環(huán)境規(guī)劃與管理自考大綱湖南省高等教育自學考試課程大綱
來源：好上學 ??時間：2025-03-30
湖南省高等教育自學考試 課 程 考 試 大 綱
環(huán)境規(guī)劃與管理
(課程代碼：04527)
湖南省教育考試院組編
2016 年 12 月
第一部分 課程性質(zhì)與目標
一、課程性質(zhì)與特點
環(huán)境規(guī)劃與管理是高等教育自學考試環(huán)境工程(本科)專業(yè)的專業(yè)核心課程。 環(huán)境規(guī)劃研究的對象是“社會——經(jīng)濟——環(huán)境”這一大的復合生態(tài)系統(tǒng)，是為 克服社會經(jīng)濟發(fā)展的盲目性和人類主觀性，使環(huán)境、社會和經(jīng)濟這個復合生態(tài)系 統(tǒng)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，從而對人類社會生產(chǎn)和人們的自身活動在時間和空間上的合理 安排和規(guī)定。環(huán)境規(guī)劃是實行環(huán)境目標管理的基本依據(jù)，是環(huán)境保護戰(zhàn)略的具體 體現(xiàn)，也是國民經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃的重要組成部分。環(huán)境規(guī)劃學是環(huán)境科學相關(guān)專業(yè) 的主干課，它是環(huán)境科學的重要分支學科之一，是環(huán)境科學與系統(tǒng)學、工程學、 規(guī)劃學、預測學、社會學、經(jīng)濟學及計算機技術(shù)等相結(jié)合的產(chǎn)物，它側(cè)重于研究 環(huán)境規(guī)劃的理論與方法學問題，是應用性、實踐性非常強的學科。
二、課程目標與基本要求
課程目標：環(huán)境規(guī)劃與管理旨在使考生掌握環(huán)境規(guī)劃基礎(chǔ)理論、技術(shù)與方法， 學會運用相關(guān)學科理論成果，學會重整和系統(tǒng)化，學會運用綜合方法開展環(huán)境規(guī) 劃工作。鍛煉考生的整體思維能力，掌握環(huán)境規(guī)劃學理論和方法體系，練就服務 社會、解決環(huán)境問題之本領(lǐng)，提高考生實踐技能。
基本要求：本課程的教學將從理論教學和實踐教學兩方面展開，教學基本要 求有以下兩方面：1 .通過系統(tǒng)地向考生介紹環(huán)境規(guī)劃的基本概念、基本原理和基 本方法，使考生了解環(huán)境規(guī)劃在促進環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展中的重要作用，了解不 同環(huán)境規(guī)劃類型、掌握主要環(huán)境規(guī)劃類型的規(guī)劃內(nèi)容、編制程序和方法，鍛煉考 生的整體思維能力，掌握環(huán)境規(guī)劃學理論和方法體系;2 .通過“CAD 、GIS 在環(huán) 境規(guī)劃中的應用”實踐，使考生了解并學會 CAD、GIS 在環(huán)境規(guī)劃中的應用技術(shù)， 獲得從事環(huán)境規(guī)劃編制的技能和手段，學會運用綜合方法開展環(huán)境規(guī)劃工作;同 時培養(yǎng)考生對這一專業(yè)領(lǐng)域的興趣，為今后在這一領(lǐng)域的繼續(xù)深造或采用環(huán)境規(guī) 劃的知識解決實際問題打下較扎實的基礎(chǔ)。
三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系
環(huán)境規(guī)劃學是環(huán)境科學的重要分支學科之一，是環(huán)境科學與工程專業(yè)的必修 課，核心課程，主干課程之一，更是一門交叉性和實踐性極強的專業(yè)課程，在環(huán) 境管理系列課程中，環(huán)境規(guī)劃綜合運用各課程的知識解決環(huán)境管理和建設(shè)中的規(guī) 劃問題，作為預防環(huán)境問題產(chǎn)生的有效手段，環(huán)境規(guī)劃課程教學使考生學會運用 相關(guān)學科理論成果，學會運用綜合方法開展環(huán)境規(guī)劃工作，環(huán)境規(guī)劃學側(cè)重于研 究環(huán)境規(guī)劃的理論與方法學問題，是應用性、實踐性很強的學科。
