日本國(guó)概況自考大綱湖南省高等教育自學(xué)考試課程大綱

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　　湖南省高等教育自學(xué)考試課程考試大綱

　　日本國(guó)概況

　　(課程代碼：00608)

　　湖南省教育考試院組編

　　2016 年 12 月

　　第一部分課程性質(zhì)與目標(biāo)

　　一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)

　　日本國(guó)概況是高等教育自學(xué)考試日語(yǔ)(?？?專業(yè)的專業(yè)核心課程?？梢詭?助考生了解和掌握日本的國(guó)土地理、季節(jié)、節(jié)氣、社會(huì)生活、文化、歷史、文學(xué) 及經(jīng)濟(jì)與科技，讓考生比較深入地掌握日本多方面的國(guó)情背景知識(shí)和社會(huì)總體特點(diǎn)，為提高對(duì)日本社會(huì)、文化的認(rèn)識(shí)理解力和促進(jìn)日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的知識(shí) 基礎(chǔ)。該課程通過(guò)對(duì)日本的自然環(huán)境、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)及科技動(dòng)態(tài)等的講授,打開(kāi)一扇認(rèn)識(shí)日本、了解日本的窗戶,有助于考生解讀、思考日本,提高考生的閱讀能力、對(duì)日本社會(huì)現(xiàn)象分析能力、對(duì)異域文化的鑒賞力并最終提高考生的綜合素質(zhì),促進(jìn)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)。

　　二、課程目標(biāo)與基本要求

　　日本國(guó)概況是日語(yǔ)?？茖I(yè)必修課。該課程通過(guò)對(duì)日本的自然環(huán)境、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)、科技動(dòng)態(tài)等的介紹,打開(kāi)一扇認(rèn)識(shí)日本、了解日本的窗戶。有助于考生解讀、思考日本,從而提高閱讀能力、社會(huì)現(xiàn)象分析能力及異域文化的鑒賞力，提高考生的綜合素質(zhì),促進(jìn)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)。通過(guò) 72 學(xué)時(shí)的助學(xué)，考生認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)指定教材的內(nèi)容，熟練掌握教材涉及的日本國(guó)情概況知識(shí)。在此基礎(chǔ)上，深入思考教材各個(gè)章節(jié)內(nèi)容之間的相互關(guān)系，綜合地立體地把握日本社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，提高分析和解決問(wèn)題的能力。

　　三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系

　　日本國(guó)概況是日語(yǔ)專業(yè)的一門極為重要的專業(yè)核心課程，在日語(yǔ)專業(yè)中占有重要的地位。本課程的前修課程是基礎(chǔ)日語(yǔ)、中級(jí)日語(yǔ)、高級(jí)日語(yǔ)、日語(yǔ)語(yǔ)法等。這四門課程可以幫助考生掌握日本國(guó)情的相關(guān)知識(shí)，有助于更好地學(xué)好本門課程。

　　第二部分考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

　　第一章日本的國(guó)土地理與氣候篇(I-II)

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求掌握有關(guān)日本的國(guó)土、行政區(qū)劃及「?前?、入梅、真夏日、臺(tái)鍰」等基本知識(shí)，理解日本國(guó)土地理、行政區(qū)劃設(shè)置和季節(jié)特征，能夠分析日本地理環(huán)境和氣候與日本文化之間的關(guān)系。

　　二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　(一)日本的國(guó)土、行政區(qū)劃與地理環(huán)境

　　識(shí)記：日本的地理位置、國(guó)土面積、主要島嶼的名稱、行政區(qū)劃劃分法(一

　　般)

　　理解：日本的地理位置、地形的特點(diǎn)(次重點(diǎn))

　　應(yīng)用：運(yùn)用本章的基本知識(shí)分析相關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際(重點(diǎn))

　　(二)日本的季節(jié)

　　識(shí)記：日本的四季特征(一般)

　　理解：環(huán)境和氣候關(guān)系(次重點(diǎn))

　　應(yīng)用：運(yùn)用本章的基本知識(shí)分析其性格的養(yǎng)成(重點(diǎn))

　　(三)行政區(qū)劃與城市的分布

　　識(shí)記：都道府縣的位置和主要城市(一般)

　　理解：人口分布與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(次重點(diǎn))

　　應(yīng)用：運(yùn)用本章的基本知識(shí)觀察日本旅游熱的動(dòng)態(tài)發(fā)展(重點(diǎn))

　　第二章日本人的四季節(jié)日與社會(huì)生活篇(III-IV)

