簡明配器法自考大綱湖南省高等教育自學(xué)考試課程大綱

　　湖南省高等教育自學(xué)考試 課 程 考 試 大 綱

　　簡明配器法

　　(課程代碼：00732)

　　湖南省教育考試院組編

　　2016 年 12 月

　　第一部分 課程性質(zhì)與目標(biāo)

　　一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)

　　簡明配器法是高等教育自學(xué)考試音樂教育(本科)專業(yè)的專業(yè)核心課程，它 幫助考生進(jìn)一步加深對我國常見的民族樂器、西洋管弦樂隊(duì)樂器、管樂團(tuán)樂器、 現(xiàn)代電聲樂器的了解，進(jìn)一步熟悉這些樂器的基本構(gòu)造、發(fā)音原理、音色特征、 演奏技巧、流行地域、歷史發(fā)展等基本知識。同時，深入討論和學(xué)習(xí)它們各自藝 術(shù)表現(xiàn)的能力和局限，了解它們在各種體裁的作品和樂隊(duì)中所發(fā)揮的作用與具備 的意義。簡明配器法還將較為系統(tǒng)地介紹民族管弦樂隊(duì)、西洋管弦樂隊(duì)、現(xiàn)代電 聲樂隊(duì)等常見樂隊(duì)形式的基本組成、風(fēng)格特征、實(shí)際應(yīng)用等情況，并簡單地介紹 了如何為這些樂隊(duì)進(jìn)行配器創(chuàng)作的基本原理和方法。簡明配器法是一門兼有知識 性和創(chuàng)造性特點(diǎn)的課程，一方面結(jié)合實(shí)際音樂表演中的實(shí)例，加強(qiáng)考生對樂器、 樂隊(duì)、樂種等音樂知識的理解;另一方面，簡明配器法也十分強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)考生運(yùn)用 所學(xué)知識來解決實(shí)際音樂問題的實(shí)踐能力。

　　二、課程目標(biāo)與基本要求

　　通過簡明配器法課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使考生對中外各類常見常用的樂器有系統(tǒng)性 的認(rèn)識，能夠初步掌握各種常見樂隊(duì)的編制、音響、風(fēng)格等方面的知識?？忌€ 應(yīng)了解簡單的總譜知識，具備基本的總譜閱讀能力，能夠根據(jù)總譜聆聽、理解和 分析作品。具體的要求包括： 識記一般樂器的名稱、構(gòu)造、發(fā)音原理、音色特點(diǎn)、 一般演奏方法等知識;識記常見樂器的基本音域和極限音域、定弦或定調(diào)方法、 特殊的演奏方法或技巧、在樂隊(duì)中通常發(fā)揮的作用和具有的地位;理解發(fā)音原理 對樂器音色的影響;理解樂器構(gòu)造對樂器音色、音量的影響;理解樂器與社會發(fā) 展的關(guān)系、樂器與音樂風(fēng)格發(fā)展的聯(lián)系; 識記常見樂隊(duì)的樂器組成、編制數(shù)量、 表現(xiàn)風(fēng)格等;理解樂器數(shù)量與樂隊(duì)音響平衡的關(guān)系;理解樂器音色與樂隊(duì)音響平 衡的關(guān)系;理解影響樂隊(duì)音樂表現(xiàn)風(fēng)格的各種因素;識記配器中單一音色、混合 音色、增漲、衰減、厚度等概念; 理解樂隊(duì)配器的音響平衡原則、聲部平衡原則; 掌握并應(yīng)用將鋼琴譜改編為樂隊(duì)譜的基本步驟和方法。

　　三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系

　　簡明配器法是音樂教育專業(yè)的一門重要的專業(yè)必修課程，對于加強(qiáng)考生對作 品的理解能力和實(shí)踐能力具有重要意義。簡明配器法的學(xué)習(xí)需要有一定的作曲理 論基礎(chǔ)，它的前修課程包括：基本樂理、和聲、中國音樂史、西方音樂史，完成 這些課程的學(xué)習(xí)是考生能夠理解和掌握簡明配器法所涉及知識點(diǎn)前提和基礎(chǔ)。