環(huán)境規(guī)劃學先期課程：環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價、環(huán)境生態(tài)學、環(huán)境經(jīng)濟學 等，后續(xù)課程：環(huán)境修復技術(shù)、CAD 工程制圖等實踐技術(shù)課程。環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境 影響評價、環(huán)境生態(tài)學、環(huán)境經(jīng)濟學可以培養(yǎng)考生環(huán)境規(guī)劃理論基礎(chǔ)與規(guī)劃技術(shù)， 以及環(huán)境生態(tài)學思維，環(huán)境規(guī)劃學是一門綜合性交叉性均極強的課程，通過先期 課程可以讓考生能夠更好更快地進入環(huán)境規(guī)劃學的學習狀態(tài)，培養(yǎng)考生大局觀、 整體觀、系統(tǒng)觀。而后續(xù)課程環(huán)境修復技術(shù)可作為環(huán)境規(guī)劃學修完后相關(guān)知識的 深入與拓展，將前沿的環(huán)境修復技術(shù)應用到具體的環(huán)境規(guī)劃中去，提升環(huán)境規(guī)劃 的水平。
第二部分 考核內(nèi)容與考核目標
第一章 緒論
一、學習目的與要求
通過本章的學習，使考生初步了解環(huán)境問題的產(chǎn)生， 與環(huán)境規(guī)劃學的誕生和 發(fā)展，了解環(huán)境規(guī)劃的涵義及作用，理解環(huán)境規(guī)劃的特征及原則，熟練掌握環(huán)境 規(guī)劃的任務及類型，了解環(huán)境規(guī)劃與其他國家規(guī)劃之間的關(guān)系等。
二、考核知識點與考核目標
(一)環(huán)境規(guī)劃概述(重點)
識記：環(huán)境規(guī)劃定義;環(huán)境規(guī)劃的作用或功能
理解：環(huán)境規(guī)劃的基本特征;環(huán)境規(guī)劃的基本原則
(二)環(huán)境規(guī)劃的基本內(nèi)容與體系(一般)
理解：環(huán)境規(guī)劃的基本內(nèi)容;環(huán)境規(guī)劃的類型與體系
(三)環(huán)境規(guī)劃的進展與評估(次重點)
識記：我國環(huán)境規(guī)劃發(fā)展歷程
理解：國外環(huán)境規(guī)劃發(fā)展經(jīng)驗
(四)環(huán)境規(guī)劃的發(fā)展方向(一般)
應用：環(huán)境規(guī)劃的導向性與調(diào)控性
第二章 環(huán)境規(guī)劃學的理論基礎(chǔ)
一、學習目的與要求
通過本章節(jié)學習，要求考生理解環(huán)境系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點;理解環(huán)境系統(tǒng)與環(huán)境 規(guī)劃的關(guān)系;掌握環(huán)境容量概念;了解我國總量控制的分類，掌握環(huán)境容量的概 念，掌握環(huán)境承載力的概念;了解環(huán)境承載力的評價方法;熟悉環(huán)境承載力與環(huán) 境規(guī)劃關(guān)系;理解可持續(xù)發(fā)展理論的基本內(nèi)容，了解實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本途徑; 理解人地系統(tǒng)協(xié)調(diào)共生理論，了解熱力學第二定律在解釋人地系統(tǒng)協(xié)調(diào)共生狀態(tài) 中的應用;理解復合生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能;了解復合生態(tài)系統(tǒng)理論與環(huán)境規(guī)劃 的關(guān)系;理解空間結(jié)構(gòu)理論基本內(nèi)容。掌握環(huán)境功能區(qū)劃的概念及意義;理解循 環(huán)經(jīng)濟的基本內(nèi)容與特征;了解產(chǎn)業(yè)生態(tài)學的基本內(nèi)容。
二、考核知識點與考核目標
(一)環(huán)境容量與環(huán)境承載力(重點)
識記：環(huán)境容量概念;環(huán)境承載量概念;環(huán)境承載力概念
理解：環(huán)境系統(tǒng);環(huán)境容量與總量控制在環(huán)境規(guī)劃中應用
