佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院當(dāng)前關(guān)注人數(shù)905人次,在職校招生網(wǎng)具體排名情況:全國院校關(guān)注度排名:7954, 本省院校關(guān)注度排名:26。
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院簡介
學(xué)院概況
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院地處歷史文化底蘊(yùn)深厚、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展活力強(qiáng)勁的城市——廣東省佛山市,是一所國家正式批準(zhǔn)設(shè)立的全日制本科大學(xué)。
學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯到1958年創(chuàng)辦的佛山師范專科學(xué)校和華南農(nóng)學(xué)院佛山分院。
1995年3月國家教委批準(zhǔn)佛山大學(xué)和佛山農(nóng)牧高等??茖W(xué)校合并組建佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院,2005年經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)佛山職工醫(yī)學(xué)院和佛山教育學(xué)院并入佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院。
2002年學(xué)校順利通過教育部組織的本科教學(xué)工作合格評價,2007年以優(yōu)良成績通過教育部組織的本科教學(xué)工作水平評估,2010年被國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)為新增碩士學(xué)位授權(quán)建設(shè)單位,2013年受國務(wù)院學(xué)位委員會委托,廣東省學(xué)位委員會通過了對佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院申請新增碩士學(xué)位授予單位和學(xué)科的驗(yàn)收。
學(xué)校現(xiàn)分為校本部、北院、河濱路、同濟(jì)西路四個校區(qū),占地面積2210.7畝,建筑面積34.81萬平方米。
迄今為止,已為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)各類專業(yè)人才11萬余人。
學(xué)院開設(shè)專業(yè)
學(xué)校設(shè)有13個二級學(xué)院:文學(xué)院、政法學(xué)院、理學(xué)院、機(jī)械與電氣工程學(xué)院、電子與信息工程學(xué)院、陶瓷(珠寶)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、環(huán)境與土木建筑學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、體育學(xué)院、食品與園藝學(xué)院。本科專業(yè)54個,涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等十大學(xué)科門類。
學(xué)院師資力量
學(xué)校現(xiàn)有教職工1427人,其中專任教師793人。
全校專業(yè)技術(shù)人員中具有正高職稱147人,副高職稱404人;具有博士學(xué)位教師205人,碩士學(xué)位教師543人,留學(xué)回國人員59人。
此外,聘請世界著名科學(xué)家楊振寧博士、丁肇中博士及國內(nèi)知名專家學(xué)者為名譽(yù)教授。
學(xué)?,F(xiàn)有普通全日制在校生14483人,成人學(xué)歷教育學(xué)生6726人。
學(xué)院辦學(xué)理念
學(xué)校堅持“育人為本、質(zhì)量立校、特色辦學(xué)”以及“教學(xué)是立校之本,科研是強(qiáng)校之路,人才是發(fā)展關(guān)鍵”的辦學(xué)理念,堅持以滿足地方所需人才培養(yǎng)為根本任務(wù),以本科教學(xué)工作為中心,以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn),以科研促進(jìn)教學(xué),大力開展科學(xué)研究與學(xué)科建設(shè),致力于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)具有引領(lǐng)意識、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級專門人才。
學(xué)校先后獲國家級教學(xué)成果二等獎1項;獲省級教學(xué)成果獎21項、教學(xué)成果獎培育項目7項;省級精品課程2門、培育課程1門;省級重點(diǎn)課程7門,教師主編“十一五”國家級、部委級規(guī)劃教材9部;教育部“精品教材”1部。
擁有動物醫(yī)學(xué)、土木工程2個國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),以及動物醫(yī)學(xué)、土木工程、動物科學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化5個省級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
學(xué)院科研