　　第二部分 考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

　　上篇 中國民族樂器

　　第一章 吹奏樂器

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，考生應(yīng)建立對中國民族吹奏樂器的系統(tǒng)化認(rèn)識，了解吹奏 樂器的分類方式及其音色的共性和差異， 了解樂器的名稱、構(gòu)造、發(fā)音原理、分 類方法、音色、演奏技巧、應(yīng)用的劇種或樂種等相關(guān)知識，并能夠熟練地掌握常 見吹奏樂器的音域、調(diào)高、演奏記號、特殊演奏法等內(nèi)容，同時對吹奏樂器的共 性和差異有深刻理解。

　　二、考核知識與考核目標(biāo)

　　(一)吹奏樂器概述(重點(diǎn))

　　識記：吹奏樂器的發(fā)音原理、吹奏樂器的分類、吹奏樂器通用的演奏方法 和技巧

　　理解：發(fā)音原理與音色的關(guān)聯(lián)、中國民族吹奏樂器的演奏風(fēng)格和特征、建 國以后對民族吹奏樂器的改良

　　應(yīng)用：準(zhǔn)確地分辨民族吹奏樂器的三種不同發(fā)音原理的音響

　　(二)吹奏樂器(次重點(diǎn))

　　識記：笛子、簫、嗩吶、笙、管子等常見吹奏樂器的構(gòu)造、常用調(diào)高、音 域、音色、特殊技法和演奏記號等內(nèi)容;蘆笙、芒筒、喉管、巴烏、 侗笛、?咧等少數(shù)民族吹奏樂器的民族、發(fā)音方式、音色特點(diǎn);笛 子、簫、嗩吶等樂器的風(fēng)格流派、經(jīng)典曲目和著名演奏家

　　理解：吹奏樂器舌奏技法的原理、吹奏樂器演奏滑音的方法

　　應(yīng)用：考生應(yīng)能準(zhǔn)確地分辨不同吹奏樂器的音色差別

　　(三)吹奏樂器在合奏或樂隊(duì)中的運(yùn)用(一般)

　　識記：笛子、簫、嗩吶、笙等樂器在常見的合奏或樂隊(duì)形式中通常擔(dān)任的 聲部;了解笛子、簫、嗩吶、笙等樂器在民族管弦樂隊(duì)中常見的配 置數(shù)量、座次和聲部分配情況

　　理解：笛子、簫、嗩吶、笙等樂器在樂隊(duì)音響中的特點(diǎn)及與其他樂器的組合 應(yīng)用：考生應(yīng)能準(zhǔn)確地判斷吹奏樂器在合奏或樂隊(duì)音響中所擔(dān)任的聲部

　　上篇 中國民族樂器

　　第二章 彈奏樂器

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，考生應(yīng)建立對中國民族彈奏樂器的系統(tǒng)化認(rèn)識，了解彈奏

　　樂器的分類方式及其音色的共性和差異， 了解樂器的名稱、構(gòu)造、發(fā)音原理、分 類方法、音色、演奏技巧、應(yīng)用的劇種或樂種等相關(guān)知識，并能夠熟練地掌握常 見彈奏樂器的音域、定弦、演奏記號、特殊演奏法等內(nèi)容，同時對彈奏樂器的共 性和差異有深刻理解。

　　二、考核知識與考核目標(biāo)

　　(一)彈奏樂器概述(重點(diǎn))

　　識記：彈奏樂器的發(fā)音原理、彈奏樂器的分類、彈奏樂器通用的演奏方法 和技巧

　　理解：發(fā)音原理與音色的關(guān)聯(lián)、中國民族彈奏樂器的演奏風(fēng)格和特征、建 國以后對民族彈奏樂器的改良

　　應(yīng)用：考生應(yīng)能準(zhǔn)確地識別彈奏樂器幾種常見演奏手法的不同效果

　　(二)彈奏樂器(次重點(diǎn))

　　識記：琵琶、柳琴、月琴、揚(yáng)琴、三弦、阮、古箏、古琴等常見彈奏樂器 的構(gòu)造、定弦、音域、音色、特殊技法和演奏記號等內(nèi)容; 伽?琴、 熱瓦普、冬不拉、扎木聶、獨(dú)弦琴等少數(shù)民族彈奏樂器的民族、演 奏方式、音色特點(diǎn);琵琶、揚(yáng)琴、古箏、古琴等樂器的風(fēng)格流派、 經(jīng)典曲目和著名演奏家