(二)可持續(xù)發(fā)展與人地系統(tǒng)(重點)
識記：可持續(xù)發(fā)展定義及內(nèi)涵
理解：可持續(xù)發(fā)展的目標;可持續(xù)發(fā)展的實現(xiàn);人地系統(tǒng)協(xié)調(diào)共生理論
(三)復合生態(tài)系統(tǒng)(重點)
識記：復合生態(tài)系統(tǒng)理論定義與內(nèi)涵;復合生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、復合生態(tài)系 統(tǒng)的功能
理解：復合生態(tài)系統(tǒng)的特性
應用：復合生態(tài)系統(tǒng)對環(huán)境規(guī)劃的指導作用
(四)空間結(jié)構(gòu)理論(次重點)
識記：空間結(jié)構(gòu)理論;環(huán)境功能區(qū)劃
理解：城市空間結(jié)構(gòu)演化過程
應用：城市空間結(jié)構(gòu)理論與城市環(huán)境功能區(qū)劃
(五)循環(huán)經(jīng)濟理論與產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(一般)
識記：循環(huán)經(jīng)濟理論 3R 原則
理解：循環(huán)經(jīng)濟的產(chǎn)生;循環(huán)經(jīng)濟理論的概念、基本特征;產(chǎn)業(yè)生態(tài)學的 主要思想;產(chǎn)業(yè)生態(tài)學的原則
應用：實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展的必要性與實現(xiàn)途徑;循環(huán)經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)生態(tài)學在
環(huán)境規(guī)劃中的作用
第三章 環(huán)境規(guī)劃的內(nèi)容
一、學習目的與要求
通過本章的學習，要求考生掌握環(huán)境規(guī)劃的目標和指標體系;能對環(huán)境規(guī)劃 目標進行可行性分析;理解環(huán)境評價和環(huán)境預測在環(huán)境規(guī)劃中的意義;了解環(huán)境 評價、環(huán)境預測的工作內(nèi)容;掌握環(huán)境功能區(qū)劃基本概念;了解環(huán)境功能區(qū)劃的 基本依據(jù)、分類;熟悉環(huán)境規(guī)劃的實施與管理。
二、考核知識點與考核目標
(一)環(huán)境規(guī)劃的目標和指標體系(重點)
識記：環(huán)境規(guī)劃目標的概念
理解：環(huán)境規(guī)劃目標的可達性分析;環(huán)境規(guī)劃指標體系概念
應用：環(huán)境規(guī)劃指標的類型
(二)環(huán)境評價和預測(一般)
理解：環(huán)境評價概念;環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與評價的內(nèi)容;環(huán)境預測概念;環(huán)境 預測主要內(nèi)容
應用：環(huán)境評價工作內(nèi)容
(三)環(huán)境功能區(qū)劃(次重點)
識記：環(huán)境功能區(qū)劃的含義
理解：環(huán)境功能區(qū)劃的目的;環(huán)境功能區(qū)劃的內(nèi)容
應用：環(huán)境功能區(qū)劃的依據(jù);環(huán)境功能區(qū)劃的類型
(四)環(huán)境規(guī)劃方案的生產(chǎn)和決策過程(一般)
理解：環(huán)境規(guī)劃方案設(shè)計的內(nèi)容;環(huán)境規(guī)劃方案設(shè)計原則;環(huán)境規(guī)劃方案
的優(yōu)化內(nèi)涵，優(yōu)化步驟;環(huán)境規(guī)劃方案決策定義 應用：環(huán)境規(guī)劃方案的決策步驟及運行
(五)環(huán)境規(guī)劃的實施與管理(一般)
理解：環(huán)境規(guī)劃實施的基本條件;環(huán)境規(guī)劃實施的基本措施;環(huán)境規(guī)劃實
施應完成的功能;環(huán)境規(guī)劃管理的幾個方面
第四章 環(huán)境規(guī)劃的技術(shù)方法
一、學習目的與要求
