廣州第十七中學(xué)簡(jiǎn)介

廣州第十七中學(xué)簡(jiǎn)介

廣州市第17中學(xué)，其前身是大中、嘉應(yīng)中學(xué)兩校，自1929年創(chuàng)辦以來(lái)，至今已有73年的歷史。該校是一間全日制完全中學(xué)，在71年的發(fā)展中，涌現(xiàn)出不少的革命家、政治家以及各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。

廣州市第17中學(xué)現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1923人?，F(xiàn)職教職工177人，專任教師 116名，其中中學(xué)高級(jí)教師23人，中級(jí)教師70人，初級(jí)教師49人。具有碩士研究生進(jìn)修學(xué)歷的教師有14人。學(xué)校有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，其中有多人分獲全國(guó)優(yōu)秀教師、南粵教壇新秀、羊城教育新秀、廣州市有突出貢獻(xiàn)的教師等榮譽(yù)稱號(hào)，曾獲市優(yōu)秀教師稱號(hào)者二十余人。學(xué)校的前任校長(zhǎng)黎明志同志，在1999年被評(píng)為南粵優(yōu)秀校長(zhǎng)。

學(xué)校的校訓(xùn)是："追求、勤奮、探索、拼搏"。即：追求遠(yuǎn)大理想、勤奮學(xué)習(xí)文化知識(shí)、勇于探索科學(xué)奧秘、頑強(qiáng)拼搏，取得成功。學(xué)校在教育思想和方法中，提倡教師"做教練，不做保姆"。在班級(jí)管理中，要求教師做導(dǎo)師，不要做包工頭。在班級(jí)管理的方法上，從扼殺學(xué)生個(gè)性發(fā)展，動(dòng)咎"一刀切"，轉(zhuǎn)變?yōu)檎宫F(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

廣州第十七中學(xué)教學(xué)模式

學(xué)校實(shí)施以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)的"能動(dòng)教育"模式，貫徹以人為本的教育思想，弘揚(yáng)人的主體精神，以此統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)全程;在教育、教學(xué)及管理活動(dòng)中最大限度地發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性;充分調(diào)動(dòng)一切積極因素;利用一切有利條件，提高學(xué)校教育整體育人的功能和效益。

學(xué)校在教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把德育工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位;學(xué)校的德育工作能做到經(jīng)?；?、制度化;引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、學(xué)生觀，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的德育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，使學(xué)校出現(xiàn)新的面貌。有效的德育工作，使該校初步形成了"方向明、意志堅(jiān)、刻苦學(xué)、成績(jī)優(yōu)、鍛煉勤、體質(zhì)強(qiáng)、行為好、聲譽(yù)高"的良好校風(fēng)。絕大多數(shù)同學(xué)明確了為祖國(guó)強(qiáng)大發(fā)奮讀書(shū)的學(xué)習(xí)目的，不畏艱苦，持之以恒，爭(zhēng)取學(xué)業(yè)優(yōu)秀。

他們遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，嚴(yán)格遵守中學(xué)生行為規(guī)范，以良好的行為表現(xiàn)得到社會(huì)的認(rèn)同，在社會(huì)上有較高的聲譽(yù)。 為了全面貫徹國(guó)家教育方針，全面開(kāi)發(fā)學(xué)生的素質(zhì)潛能，該校堅(jiān)持開(kāi)設(shè)活動(dòng)課程，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)拓展學(xué)生的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，使之逐步形成創(chuàng)造性的思維和創(chuàng)新能力。

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