重慶交通職業(yè)學(xué)院五年制大專排名

重慶交通職業(yè)學(xué)院五年制大專本平臺(tái)排名情況

重慶交通職業(yè)學(xué)院五年制大專當(dāng)前關(guān)注人數(shù)775人次，在職校招生網(wǎng)具體排名情況：全國院校關(guān)注度排名：9896， 本省院校關(guān)注度排名：371。

重慶交通職業(yè)學(xué)院五年制大專簡(jiǎn)介

重慶交通職業(yè)學(xué)院——是經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，教育部備案的全日制普通高等院校(教育部代碼：14267)。學(xué)校坐落于重慶市江津區(qū)雙福新區(qū)學(xué)院大道7號(hào)，占地896.5畝，全日制在校生11668人。學(xué)校堅(jiān)持“立足交通、面向市場(chǎng)、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)方針和“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、創(chuàng)新活校、依法治校”的辦學(xué)思路，秉承“貼近學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”的育人理念，努力打造全國交通類一流高職院校。學(xué)校與重慶交通大學(xué)形成“師資互派、干部互掛、資源共享、管理互動(dòng)”的實(shí)質(zhì)性合作關(guān)系，是中國人民解放軍定向培養(yǎng)直招士官高校，重慶市優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校培育建設(shè)單位。設(shè)立了道路橋梁學(xué)院、交通運(yùn)輸學(xué)院、交通裝備制造學(xué)院、智能制造學(xué)院(中德學(xué)院)、新能源汽車學(xué)院、士官學(xué)院、軌道交通學(xué)院、土木建筑學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、大數(shù)據(jù)學(xué)院，開設(shè)了41個(gè)高職專業(yè)。

辦學(xué)定位

學(xué)校堅(jiān)持“立足交通、面向市場(chǎng)、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)方針和“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、創(chuàng)新活校、依法治校”的辦學(xué)思路，秉承“貼近學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”的育人理念，努力打造全國交通類一流高職院校。學(xué)校內(nèi)擁有BIM技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、高速鐵道實(shí)訓(xùn)中心、工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)中心、工程檢測(cè)實(shí)訓(xùn)中心、航空實(shí)訓(xùn)中心、航運(yùn)實(shí)訓(xùn)中心、智能制造實(shí)訓(xùn)中心、建筑實(shí)訓(xùn)中心、財(cái)經(jīng)實(shí)訓(xùn)中心、新能源汽車實(shí)訓(xùn)中心、橋梁隧道檢測(cè)實(shí)訓(xùn)中心、物流實(shí)訓(xùn)中心等多個(gè)中央財(cái)政支持的國家級(jí)實(shí)驗(yàn)基地、重慶市財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)訓(xùn)中心。學(xué)校與中鐵集團(tuán)、中國交通建設(shè)集團(tuán)、中國建筑集團(tuán)、重慶交運(yùn)集團(tuán)、高速公路集團(tuán)、東風(fēng)汽車、長(zhǎng)安汽車等200余家大型企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，共建了多個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生的培養(yǎng)及就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職工704人，專兼職教師577人，其中專任教師462人。具有高級(jí)職稱的教師112人，其中二級(jí)教授3人，三級(jí)教授7人;具有博士、碩士學(xué)位的教師432人，有享受國務(wù)院特殊津貼的專家6人，有重慶市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人。實(shí)訓(xùn)教師來自于大型企業(yè)的高級(jí)工程師、工程師與高級(jí)技師。為進(jìn)一步提高師資水平，2014年學(xué)校從北大、清華、浙大、上海交大、同濟(jì)、人大、復(fù)旦、哈工大、中政大、北外、北體等"985"、"211”高?；?qū)I(yè)領(lǐng)域全國最強(qiáng)高校引進(jìn)百余名碩士及以上學(xué)歷的優(yōu)秀人才，充實(shí)教師隊(duì)伍。2013年學(xué)校推行的“百名專家進(jìn)課堂、百名教師進(jìn)企業(yè)”的“雙百工程”密切了產(chǎn)教融通、校企合作。引進(jìn)德國“師徒制”職業(yè)教育模式,成立“中德雙元制”(重慶)中心;2013年9月全面實(shí)施24人小班TTFSE分組教學(xué)模式。學(xué)校廣泛開設(shè)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的課程，并開展專業(yè)技能競(jìng)賽，育人質(zhì)量得到保障。

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