通過本章的學習，要求考生掌握環(huán)境預測與社會經(jīng)濟發(fā)展預測方法、環(huán)境規(guī) 劃的決策分析方法 熟悉大氣、水、固體廢物與噪聲污染預測方法。掌握超標率、 等標污染負荷的概念;掌握單因子評價指標方法;理解綜合質(zhì)量指數(shù)法;理解箱 式模型和高斯擴散模型基本原理;了解污染物的點源、線源、面源擴散模式;理 解一維河流水質(zhì)模型;BOD-DO 耦合模型、了解湖泊水質(zhì)預測模型;熟悉環(huán)境決 策過程及其特性;了解單目標決策和多目標決策分析方法及其在解決問題中應用。
二、考核知識點與考核目標
(一)環(huán)境評價方法(次重點)
識記：環(huán)境評價;環(huán)境質(zhì)量評價
理解：評價指標選擇原則;污染源排放評價方法;單因子評價指數(shù);綜合 質(zhì)量評價指數(shù)
(二)環(huán)境預測與社會經(jīng)濟預測方法(次重點)
識記：環(huán)境預測定義
理解：環(huán)境預測的主要內(nèi)容;環(huán)境預測方法
(三)大氣污染預測方法(重點)
識記：大氣污染預測包括的內(nèi)容;大氣環(huán)境質(zhì)量預測概念
理解：污染物排放量與源強預測一般模型;箱式模型
應用：工業(yè)耗煤量預測;一般高斯擴散模式
(四)水污染預測方法(重點)
識記：完全混合的河流水質(zhì)預測模型
理解：水污染來源及污水排放量預測;水環(huán)境質(zhì)量預測;一維河流水質(zhì)預 測模型;BOD-DO 耦合模型
(五)固體廢物、噪聲污染預測方法(一般)
應用：固體廢物產(chǎn)生量預測;環(huán)境噪聲預測方法
(六)環(huán)境規(guī)劃的決策分析(一般)
理解：環(huán)境規(guī)劃的決策過程;環(huán)境規(guī)劃決策的特征
應用：環(huán)境系統(tǒng)規(guī)劃的決策分析模式
(七)單目標決策分析方法(重點)
識記：市場價格法;機會成本法;防護費用法;恢復費用法
理解：環(huán)境費用——效益分析的概念;環(huán)境效益評價的貨幣化技術(shù)方法的 類型;人力資本法或工資損失法; 資產(chǎn)價值法;工資差額法;影子 工程法
應用：環(huán)境費用——效益分析的基本程序;數(shù)學規(guī)劃方法及其類型
(八)多目標決策分析方法(一般)
理解：決策問題的多目標體系;決策方案的多目標評價選擇
應用：有限方案的多目標決策分析方法
第五章 水環(huán)境規(guī)劃
一、學習目的與要求
通過本章的學習，要求考生掌握水環(huán)境規(guī)劃內(nèi)容和類型、綜合評價(費用-效 益分析、方案可行性分析、水環(huán)境承載力分析)以及水環(huán)境規(guī)劃的技術(shù)措施。熟 悉水環(huán)境容量定義及分類;了解水環(huán)境功能區(qū)劃、水污染控制單元;掌握水環(huán)境 承載力概念，了解水環(huán)境承載力評價方法;閱讀實例，熟悉水環(huán)境規(guī)劃的基本步 驟和規(guī)劃框架。
二、考核知識點與考核目標
(一)水環(huán)境規(guī)劃的內(nèi)容和類型(次重點)
識記：水環(huán)境規(guī)劃的重要內(nèi)容
理解：水環(huán)境規(guī)劃類型和尺度
(二)水環(huán)境規(guī)劃的基本步驟(次重點)
理解：水環(huán)境規(guī)劃的基本步驟
(三)水環(huán)境規(guī)劃基礎(chǔ)(重點)
識記：水環(huán)境功能區(qū)劃;水環(huán)境功能區(qū)劃原則;水環(huán)境容量
理解：水環(huán)境功能分區(qū)依據(jù);水污染控制單元;水環(huán)境容量分類;水環(huán)境 容量的設(shè)計條件
應用：最大日負荷總量(TMDL)
(四)水環(huán)境規(guī)劃的技術(shù)措施(次重點)
識記：提高或充分利用水體納污容量的技術(shù)措施
理解：清潔生產(chǎn);循環(huán)經(jīng)濟
應用：生態(tài)修復技術(shù);水資源開發(fā)利用與保護技術(shù)
(五)規(guī)劃方案的綜合評價(一般)
識記：水環(huán)境承載力概念
理解：費用效益分析
應用：水環(huán)境承載力指標體系建立和定量描述方法
(六)水環(huán)境規(guī)劃實例(一般)
應用：水環(huán)境規(guī)劃的步驟與技術(shù)方法;水資源供需平衡預測及水環(huán)境容量 核定;水資源保護及開發(fā)利用方案;水環(huán)境生態(tài)修復與景觀規(guī)劃; 水環(huán)境監(jiān)控與規(guī)劃方案綜合評價