　　理解：彈奏樂器的觸弦方式對音色的影響、揉弦、掃弦、滑音等技法的彈 奏要領(lǐng)

　　應(yīng)用：準(zhǔn)確地分辨琵琶、揚(yáng)琴、三弦、古箏、古琴等幾種不同彈奏樂器的 音色差別

　　(三)彈奏樂器在合奏或樂隊(duì)中的運(yùn)用(一般)

　　識記：琵琶、月琴、揚(yáng)琴、三弦、阮、古箏等樂器在常見的合奏或樂隊(duì)形 式中通常擔(dān)任的聲部，了解琵琶、月琴、揚(yáng)琴、三弦、阮、古箏等 樂器在民族管弦樂隊(duì)中常見的配置數(shù)量、座次和聲部分配情況

　　理解：琵琶、揚(yáng)琴、三弦、阮、古箏等樂器在樂隊(duì)音響中的特點(diǎn)及與其他 樂器的組合

　　應(yīng)用：準(zhǔn)確地判斷彈奏樂器在合奏或樂隊(duì)音響中所擔(dān)任的聲部

　　上篇 中國民族樂器

　　第三章 拉奏樂器

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，考生應(yīng)建立對中國民族拉奏樂器的系統(tǒng)化認(rèn)識，了解拉奏 樂器的分類方式及其音色的共性和差異， 了解樂器的名稱、構(gòu)造、發(fā)音原理、分 類方法、音色、弓法、應(yīng)用的劇種或樂種等相關(guān)知識，并能夠熟練地掌握常見拉 奏樂器的音域、定弦、演奏記號、特殊演奏法等內(nèi)容，同時對拉奏樂器的共性和 差異有深刻的理解。

　　二、考核知識與考核目標(biāo)

　　(一)拉奏樂器概述(重點(diǎn))

　　識記：拉奏樂器的發(fā)音原理、拉奏樂器的分類、拉奏樂器通用的演奏方法 和技巧

　　理解：發(fā)音原理與音色的關(guān)聯(lián)、中國民族拉奏樂器的演奏風(fēng)格和特征、建 國以后對民族拉奏樂器的改良

　　應(yīng)用：考生應(yīng)能準(zhǔn)確地識別拉奏樂器幾種常見弓法的音響

　　(二)拉奏樂器(次重點(diǎn))

　　識記：二胡、高胡、中胡、椰胡、大胡、革胡、板胡、京胡、墜胡、擂琴、 二弦、大筒等胡琴類樂器的構(gòu)造、定弦、音域、音色、特殊技法、 演奏記號等內(nèi)容;四胡、馬頭琴、艾捷克等少數(shù)民族拉奏樂器的民 族、演奏方式、音色特點(diǎn);二胡類樂器的地域分布、風(fēng)格流派以及 經(jīng)典曲目和著名演奏家

　　理解：弓法對拉奏樂器音色的影響、連弓、斷弓、跳弓、頓弓、分弓、滑 奏等二胡技法等演奏要領(lǐng)

　　應(yīng)用：準(zhǔn)確地分辨二胡類樂器不同弓法演奏的音響

　　(三)拉奏樂器在合奏或樂隊(duì)中的運(yùn)用(一般)

　　識記：二胡、高胡、京胡、中胡、革胡、大筒等樂器在常見的合奏或樂隊(duì) 形式中通常擔(dān)任的聲部，了解二胡、高胡、京胡、中胡、革胡等樂 器在民族管弦樂隊(duì)中常見的配置數(shù)量、座次和聲部分配情況

　　理解：二胡、高胡、京胡、中胡等樂器在樂隊(duì)音響中的特點(diǎn)及與其他樂器 的組合

　　應(yīng)用：準(zhǔn)確地判斷拉奏樂器在合奏或樂隊(duì)音響中所擔(dān)任的聲部

　　上篇 中國民族樂器

　　第四章 打擊樂器

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，考生應(yīng)建立對中國民族打擊樂器的系統(tǒng)化認(rèn)識，了解打擊 樂器的分類方式及其音色的共性和差異， 了解樂器的名稱、構(gòu)造、發(fā)音原理、分 類方法、音色、技法、應(yīng)用的劇種或樂種等相關(guān)知識，并能夠熟練地掌握常見打 擊樂器的構(gòu)造、音響效果、演奏記號、特殊演奏法等內(nèi)容，同時對打擊樂器的共 性和差異有深刻的理解。