學(xué)校緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要開展科學(xué)研究和科技成果轉(zhuǎn)化,取得明顯成效。
2008~2012年,學(xué)校承擔(dān)國家級項目32項,其中國家自然科學(xué)基金項目30項,國家社會科學(xué)基金項目2項;承擔(dān)省、部級項目151項,粵港關(guān)鍵領(lǐng)域攻關(guān)項目1項;市廳級項目313項,橫向課題1217項,24項科研成果通過了省級科技成果鑒定,其中15項為國內(nèi)先進(jìn),9項為國內(nèi)領(lǐng)先。
獲得市廳級以上科技獎勵85項,其中廣東省科技進(jìn)步獎5項,廣東省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣獎11項。獲得專利47項,計算機(jī)軟件著作權(quán)登記2項。
學(xué)??蒲薪?jīng)費(fèi)逐年快速增長,2008~2012年科研經(jīng)費(fèi)總數(shù)共計3.28億元。根據(jù)廣東省教育廳公布的廣東省普通高等學(xué)校科研經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計數(shù)據(jù),我校2011年、2012年均排名第十。
學(xué)院學(xué)生就業(yè)
學(xué)校積極推進(jìn)與地方政府、企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作,推動“校區(qū)(局/鎮(zhèn))聯(lián)動工程”,先后與高明區(qū)、順德區(qū)、佛山市科技局等6個政府部門簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議,同時還與企業(yè)共建產(chǎn)學(xué)研基地77個、聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室3個、工程技術(shù)中心1個,產(chǎn)業(yè)化示范基地1個。
學(xué)校共有49人作為 “廣東省企業(yè)科技特派員”派駐到企業(yè),3個科研團(tuán)隊、15人作為“廣東省農(nóng)村科技特派員”派駐到農(nóng)村地區(qū),為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)支撐。
學(xué)校目前有預(yù)防獸醫(yī)學(xué)、機(jī)械制造及其自動化2個廣東省特色重點(diǎn)學(xué)科,1個廣東省人文社科研究基地即廣東省廣府文化研究基地,1個廣東高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室即預(yù)防獸醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室,以及現(xiàn)代制造裝備工程技術(shù)開發(fā)中心、土建工程技術(shù)開發(fā)中心、畜禽疾病診斷防控技術(shù)中心等3個廣東高校技術(shù)開發(fā)中心。
學(xué)院對外交流
學(xué)校重視國際交流與合作,先后與英國、美國、德國、新西蘭、澳大利亞、莫桑比克以及香港等10余所國(境)外高校建立了友好校際關(guān)系,進(jìn)行長期的學(xué)術(shù)交流、科研合作和聯(lián)合培養(yǎng)研究生;與澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)等國(境)外著名高校開展形式多樣的學(xué)生交流活動;促進(jìn)了學(xué)校人才培養(yǎng)和整體學(xué)術(shù)水平提高。
近年來,我校數(shù)百名畢業(yè)生到國外攻讀學(xué)位,近百名在職教師出國做訪問學(xué)者或攻讀學(xué)位。
學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向,大力加強(qiáng)黨建和思想政治工作,建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),營造良好的育人環(huán)境,開展豐富多彩的校園科技文化活動,學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力顯著增強(qiáng),學(xué)校畢業(yè)生近三年總體就業(yè)率均在99%以上。
2008~2012年學(xué)生參加各級各類科技文化競賽,共獲省級及以上獎533個,其中國家級200多項,省級325項。
學(xué)院辦學(xué)目標(biāo)
學(xué)校已確定的“十二五”發(fā)展目標(biāo)是:到2015年,將學(xué)校建成應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色明顯、優(yōu)勢學(xué)科突出、科研與服務(wù)社會能力明顯增強(qiáng)、綜合實(shí)力居省內(nèi)同類院校前列、在全國有一定影響的有特色、高質(zhì)量的教學(xué)型地方綜合大學(xué)。
目前,學(xué)校正按照“理工為主、綜合發(fā)展”的構(gòu)想,穩(wěn)步實(shí)施“十二五”規(guī)劃與“三步走”戰(zhàn)略,并以朝氣蓬勃的活力、兼容并蓄的開放姿態(tài)和銳意創(chuàng)新的改革精神,立足地方,面向基層,朝著建設(shè)有特色高質(zhì)量的地方綜合大學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)。
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