第六章 大氣環(huán)境規(guī)劃
一、學習目的與要求
通過學習，要求考生掌握大氣環(huán)境規(guī)劃的基本內(nèi)容; 掌握大氣環(huán)境規(guī)劃目標 和指標體系的確定;了解 A 值法，A-P 值法的概念及其在計算大氣污染物總量中 應用;了解總量負荷分配概念與分配原則;掌握大氣環(huán)境規(guī)劃的綜合防治措施。
二、考核知識點與考核目標
(一)大氣環(huán)境規(guī)劃的內(nèi)容和類型(一般)
理解：大氣環(huán)境規(guī)劃定義;大氣環(huán)境規(guī)劃主要內(nèi)容;大氣環(huán)境規(guī)劃的類型; 能流分析的基本內(nèi)容
(二)大氣環(huán)境規(guī)劃的組成(一般)
識記：大氣環(huán)境功能區(qū)的劃分和大氣質(zhì)量執(zhí)行的標準
理解：大氣污染源的分類;大氣環(huán)境評價與污染預測;大氣環(huán)境規(guī)劃的目 標和指標體系
(三)大氣污染物總量控制(一般)
理解：大氣污染物總量控制區(qū)邊界確定;大氣污染物允許排放總量計算方法
應用：大氣污染物允許排放總量的負荷分配
(四)大氣環(huán)境規(guī)劃的綜合防治措施(次重點)
識記：減少污染物排放量措施;充分利用大氣自凈能力措施
理解：大氣環(huán)境規(guī)劃綜合措施
(五)大氣污染物總量控制規(guī)劃實例(次重點)
識記：兩控區(qū)
理解：兩控區(qū)劃分條件
應用：我國酸雨和二氧化硫污染防治“十一五”規(guī)劃
第七章 土地利用規(guī)劃
一、學習目的與要求
通過學習，要求考生掌握土地、土地資源、土地利用、土地利用規(guī)劃的基本 概念;了解土地規(guī)劃方法;學習實例，了解土地利用規(guī)劃內(nèi)容。
二、考核知識點與考核目標
(一)土地利用規(guī)劃概述(重點)
識記：土地資源的概念;土地利用概念
理解：土地利用規(guī)劃;可持續(xù)土地利用規(guī)劃概念
(二)土地利用規(guī)劃方法和內(nèi)容(次重點)
識記：土地評價定義
理解：土地利用規(guī)劃的基本步驟和內(nèi)容
(三)土地利用規(guī)劃實例(一般)
應用：GIS 在土地資源質(zhì)量評價中的應用和優(yōu)化配置
第八章 固體廢物管理規(guī)劃
一、學習目的與要求
通過本章的學習，要求考生了解固體廢物的來源、影響和危害;掌握固體廢 物管理規(guī)劃含義、對象和內(nèi)容，熟悉固體廢物管理規(guī)劃的技術(shù)路線。
二、考核知識點與考核目標
(一)固體廢物概述(次重點)
識記：固體廢物概念;固體廢物對人類環(huán)境的危害
理解：固體廢物的分類;固體廢物的處理和處置含義
(二)固體廢物管理規(guī)劃的內(nèi)容(次重點)
識記：固體廢物管理概念
理解：固體廢物管理系統(tǒng)概念;固體廢物管理規(guī)劃;固體廢物管理規(guī)劃的 基本步驟與內(nèi)容
應用：固體廢物管理規(guī)劃的技術(shù)路線
(三)應用實例(一般)
應用：固體廢物管理規(guī)劃填埋場選址模型
第九章 城鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃
一、學習目的與要求
通過學習，要求考生掌握城市、社區(qū)、開發(fā)區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村等區(qū)域環(huán)境規(guī)劃的 概念、內(nèi)容和原則;熟悉這些區(qū)域環(huán)境規(guī)劃的程序和方法;了解城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè) 環(huán)境污染綜合防治規(guī)劃制定的方法。
二、考核知識點與考核目標
(一)城市環(huán)境規(guī)劃(一般)
理解：我國城市環(huán)境規(guī)劃概述與追求的戰(zhàn)略目標;城市環(huán)境規(guī)劃的主要內(nèi) 容;城市環(huán)境規(guī)劃的編制程序
(二)開發(fā)區(qū)環(huán)境規(guī)劃(一般)
識記：開發(fā)區(qū)的概念
理解：開發(fā)區(qū)環(huán)境規(guī)劃內(nèi)容;開發(fā)區(qū)環(huán)境規(guī)劃的編制程序與步驟