　　二、考核知識與考核目標(biāo)

　　(一)打擊樂器概述(重點(diǎn))

　　識記：打擊樂器的發(fā)音原理、打擊樂器的分類、打擊樂器通用的演奏方法 和技巧

　　理解：演奏手法與音色的關(guān)聯(lián)、中國傳統(tǒng)戲曲打擊樂器的記譜方式

　　應(yīng)用：準(zhǔn)確地識別打擊樂器幾種常見奏法的音響

　　(二)打擊樂器(次重點(diǎn))

　　識記：大鼓、小鼓、大鑼、小鑼、云鑼、大鈸、小鈸、板鼓、梆子、木魚、 碰鈴等打擊樂器等構(gòu)造、音色、演奏方式、演奏記號等內(nèi)容;納格 拉、達(dá)甫、銅鼓、長鼓、象腳鼓、深波、薩巴依等少數(shù)民族打擊樂 器的民族、音色特點(diǎn)、節(jié)奏特征

　　理解：振動方式與擊打部位對打擊樂器音色的影響

　　應(yīng)用：考生應(yīng)掌握簡單“鑼鼓經(jīng)”記譜的閱讀理解能力

　　(三)打擊樂器在合奏或樂隊(duì)中的運(yùn)用(一般)

　　識記：傳統(tǒng)戲曲打擊樂組合的常見配置、地方鑼鼓隊(duì)的配置和表演方式; 了解常用打擊樂器在民族管弦樂隊(duì)中常見的配置數(shù)量，座次和聲部 分配情況

　　理解：民族打擊樂在地方音樂生活中的地位和意義

　　應(yīng)用：準(zhǔn)確地判斷打擊樂器在合奏或樂隊(duì)音響中所擔(dān)任的聲部

　　下篇 西洋樂器

　　第一章 木管樂器

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，考生應(yīng)建立對西洋木管樂器的系統(tǒng)化認(rèn)識，了解樂器的名 稱、構(gòu)造、發(fā)音原理、分類方法、音色、音域、演奏技法、演奏記號等相關(guān)知識， 并對木管樂器的共性和差異有深刻理解?？忌鷳?yīng)能夠理解木管樂器的發(fā)音原理對 音色的影響、了解木管樂器的吐音演奏方式，熟悉木管重奏等表現(xiàn)形式。

　　二、考核知識與考核目標(biāo)

　　(一)木管樂器概述(重點(diǎn))

　　識記：木管樂器的發(fā)音原理及分類、木管樂器通用的演奏方法和技巧

　　理解：發(fā)音原理與音色的關(guān)聯(lián)、西洋木管樂器的演奏風(fēng)格和特征、木管樂 器的發(fā)展歷史

　　應(yīng)用：考生應(yīng)能準(zhǔn)確地分辨西洋木管樂器三種不同發(fā)音原理的音響

　　(二)木管樂器(次重點(diǎn))

　　識記：長笛、短笛、雙簧管、單簧管、大管等木管樂器的構(gòu)造、調(diào)高、音 域、音色、特殊技法、記譜方式和演奏記號等內(nèi)容

　　理解：木管吐音技巧的基本原理和方法;木管樂器的歷史沿革

　　應(yīng)用：準(zhǔn)確地分辨不同木管樂器的外形與音色差別

　　(三)木管樂器在重奏和管弦樂隊(duì)中的運(yùn)用(一般)

　　識記：木管重奏的樂器配置方式，長笛、雙簧管、單簧管、大管等樂器在 西洋管弦樂隊(duì)中常見等配置數(shù)量、座次和聲部分配情況

　　理解：長笛、雙簧管、單簧管、大管等樂器在樂隊(duì)音響中的特點(diǎn)及與其他 樂器的組合

　　應(yīng)用：能夠閱讀移調(diào)木管樂器的記譜，并轉(zhuǎn)換為實(shí)際音高

　　下篇 西洋樂器

　　第二章 薩克管樂器

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，考生應(yīng)建立對薩克管族的系統(tǒng)化認(rèn)識，了解樂器的名稱、 構(gòu)造、發(fā)音原理、分類方法、音色、音域、演奏技法、演奏記號等相關(guān)知識，并 對薩克管的共性和差異有深刻的理解?？忌鷳?yīng)能夠理解薩克管的發(fā)音原理及其對 音色的影響、了解薩克管吐音技法的演奏方式、熟悉薩克管在軍樂團(tuán)、吹奏樂隊(duì) 等樂隊(duì)形式中的應(yīng)用方法。

