)專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，從事生物藥物生產(chǎn)工藝、質(zhì)量控制、技術(shù)改造和生產(chǎn)管理等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程：藥理學(xué)、藥物化學(xué)、微生物學(xué)、藥物分析、人體解剖與生理、抗生素工藝、免疫學(xué)、發(fā)酵工程概論、生物統(tǒng)計(jì)、生物化學(xué)、生物制藥工藝、藥劑學(xué)、金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：生物制藥專業(yè)畢業(yè)生主要從事的崗位有藥品的生產(chǎn)、藥物成分分析檢測(cè)、藥品*、藥品管理與品質(zhì)控制以及生物制品生產(chǎn)、發(fā)酵食品生產(chǎn)、藥品售后服務(wù)等。

10藥物分析技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握藥物分析技術(shù)專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能的，從事藥品生產(chǎn)及原料、半成品、成品、輔料的分析檢驗(yàn)及藥品質(zhì)量管理等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程：無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、儀器分析、藥品生物鑒定技術(shù)、中藥制劑分析、藥事管理與法規(guī)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合訓(xùn)練、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：各類藥廠、檢驗(yàn)所、各級(jí)醫(yī)院檢驗(yàn)科以及專業(yè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)室、試劑公司、食品廠、飼料廠、藥品營(yíng)銷企業(yè)等。

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動(dòng)物醫(yī)學(xué)最好的?？茖W(xué)校

在2022動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名中， 江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院 排名第一位， 山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院 排名第二位， 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院 排名第三位，北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院、溫州科技職業(yè)學(xué)院、河北旅游職業(yè)學(xué)院、新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的排名緊隨其后。

2022動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)排行榜

1、江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院

2、山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院

3、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院

4、北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院

5、溫州科技職業(yè)學(xué)院

6、河北旅游職業(yè)學(xué)院

7、新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

8、河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院

9、滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

10、 重慶三峽職業(yè)學(xué)院

11、邵陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

12、江西生物科技職業(yè)學(xué)院

13、黑龍江職業(yè)學(xué)院

14、甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

15、銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院

16、 湖北生物科技職業(yè)學(xué)院

17、 江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院

18、宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

19、 廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院

20、成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院

動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可從事畜牧獸醫(yī)行政管理、進(jìn)出口動(dòng)物及其產(chǎn)品的檢驗(yàn)、肉品衛(wèi)生檢驗(yàn)、飼料工業(yè)、食品安全、環(huán)境保護(hù)、畜禽疾病的診斷與防治、伴侶動(dòng)物醫(yī)療保健、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物、比較醫(yī)學(xué)、 公共衛(wèi)生 及生物學(xué)領(lǐng)域等方面的工作。還可以去動(dòng)物檢疫站或動(dòng)物生產(chǎn)類企業(yè)。

如果對(duì)口蹄疫、禽流感等動(dòng)物 傳染病 感興趣，建議繼續(xù)深造，將來(lái)留在高?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)專門從事這方面的研究。

以上內(nèi)容參考： 百度百科-全國(guó)高等學(xué)校名單

醫(yī)學(xué)類好一點(diǎn)的?？圃盒Ｓ惺裁?

我國(guó)擁有多所醫(yī)學(xué)類高校，其中包括了本科層次的醫(yī)科大學(xué)比如河南中醫(yī)藥大學(xué)、山東第一醫(yī)科大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)以及南方醫(yī)科大學(xué)等，另外還包括了?？茖哟蔚尼t(yī)科大學(xué)，下面小匠老師就跟各位考生和家長(zhǎng)推薦我國(guó)三所實(shí)力非常不錯(cuò)的醫(yī)學(xué)類?？圃盒?。

第一所：河南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

在校友會(huì)所公布的全國(guó)?？漆t(yī)學(xué)類院校排行榜當(dāng)中，河南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校排名第一，這所高校位于河南省鄭州市，憑借著不錯(cuò)的師資力量以及專業(yè)實(shí)力，河南醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校成為了河南省一所最受考生所歡迎的醫(yī)學(xué)類?？圃盒！：幽厢t(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校創(chuàng)建于1952年的河南省衛(wèi)生干部學(xué)校，具有悠久的辦學(xué)歷史，河南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校開(kāi)設(shè)有多個(gè)教學(xué)單位，另外設(shè)有多門專業(yè)，其護(hù)理學(xué)專業(yè)為河南省特色專業(yè)，另外河南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校還擁有多個(gè)河南省高等學(xué)校綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，包括臨床醫(yī)學(xué)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)以及藥學(xué)專業(yè)等。