(三)社區(qū)環(huán)境規(guī)劃(一般)
識記：社區(qū)的概念
理解：社區(qū)邊界確定的依據(jù);社區(qū)環(huán)境規(guī)劃的內(nèi)容與步驟
應用：建立可持續(xù)社區(qū)環(huán)境規(guī)劃的程序框架
(四)鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃(重點)
識記：鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃的定義
理解：鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃的目的;鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃的作用;鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃的內(nèi)容;
鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)環(huán)境規(guī)劃的內(nèi)容;全國環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)考核標準和指標體系 應用：鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃的編制程序;實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境保護規(guī)劃的對策
(五)城市環(huán)境規(guī)劃實例(一般)
理解：了解昆明城市環(huán)境規(guī)劃模型及其優(yōu)化方案;了解規(guī)劃模型結(jié)果解釋 與方案分析
第十章 流域環(huán)境規(guī)劃
一、學習目的與要求
通過學習，要求考生掌握流域及分水線的概念;了解流域尺度進行環(huán)境規(guī)劃 的重要性;了解流域環(huán)境規(guī)劃基本步驟與方法。
二、考核知識點與考核目標
(一)流域環(huán)境規(guī)劃概述(次重點)
識記：我國流域水環(huán)境變化主要趨勢和特點
理解：流域環(huán)境規(guī)劃的發(fā)展
(二)流域環(huán)境規(guī)劃的理論和方法基礎(chǔ)(重點)
識記：流域的基本定義;以流域尺度開展環(huán)境規(guī)劃的必要性
理解：流域環(huán)境規(guī)劃的理論和方法基礎(chǔ)
(三)流域環(huán)境規(guī)劃方法(一般)
理解：流域環(huán)境規(guī)劃的基本步驟;流域環(huán)境功能區(qū)劃;流域環(huán)境功能區(qū)劃
的依據(jù)
(四)流域環(huán)境規(guī)劃實例(一般)
理解：邛海流域環(huán)境規(guī)劃的編制過程;邛海流域環(huán)境規(guī)劃方案
應用：邛海流域生態(tài)修復與污染控制總體方案;邛海湖濱帶生態(tài)修復方案; 陸地生態(tài)修復、水土流失及泥石流防治與小流域綜合防治模式
第十一章 生態(tài)城市規(guī)劃
一、學習目的與要求
通過本章的學習，要求考生掌握生態(tài)城市的概念和理論基礎(chǔ);熟悉生態(tài)城市 規(guī)劃目標與指標體系;熟悉生態(tài)城市規(guī)劃與城市環(huán)境規(guī)劃的關(guān)系;了解生態(tài)城市 建設(shè)的途徑與措施。
二、考核知識點與考核目標
(一)生態(tài)城市規(guī)劃概述(重點)
識記：生態(tài)城市的內(nèi)涵;生態(tài)城市規(guī)劃的目標;生態(tài)城市規(guī)劃內(nèi)容
理解：《生態(tài)城市建設(shè)的深圳宣言》對生態(tài)城市建設(shè)的界定; 生態(tài)城市規(guī)劃 與一般城市環(huán)境規(guī)劃的關(guān)系
(二)生態(tài)城市的指標體系與評價(一般)
理解：構(gòu)建生態(tài)城市建設(shè)的指標體系設(shè)計依據(jù);生態(tài)城市的評價指標
(三)生態(tài)城市規(guī)劃方法(一般)
理解：生態(tài)城市規(guī)劃編制的基本程序;生態(tài)城市規(guī)劃的主要內(nèi)容
(四)生態(tài)城市建設(shè)途徑和措施(次重點)
識記：生態(tài)城市的規(guī)劃與設(shè)計需遵循的基本原則