　　二、考核知識與考核目標(biāo)

　　(一)薩克管概述(重點(diǎn))

　　識記：薩克管的發(fā)音原理及分類、薩克管的演奏方法和技巧

　　理解：薩克管樂器流行的基本歷史

　　應(yīng)用：考生應(yīng)能準(zhǔn)確地辨認(rèn)不同薩克管的形制

　　(二)銅管樂器(次重點(diǎn))

　　識記：各種薩克管的構(gòu)造、調(diào)高、音域、音色、特殊技法、記譜式和演奏 記號等內(nèi)容

　　理解：薩克管吐音技巧的基本原理和方法;薩克管的歷史沿革

　　應(yīng)用：考生應(yīng)能準(zhǔn)確地分辨不同薩克管的外形特征

　　(三)銅管樂器在吹奏樂隊(duì)和軍樂團(tuán)中的運(yùn)用(一般)

　　識記：常見吹奏樂隊(duì)樂器配置方式，薩克管在軍樂團(tuán)、吹奏樂隊(duì)中常見的 配置數(shù)量、座次和聲部分配情況

　　應(yīng)用：能夠閱讀薩克管的移調(diào)記譜，并能轉(zhuǎn)換為實(shí)際音高

　　下篇 西洋樂器

　　第三章 銅管樂器

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，考生應(yīng)建立對西洋銅管樂器的系統(tǒng)化認(rèn)識，了解樂器的名 稱、構(gòu)造、發(fā)音原理、分類方法、音色、音域、演奏技法、演奏記號等相關(guān)知識， 并對銅管樂器的共性和差異有深刻的理解?？忌鷳?yīng)能夠理解銅管樂器的發(fā)音原理 及其對音色的影響、了解銅管樂器吐音技法的演奏方式、熟悉銅管重奏等表現(xiàn)形 式。

　　二、考核知識與考核目標(biāo)

　　(一)銅管樂器概述(重點(diǎn))

　　識記：銅管樂器的發(fā)音原理及分類、銅管樂器通用的演奏方法和技巧

　　理解：發(fā)音原理與音色的關(guān)聯(lián)、西洋銅管樂器的演奏風(fēng)格和特征、銅管樂 器的歷史發(fā)展

　　應(yīng)用：考生應(yīng)能準(zhǔn)確地分辨不同西洋銅管樂器的音響

　　(二)銅管樂器(次重點(diǎn))

　　識記：小號、短號、圓號、長號、大號等銅管樂器的構(gòu)造、調(diào)高、音域、 音色、特殊技法、記譜式和演奏記號等內(nèi)容

　　理解：銅管吐音技巧的基本原理和方法;銅管樂器的歷史沿革

　　應(yīng)用：考生應(yīng)能準(zhǔn)確地分辨不同銅管樂器的外形與音色差別

　　(三)銅管樂器在重奏和管弦樂隊(duì)中的運(yùn)用(一般)

　　識記：銅管五重奏的樂器配置方式，小號、圓號、長號、大號等樂器在西 洋管弦樂隊(duì)中常見的配置數(shù)量、座次和聲部分配情況

　　理解：小號、圓號、長號、大號等樂器在樂隊(duì)音響中的特點(diǎn)及與其他樂器 的組合

　　應(yīng)用：能夠閱讀銅管移調(diào)樂器的記譜，并轉(zhuǎn)換為實(shí)際音高

　　下篇 西洋樂器

　　第四章 打擊樂器

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，考生應(yīng)建立對西洋打擊樂器的系統(tǒng)化認(rèn)識，熟悉樂器的名 稱、構(gòu)造、演奏方法、演奏記號等相關(guān)知識，了解西洋打擊樂器在軍樂團(tuán)、流行 樂隊(duì)、管弦樂隊(duì)中的運(yùn)用情況。

　　二、考核知識與考核目標(biāo)

　　(一)打擊樂器概述(重點(diǎn))

　　識記：打擊樂器的發(fā)音原理及分類、打擊樂器通用的演奏方法和技巧、有 音高打擊樂器的音域范圍

　　理解：理解樂器材質(zhì)和演奏方法與音色的關(guān)聯(lián)