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求掌握有關(guān)日本的「お正月、成人の日、?分、ひな祭り、入學(xué)式、子供の日、七夕、七五三、大みそか」等的發(fā)生時(shí)間和特點(diǎn)以及「儈社會(huì)、?の文化、中流意滓、年功序列、學(xué)?社會(huì)、宗教」等等日本人的社會(huì)與生活特征，了解日本人社會(huì)交往的一般價(jià)值觀與日常生活的基本模式。

　　二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　(一)日本的「年中行事」

　　識(shí)記：日本的「年中行事」(一般)

　　理解：日本「年中行事」的特點(diǎn)(次重點(diǎn))

　　應(yīng)用：運(yùn)用本章的基本知識(shí)分析中日節(jié)日文化的異同(重點(diǎn))

　　(二)日本的社會(huì)與生活

　　識(shí)記：日本的社會(huì)與生活(一般)

　　理解：日本的社會(huì)與生活的特點(diǎn)(次重點(diǎn))

　　應(yīng)用：運(yùn)用本章的基本知識(shí)分析日本的國(guó)民性(重點(diǎn))

　　(三)日本的宗教與生活

　　識(shí)記：日本的宗教起源及分類(一般)

　　理解：日本的宗教的特點(diǎn)(次重點(diǎn))

　　應(yīng)用：運(yùn)用本章的基本知識(shí)分析中日宗教的異同(重點(diǎn))

　　第三章日本的文化與體育篇(V-VI)

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，了解「能と狂言、歌舞伎、音?」等日本的古典藝能、「茶の?、生け花、著物、百人一首、俳句」等傳統(tǒng)文化、「?道、やきもの」等有代

　　表性的工藝及「相?、柔道、野球」等體育活動(dòng)的基本知識(shí)，加深對(duì)日本文化精神的理解。

　　二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　(一)日本的古典藝能

　　識(shí)記：日本的古典藝能種類(一般)

　　理解：「能と狂言、歌舞伎、音?」等古典藝能的特點(diǎn)(次重點(diǎn))

　　應(yīng)用：運(yùn)用本章的基本知識(shí)分析相關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際(重點(diǎn))

　　(二)日本的傳統(tǒng)藝術(shù)文化

　　識(shí)記：日本的傳統(tǒng)文化種類(一般)

　　理解：「茶の?、生け花、著物、百人一首、俳句」等傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)(次重點(diǎn))

　　應(yīng)用：運(yùn)用本章的基本知識(shí)分析相關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際(重點(diǎn))

　　(三)日本的工藝

　　識(shí)記：日本有代表性的工藝(一般)

　　理解：日本的「?道、やきもの」等的特點(diǎn)(次重點(diǎn))

　　應(yīng)用：運(yùn)用本章的基本知識(shí)分析相關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際(重點(diǎn))

　　(四)日本的體育活動(dòng)

　　識(shí)記：日本有代表性的體育活動(dòng)(一般)

　　理解：「相?、柔道、野球」等體育活動(dòng)的特點(diǎn)(次重點(diǎn))

　　應(yīng)用：運(yùn)用本章的基本知識(shí)分析相關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際(重點(diǎn))

　　第四章日本的歷史與文學(xué)篇(VII-VIII)

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求了解日本從原始社會(huì)到近代社會(huì)各個(gè)歷史時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及文學(xué)的基本情況，把握日本歷史發(fā)展和社會(huì)變動(dòng)的基本軌跡，為進(jìn) 一步理解日本的歷史、文學(xué)(作家及作品)以及現(xiàn)代社會(huì)文化現(xiàn)象打好知識(shí)基礎(chǔ)。

　　二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　(一)日本從原始社會(huì)到近代社會(huì)的歷史軌跡

　　識(shí)記：“歷史之旅”經(jīng)歷的社會(huì)(一般)

　　理解：各個(gè)歷史時(shí)期的年號(hào)及其特點(diǎn)(次重點(diǎn))

　　應(yīng)用：運(yùn)用本章的基本知識(shí)分析相關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際(重點(diǎn))

　　(二)日本的文學(xué)發(fā)展的軌跡

　　識(shí)記：各個(gè)歷史時(shí)期的文學(xué)及其特點(diǎn)(一般)

　　理解：文學(xué)代表作品和作家(次重點(diǎn))

　　應(yīng)用：運(yùn)用本章的基本知識(shí)分析相關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際(重點(diǎn))

　　(三)現(xiàn)代日本的課題

　　識(shí)記：現(xiàn)代日本面臨的問(wèn)題(一般)