理解：生態(tài)城市的管理建設(shè)途徑;生態(tài)城市的建設(shè)措施
(五)生態(tài)城市規(guī)劃實例研究(一般)
應用：昆明呈貢新區(qū)的生態(tài)規(guī)劃建設(shè)思路;昆明呈貢新區(qū)生態(tài)規(guī)劃的方案;
昆明呈貢新區(qū)生態(tài)規(guī)劃可行性與效益分析，保障措施
第十二章 環(huán)境規(guī)劃決策支持系統(tǒng)
一、學習目的與要求
了解 DSS 的定義和功能;了解 DSS 的基本構(gòu)成、數(shù)據(jù)庫及界面;了解 DSS 的開發(fā)和設(shè)計。
二、考核知識點與考核目標
(一)DSS 的產(chǎn)生和發(fā)展(一般)
理解：DSS 的產(chǎn)生及定義;DSS 的基本功能
(二)決策支持系統(tǒng)的基本構(gòu)成(一般)
理解：決策支持系統(tǒng)基本構(gòu)成
應用：DSS 的數(shù)據(jù)庫;DSS 的模型庫;DSS 的人機界面
(三)環(huán)境規(guī)劃 DSS 的開發(fā)和設(shè)計(次重點)
理解：環(huán)境問題決策分析的層次
應用：環(huán)境規(guī)劃 DSS 的組成;環(huán)境規(guī)劃 DSS 的開發(fā)步驟與方法
(四)環(huán)境規(guī)劃 DSS 實例(一般)
應用：環(huán)境規(guī)劃 DSS 的設(shè)計開發(fā);國家環(huán)境管理輔助決策支持系統(tǒng)與中國 省級環(huán)境決策支持系統(tǒng)
第三部分 有關(guān)說明與實施要求
一、考核的能力層次表述
本大綱在考核目標中，按照“識記”、“理解”、“應用”三個能力層次規(guī) 定其應達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關(guān)系，后者必須建立在前者 的基礎(chǔ)上，其含義是：
識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低 層次的要求。
理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌 握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。
應用：在理解的基礎(chǔ)上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學過的 多個知識點分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。
二、教材
1 .指定教材：
環(huán)境規(guī)劃學，郭懷成、尚金城、張?zhí)熘?高等教育出版社，2009 年第 2 版
2 .參考教材：
環(huán)境規(guī)劃，何德文、劉興旺、秦普豐，科學出版社， 2015 年第 1 版
三、自學方法指導
1 .在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點 及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有 數(shù)，有的放矢。
2 .閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對 基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固 掌握。
3.在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、 原理、方法等加以整理， 這可從中加深對問題的認知、理解和記憶， 以利 于突出重點，并涵蓋整個內(nèi)容，可以不斷提高自學能力。
4 .完成書后作業(yè)和適當?shù)妮o導練習是理解、消化和鞏固所學知識， 培養(yǎng)分析 問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)， 在做練習之前，應認真閱讀教材， 按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習過程中對所學知識 進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時 應注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點進行層次(步驟)分明的論 述或推導，明確各層次(步驟)間的邏輯關(guān)系。