　　應(yīng)用：考生應(yīng)能準(zhǔn)確地分辨常用打擊樂器的音響

　　(二)打擊樂器(次重點(diǎn))

　　識記：定音鼓、大鼓、小軍鼓、鈸、鈴鼓、沙槌、三角鐵、響板、鐘琴、 木琴、排鐘等打擊樂器的構(gòu)造、音域、音色、 演奏技法、記譜方式 和演奏記號等內(nèi)容

　　理解：打擊樂器在西方音樂中的地位和意義

　　應(yīng)用：考生應(yīng)能準(zhǔn)確地分辨主要管弦樂隊(duì)中不同打擊樂器的音色差別

　　(三)打擊樂器在軍樂團(tuán)和管弦樂隊(duì)中的運(yùn)用(一般)

　　識記：打擊樂器在軍樂團(tuán)和管弦樂隊(duì)中的樂器配置方式

　　理解：大鼓、小軍鼓、鈸、三角鐵、定音鼓等樂器在管弦樂隊(duì)音響中的特點(diǎn)

　　應(yīng)用：能夠閱讀打擊樂器一線譜記譜法

　　下篇 西洋樂器

　　第五、六章 彈弦樂器與鍵盤樂器

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，考生應(yīng)對西洋彈弦樂器和鍵盤樂器的名稱、構(gòu)造、發(fā)音原 理、分類、音質(zhì)音色、基本演奏技巧、記譜方式有較為全面的認(rèn)識，能夠記住常 用的彈弦樂器和鍵盤樂器的音域、音色特質(zhì)、記譜方式、常用技法等相關(guān)知識。

　　二、考核知識與考核目標(biāo)

　　(一)彈弦樂器的共性(重點(diǎn))

　　識記：彈弦樂器的種類、發(fā)音原理、音域、演奏技法、音色特質(zhì)

　　理解：彈弦樂器的歷史沿革

　　應(yīng)用：彈弦樂器音色控制的主要手段和方法

　　(二)鍵盤樂器的共性(次重點(diǎn))

　　識記：鍵盤樂器的種類、發(fā)音原理、演奏技法、音色特質(zhì)

　　理解：鍵盤樂器的歷史沿革

　　應(yīng)用：鍵盤樂器音色特征及其藝術(shù)表現(xiàn)力

　　(三)各樂器的特性(一般)

　　識記：各樂器的構(gòu)造、音色特點(diǎn)、音域、記譜方式、演奏方式、特殊演奏 技巧以及表現(xiàn)局限

　　理解：影響彈弦樂器音色的幾個因素

　　應(yīng)用：彈弦樂器在音樂表演中的運(yùn)用、彈弦樂器與中國類似民族樂器的共 性和差異

　　(四)在合奏和樂隊(duì)中的運(yùn)用(一般)

　　識記：彈弦樂器和鍵盤樂器的英文名稱及復(fù)數(shù)形式、彈弦樂器和鍵盤樂器 在總譜中的記譜方式

　　理解：吉他類樂器在流行音樂中的地位、豎琴在管弦樂隊(duì)中的運(yùn)用、彈弦 樂器音色與其他樂

　　器的搭配;鋼琴、古鋼琴與管弦樂隊(duì)的協(xié)奏

　　下篇 西洋樂器

　　第七章 弓弦樂器

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，考生應(yīng)建立對西洋弓弦樂器的系統(tǒng)化認(rèn)識，了解樂器的名 稱、構(gòu)造、發(fā)音原理、音色、音域、演奏技法、演奏記號等相關(guān)知識，并對弓弦

　　樂器的共性和差異有深刻的理解?？忌鷳?yīng)能夠理解弓弦樂器的發(fā)音原理和運(yùn)弓方 法對音色的影響、了解弓弦樂器特殊技法的演奏方式、熟悉弦樂四重奏等表現(xiàn)形 式。

　　二、考核知識與考核目標(biāo)

　　(一)弓弦樂器概述(重點(diǎn))

　　識記：弓弦樂器的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與發(fā)音原理、弓弦樂器通用的演奏方法和技巧 理解：發(fā)音原理和運(yùn)弓方法與音色的關(guān)聯(lián)、弓弦樂器的歷史發(fā)展和演進(jìn)