第二所：南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

第2所為大家推薦的是南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，這所醫(yī)學(xué)類專科院校也是位于河南省，南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校擁有著鮮明的辦學(xué)特色，這所大學(xué)主要以西醫(yī)為主體，中醫(yī)為特色，學(xué)校的前身是創(chuàng)建于1951年的南陽(yáng)衛(wèi)校，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校也積累了一定的實(shí)力，成為了我國(guó)排名第二的一所醫(yī)學(xué)類專科院校。

在專業(yè)實(shí)力上，南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校擁有5個(gè)省級(jí)特色專業(yè)以及兩個(gè)河南省教改試點(diǎn)專業(yè)，另外還擁有5個(gè)河南省高等學(xué)校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)以及兩個(gè)中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)，對(duì)于成績(jī)不太理想，但是又想報(bào)考醫(yī)科大學(xué)的考生，不妨可以考慮報(bào)考南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。

第三所：山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校

山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校是山東省最出名的一所醫(yī)學(xué)類?？圃盒?，是國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)建設(shè)院校，山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校創(chuàng)建于1958年，同樣也是擁有較為悠久的辦學(xué)歷史，這所醫(yī)學(xué)類?？圃盒Ｒ矒碛袕?qiáng)悍的師資力量，擁有多名博士學(xué)位教師，另外擁有副高及以上職稱的教師將近200人。

除了突出的師資力量以外，山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校也擁有一定的專業(yè)實(shí)力，這所高校的中藥學(xué)、中醫(yī)學(xué)以及護(hù)理學(xué)為山東省級(jí)特色專業(yè)，另外山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校還擁有多個(gè)山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校建設(shè)專業(yè)。

除了小匠老師上面所介紹到的這三所醫(yī)學(xué)類?？圃盒Ｒ酝?，商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校以及安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、西安醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校也是值得報(bào)考的醫(yī)學(xué)類?？圃盒?，考生們可結(jié)合自己的高考成績(jī)和感興趣的專業(yè)進(jìn)行報(bào)考。

生命科學(xué)專業(yè)大學(xué)排名

清華、北大、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、北京師范大學(xué)、華中科技大學(xué)、中山大學(xué)。

現(xiàn)在全國(guó)已經(jīng)有一百多所高校設(shè)立了生物科學(xué)專業(yè)，像如中國(guó)科技大學(xué)和北京大學(xué)等重要綜合性大學(xué)，并且也提供了相應(yīng)的進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)。

國(guó)家、社會(huì)對(duì)這個(gè)專業(yè)是有需求的，也很重視，從發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，這個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景還是很可觀的，但是，具體到個(gè)人的就業(yè)情況來(lái)說(shuō)，還是存在一些客觀的問(wèn)題，下面我們來(lái)看一下生物科學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向。

01 老師

目前的高校都向綜合性大學(xué)的方向發(fā)展，因此對(duì)生物學(xué)教師的需求也有所增加。但高校對(duì)學(xué)歷的要求較高，碩士畢業(yè)要想進(jìn)一線城市的院?；蛑攸c(diǎn)大學(xué)有一定的困難。因?yàn)楦呖几母铮镎n在“3+X”模式中占有比較重的分量。

02 公務(wù)員

與生物學(xué)相關(guān)，可以報(bào)考質(zhì)監(jiān)局，環(huán)保局，檢驗(yàn)檢疫局，衛(wèi)生局，海關(guān)等部門。這一類崗位需要很長(zhǎng)的時(shí)間準(zhǔn)備考試，并且考后還要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的面試、審核等，且招收人數(shù)較少，競(jìng)爭(zhēng)激烈。

03 醫(yī)生

進(jìn)醫(yī)院的檢驗(yàn)科工作。醫(yī)院檢驗(yàn)科現(xiàn)在叫醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室，也是與生物學(xué)相關(guān)的工作單位。臨檢室和門診常規(guī)室：做血、大、小便3大常規(guī)，血沉等；生化室：一般都是離心血液，因?yàn)槎际菣C(jī)器在做；免疫室：乙肝、丙肝、艾滋、梅毒等等的酶聯(lián)方法做。

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