貴陽(yáng)高新海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校排名

貴陽(yáng)高新海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校本平臺(tái)排名情況

貴陽(yáng)高新海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校當(dāng)前關(guān)注人數(shù)815人次，在職校招生網(wǎng)具體排名情況：全國(guó)院校關(guān)注度排名：10201，本省院校關(guān)注度排名：160。

貴陽(yáng)高新海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校簡(jiǎn)介

"海納百川、嘉言懿行 "。海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校成立十二年以來(lái) , 植根中華文化 , 專(zhuān)注于做雙語(yǔ)教育的典范。根深中華、心懷天下。我們堅(jiān)持以廣闊、博愛(ài)的中華文化為根基 , 引導(dǎo)學(xué)生具備全球化的思維方式、視野、語(yǔ)言能力 , 強(qiáng)調(diào)國(guó)際心和社會(huì)責(zé)任感。貴陽(yáng)高新海嘉分校位于貴州省貴陽(yáng)市高新區(qū)，是一所貴陽(yáng)市高新區(qū)管委會(huì)與海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校合作辦學(xué)的 15 年一貫制國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校。

貴陽(yáng)高新海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校辦學(xué)特色

貴陽(yáng)高新海嘉不僅引進(jìn)和共享北京海嘉的先進(jìn)教學(xué)方式、國(guó)際化的教育資源及雄厚的師資力量 , 還將結(jié)合貴州當(dāng)?shù)亟逃鷳B(tài)以及高新區(qū)的發(fā)展定位 , 努力創(chuàng)建成一所科技教育特色鮮明 ( 結(jié)合大數(shù)據(jù)、科學(xué)城、以及國(guó)際 STEAM 實(shí)踐 ) , 戶(hù)外活動(dòng)與自然教育融合，人與環(huán)境和諧相處的示范性國(guó)際學(xué)校。讓孩子們?cè)诤＜螌W(xué)校健康快樂(lè)地成長(zhǎng) , 并在未來(lái)成為對(duì)全球有責(zé)任感 , 對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人 , 讓孩子因?yàn)槲覀兌腋?, 是全體海嘉人共同的心愿。

貴陽(yáng)高新海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校課程體系

海嘉注重發(fā)展孩子的綜合能力及雙語(yǔ)能力，貴陽(yáng)高新海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校秉承北京海嘉成熟的課程設(shè)計(jì)，課程體系又有貴陽(yáng)的區(qū)域特色。包括學(xué)科課程、活動(dòng)課程(基于學(xué)科學(xué)習(xí)上的拓展，如博物館學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐探索，自然科學(xué)探索，以及學(xué)生興趣與特長(zhǎng)表達(dá)等)、生活課程(培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力)等。課程體系的設(shè)計(jì)分為雙語(yǔ)班和國(guó)際班，以美國(guó)核心公共標(biāo)準(zhǔn)課程和中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)課程為基礎(chǔ)，設(shè)有自然拼讀課程、閱讀 / 寫(xiě)作工作坊、校本課程和特色活動(dòng)等課程。海嘉致力于培養(yǎng)每一個(gè)孩子，在變幻的世界中，根深中華，心懷天下，成為推廣多元文化間互相理解、尊重及共融，具有國(guó)際心的雙語(yǔ)使者。

貴陽(yáng)高新海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校師資力量

貴陽(yáng)高新海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校以廣博的胸懷和開(kāi)放的文化，匯聚了一批專(zhuān)業(yè)的高質(zhì)量中外籍教育人才隊(duì)伍。海嘉所有教師均經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔，擇優(yōu)聘請(qǐng)，他們熱愛(ài)教育事業(yè)、具有專(zhuān)業(yè)資質(zhì)且經(jīng)驗(yàn)豐富。西方教師團(tuán)隊(duì)具有不同的文化背景，在國(guó)際教育方面有豐富的閱歷和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。中文教師團(tuán)隊(duì)不僅擁有豐富的中文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，并積極地融入國(guó)際教學(xué)環(huán)境。目前，貴陽(yáng)高新海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校通過(guò)嚴(yán)格的篩選已經(jīng)招聘并簽約中外籍教師 30 余名，外籍教師人數(shù)將于明年超 24 人。

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