　　應(yīng)用：了解傳統(tǒng)經(jīng)典的小提琴、大提琴獨(dú)奏作品及著名演奏家

　　(二)弓弦樂器(次重點(diǎn))

　　識記：弓弦樂器的構(gòu)造、定弦、音域、音色、特殊技法、記譜方式和演奏 記號等內(nèi)容

　　理解：弓弦樂器的運(yùn)弓方法和左手技巧

　　應(yīng)用：準(zhǔn)確分辨各種弓弦樂器的音色

　　(三)弓弦樂器在重奏和管弦樂隊(duì)中的運(yùn)用(一般)

　　識記：弓弦四重奏的樂器配置方式

　　理解：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴在樂隊(duì)音響中的特點(diǎn)、弓弦樂 器與其他樂器的音色組合

　　應(yīng)用：了解傳統(tǒng)經(jīng)典的弓弦樂器協(xié)奏和重奏作品

　　下篇 西洋樂器

　　第八章 電聲樂器

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，使考生對現(xiàn)代常用電聲樂器的名稱、構(gòu)造、發(fā)音原理、音 質(zhì)音色、基本演奏技巧、記譜方式有較為全面的認(rèn)識，能夠記住流行電聲樂隊(duì)中 主要使用的樂器的音域、音色特質(zhì)、記譜方式、常用技法等相關(guān)知識。

　　二、考核知識與考核目標(biāo)

　　(一)電聲樂器的共性(重點(diǎn))

　　識記：電聲樂器的定義、種類、發(fā)音原理、演奏方式、音色特點(diǎn)

　　理解：電聲樂器的歷史沿革

　　應(yīng)用：電聲樂器舞臺音響系統(tǒng)的構(gòu)成和原理

　　(二)各樂器的特性(次重點(diǎn))

　　識記：各樂器的構(gòu)造、音色特點(diǎn)、音域、記譜方式、演奏方式、特殊演奏 技巧以及表現(xiàn)局限

　　理解：電擴(kuò)聲樂器與電子樂器的差異、合成器的原理

　　應(yīng)用：準(zhǔn)確辨別傳統(tǒng)音色與電子音色的差別

　　(三)電聲樂隊(duì)(一般)

　　識記：電聲樂隊(duì)的組成、電聲樂隊(duì)總譜的記譜特點(diǎn)、通俗音樂中常見的樂

　　隊(duì)形式

　　理解：不同電聲樂器在樂隊(duì)中所扮演的角色及發(fā)揮的作用

　　應(yīng)用：電聲樂隊(duì)總譜的閱讀

　　第三部分 有關(guān)說明與實(shí)施要求

　　一、考核的能力層次表述

　　本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識記”、“理解”、“應(yīng)用”三個能力層次規(guī) 定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級關(guān)系，后者必須建立在前者 的基礎(chǔ)上，其具體含義定義如下：

　　識記：知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認(rèn)識和表述，是最基 本的知識掌握層次。

　　理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念，基本原理，基本方法，能掌 握相關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是更高一層次知識掌握的要求。

　　應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法，聯(lián)系學(xué)習(xí) 過的知識點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問題和實(shí)際問題，是最高層次知識掌握的要求。

　　二、教材

　　1 .指定教材：

　　樂器法手冊，梁廣程、潘永璋，人民音樂出版社， 2012 年版

　　2 .參考教材：

　　配器法基礎(chǔ)教程，高鴻祥，人民音樂出版社， 2002 年版

　　小型樂隊(duì)編配，趙?義、胡向陽，人民音樂出版社， 2007 年版

　　民族管弦樂隊(duì)樂器法，朱曉谷，蘇州大學(xué)出版社， 2016 年版

　　實(shí)用電聲小樂隊(duì)編配法，龔耀年，中央民族大學(xué)出版社， 2004 年版

　　三、自學(xué)方法指導(dǎo)

　　1 .強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化，在學(xué)習(xí)過程中，要注意從樂器的特性，構(gòu)造、發(fā)音原 理、音色、演奏法、經(jīng)典曲目與演奏者等幾個方面總結(jié)歸納樂器的特性和 與同類樂器的共性。

　　2.在學(xué)習(xí)過程中，還要注意對照比較中外類似樂器的不同之處，并加以思考 歸納，總結(jié)中西不同音樂文化環(huán)境對樂器發(fā)展帶來差異的原因。