　　理解：日本問(wèn)題的對(duì)策(次重點(diǎn))

　　第五章日本經(jīng)濟(jì)的特質(zhì)與高新科技(IX-XI)

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，了解戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的軌跡、企業(yè)管理制度、近期經(jīng)濟(jì) 改革和計(jì)算機(jī)科技發(fā)展的動(dòng)向，把握日本經(jīng)濟(jì)體制和高新科技運(yùn)用的主要特征。

　　二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　(一)高度成長(zhǎng)與中小企業(yè)

　　識(shí)記：高度成長(zhǎng)時(shí)期面臨的困境與中小企業(yè)的發(fā)展(一般)

　　理解：高度成長(zhǎng)時(shí)期的石油危機(jī)和中小企業(yè)面臨的發(fā)展瓶頸(次重點(diǎn))

　　應(yīng)用：運(yùn)用本章的基本知識(shí)分析相關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際(重點(diǎn))

　　(二)日本的農(nóng)業(yè)與漁業(yè)

　　識(shí)記：日本的農(nóng)業(yè)與糧食問(wèn)題及漁業(yè)與 200 海里盲目捕獲問(wèn)題(一般)

　　理解：日本的農(nóng)業(yè)及漁業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)(次重點(diǎn))

　　應(yīng)用：運(yùn)用本章的基本知識(shí)分析相關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際(重點(diǎn))

　　(三) コンピュ┼タ社會(huì)と人殮生活

　　標(biāo)記：コンピュ┼タ社會(huì)の特?(一般)

　　理解：日本氧コンピュ┼タ及びコンピュ┼タとプライバシ┼(次重點(diǎn))

　　應(yīng)用：運(yùn)用本章的基本知識(shí)分析相關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際(重點(diǎn))

　　(四) ロボットについての鉸介

　　識(shí)記：各ロボットの特?(一般)

　　理解：ロボットの?入及び中小企?への利用(次重點(diǎn))

　　應(yīng)用：運(yùn)用本章的基本知識(shí)分析相關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際(重點(diǎn))

　　第三部分有關(guān)說(shuō)明與實(shí)施要求

　　一、考核的能力層次表述

　　本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識(shí)記 ”、“理解 ”、“應(yīng)用”三個(gè)能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：

　　識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述，是低層次的要求。

　　理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

　　應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過(guò)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，是最高層次的要求。

　　二、教材

　　1.指定教材：

　　日本世情，佐々木瑞枝，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，1995 年版

　　2. 參考教材：

　　新編日本概況，劉麗蕓、黃成洲，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2008 年版日本國(guó)家概況，劉笑明，南開(kāi)大學(xué)出版社，2004 年版

　　新編日本國(guó)家概況，池建新、王越，東南大學(xué)出版社，2012 年版

　　日本，大森和夫，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2015 年版

　　三、自學(xué)方法指導(dǎo)

　　1.在開(kāi)始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱概況大綱中有關(guān)這一章的考核知識(shí)點(diǎn)及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)，有的放矢。

　　2 .閱讀教材時(shí)，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì) 基本概念必須深刻理解，對(duì)基本理論必須徹底弄清，對(duì)基本方法必須牢固掌握。

　　3.在自學(xué)過(guò)程中，既要思考問(wèn)題，也要做好閱讀筆記，把概況課教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個(gè)內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。

　　4.完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及提高能力的重要環(huán)節(jié)。在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握概況課教材內(nèi)容，在練習(xí)過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問(wèn)題具體分析。解題時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對(duì)問(wèn)題圍繞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行層次(步驟)分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次(步驟)間的邏輯關(guān)系。

　　四、對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求

　　1 .應(yīng)熟知日本國(guó)概況課考試大綱對(duì)課程提出的總要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。

　　2 .應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的考核目標(biāo)。

　　3 .輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。

　　4.輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)爭(zhēng)取幫助，依靠自己學(xué)通”的方法。

　　5 .輔導(dǎo)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，對(duì)考生提出的問(wèn)題，不要有問(wèn)即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。

　　6.注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會(huì) 獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過(guò)程中善于提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，做出判斷，解決問(wèn)題。

　　7.要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中會(huì)存在著不同難度的試題。

　　8 .助學(xué)學(xué)時(shí)：本課程共 4 學(xué)分，建議總課時(shí) 72 學(xué)時(shí)，其中助學(xué)課時(shí)分配如下：

日本國(guó)概況自考大綱