四、對社會助學的要求
1 .應熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。
2.應掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標。
3 .輔導時，應以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容， 以免與大綱脫節(jié)。
4.輔導時，應對學習方法進行指導，宜提倡“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材， 主動爭取幫助，依靠自己學通”的方法。
5 .輔導時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟 發(fā)引導。
6 .注意對考生能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導考生逐步學會獨 立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。
7 .要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能 力層次中會存在著不同難度的試題。
8 .助學學時：本課程共 4 學分，建議總助學學時 72 學時，分配如下：
五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定
1 .本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章， 適當 突出重點。
2 .試卷中對不同能力層次的試題比例大致是：“識記”為 30% 、“理解”為 50%、“應用”為 20%。
3 .試題難易程度應合理：易、較易、較難、難比例為 2 ：3 ：3 ：2。
4 .每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占 60%，次重點占 30% ，一 般占 10%。
5 .試題類型一般分為：單項選擇題、多項選擇題、填空題、名詞解釋題、簡 答題、論述題、計算題。
6 .考試采用閉卷筆試，考試時間 150 分鐘，采用百分制評分，60 分合格。
六、題型示例(樣題)
一、單項選擇題(本大題共■小題，每小題■分，共■分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡” 上的相應字母涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。
1 .居民區(qū)執(zhí)行的大氣環(huán)境質(zhì)量標準等級是
A .二級 B .三級
C .四級 D .一級
二、多項選擇題(本大題共■小題，每小題■分，共■分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡” 上的相應字母涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。
1 .按降解機制分水環(huán)境容量可分為
A . 自凈容量 B .混合容量 C .稀釋容量
D .可分配容量 E .可控容量
三、填空題(本大題共■小題，每小題■分，共■分)
1 .為控制我國大氣污染不斷惡化的趨勢，1998 年 1 月 12 日國務院正式批復了 控 制區(qū)和 SO2 控制區(qū)(簡稱“兩控區(qū)”)的劃分方案。
四、名詞解釋題(本大題共■小題，每小題■分，共■分)
1 .市場價格法
五、簡答題(本大題共■小題，每小題■分，共■分)
1 .提高或充分利用水體納污量的方法有哪些?
六、論述題(本大題共■小題，每小題■分，共■分)
1 .試述大氣環(huán)境規(guī)劃的綜合防治措施。
七、計算題(本大題共■小題，每小題■分，共■分)
1.假設(shè)某河段流量Q=4×106m3/d，流速u=160km/d，水溫為 14.0℃, K1=1.2d-1，K2=2.4d-1，起始 斷面有一排污口，廢水流量為2.0×105m3/d，廢水中BOD5為 1000mg/L，溶解氧為0mg/L。其 上游河水中BOD5為0.5mg/L，溶解氧為9.75mg/L,試求排污口下游40km處河水的BOD5和DO 值(C注 14.0℃時，水體飽和溶解氧DOS=10.35mg/L)。