　　3 .學(xué)習(xí)同性質(zhì)的家族型樂器時，如胡琴類樂器，可以從音域、音色或功能差 異的方面去理解和掌握樂器分類的原因，了解它們在實(shí)際音樂表演中的差 別。

　　4 .既要認(rèn)真閱讀教材，做好讀書筆記，把教材中的重要概念、樂器特性、配 器原理徹底弄清。同時， 要多聆聽不同類型的音樂作品，多閱讀總譜，把 紙面的知識同實(shí)際的音樂音響聯(lián)系起來，才能真正掌握好這一門課程的內(nèi) 容。

　　5.沒有樂器演奏經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，應(yīng)盡可能接觸學(xué)習(xí)一項(xiàng)樂器，達(dá)到能演奏簡單

　　旋律的水平。課程中的一些概念和知識點(diǎn)，只有具備了一定的樂器演奏經(jīng) 驗(yàn)才能更容易地理解和掌握。

　　6.課后練習(xí)是消化理解和鞏固所學(xué)知識、培養(yǎng)分析和解決問題、提高配器水 平的重要方法，同時，課后練習(xí)中所涉及的知識點(diǎn)也是學(xué)習(xí)要點(diǎn)和考察重 點(diǎn)，應(yīng)有意識地進(jìn)行梳理和總結(jié)。

　　四、對社會助學(xué)的要求

　　1 .助學(xué)教師應(yīng)熟悉考試大綱所提出的考核目標(biāo)和各章的知識點(diǎn)。

　　2 .針對各章的知識點(diǎn)，助學(xué)教師應(yīng)熟悉各知識點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次。

　　3.在輔導(dǎo)考生學(xué)習(xí)時，應(yīng)注意培養(yǎng)考生將相關(guān)知識點(diǎn)聯(lián)系起來，綜合分析問 題的能力。要避免死記硬背，按圖索驥的學(xué)習(xí)方式。

　　4.在輔導(dǎo)考生學(xué)習(xí)時，有條件的助學(xué)點(diǎn)應(yīng)多利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，在理 論講述課程各知識點(diǎn)的同時，提高考生對樂器的感性認(rèn)識。

　　5 .通過對課后練習(xí)，特別是論述型題目的講解，要著重培養(yǎng)考生分析問題， 解決問題的綜合能力。

　　6 .本課程共 4 學(xué)分，建議課時 72 學(xué)時，助學(xué)課時分配方案可以參照：

　　五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

　　1.本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容，試題覆蓋到章，適當(dāng) 突出重點(diǎn)。

　　2.試卷中對不同能力層次的試題比例大致是：“識記”為 30%，“理解”為 30%，“應(yīng)用”為 40%。

　　3 .試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難的比例為 2:3:3:2

　　4.每份試卷中，各類考核點(diǎn)所占比例約為：重點(diǎn)占 60%，次重點(diǎn)占 30% ，一 般占 10%。

　　5.試題類型一般分為：單項(xiàng)選擇題、填空題、名詞解釋題、簡答題、論述題。

　　6 .考試采用閉卷考試，考試時間 150 分鐘，采用百分制評分，60 分合格。

　　六、題型示例(樣題)

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共■小題，每小題■分，共■分)

　　在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡” 上的相應(yīng)字母涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

　　1 .根據(jù)樂器的發(fā)音原理，嗩吶屬于

　　A .吹口 B .哨片 C .簧片 D .雙簧

　　二、填空題(本大題共■小題，每小題■分，共■分)

　　1 .高胡主要流行于我國 地區(qū)。

　　三、名詞解釋題(本大題共■小題，每小題■分，共■分)

　　1 .八度超吹樂器

　　四、簡答題(本大題共■小題，每小題■分，共■分)

　　1 .簡述傳統(tǒng)西洋管弦樂隊(duì)的組成方式。

　　五、論述題(本大題共■小題，每小題■分，共■分)

　　1 .試述小提琴和二胡的異同，并從東西方文化差異的角度說明它們在藝術(shù)表現(xiàn)上的區(qū) 別。

標(biāo)簽：湖南師范大學(xué)自考報名??湖南師范大學(xué)自考專業(yè)??湖南師范大學(xué)自考專升本科報名網(wǎng)整理??