吉林城市職業(yè)技術(shù)學院簡介

吉林城市職業(yè)技術(shù)學院簡介

吉林城市職業(yè)技術(shù)學院是一所經(jīng)教育部備案、吉林省人民政府批準、納入國家統(tǒng)一計劃內(nèi)招生、具有獨立頒發(fā)國家高等學歷證書資格的全日制普通高等院校。

吉林城市職業(yè)技術(shù)學院教學設(shè)施

學院坐落在東北平原腹地長春市長江路經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，毗鄰長春新光復(fù)路商貿(mào)中心和北湖大學城。

城市快速路近在咫尺，長春地鐵1號線(正在建設(shè))將直達校園。

學院規(guī)劃占地面積33萬平方米，規(guī)劃建筑面積242460平方米，計劃總投資12億元。其中第一期投入使用建筑面積81000平方米。

校園內(nèi)綠樹成蔭，碧草青青，教學、生活設(shè)施先進，配套齊全，現(xiàn)有實驗室12個大類，教學實訓基地70個，具有網(wǎng)絡(luò)功能的計算機室10個，多媒體教室50余個，圖書館具有紙質(zhì)和電子兩大類圖書數(shù)十萬冊，籃球場、排球場以及二期待建的體育館、游泳館等運動設(shè)施豐富了學生的校園生活。

學院投入2000多萬資金用于校內(nèi)實習實訓基地的建設(shè)，1.5萬平方米的實習實訓基地不僅能夠滿足教學需要，而且還能承擔社會賦予的公益性技能培訓任務(wù)。

建校以來，學院緊緊圍繞立足吉林，面向東北亞經(jīng)濟圈，以實現(xiàn)農(nóng)村人口城市化為主題，本著“服務(wù)城市需求,提升城市品質(zhì)，培養(yǎng)城市主人，凝聚城市力量”的辦學理念，瞄準城市社區(qū)福祉與公共事業(yè)，瞄準現(xiàn)代社會服務(wù)業(yè)，瞄準城市化建設(shè)的人才需求，培養(yǎng)動手能力強，社會適應(yīng)能力強，創(chuàng)新意識強的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

學院現(xiàn)設(shè)有五系三部一中心。

【汽車工程系、機電工程系、信息工程系、城市建設(shè)系、城市服務(wù)系等;基礎(chǔ)教學部、五年一貫制教學部和中職教學部;繼續(xù)教育中心】。

吉林城市職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)設(shè)置

開設(shè)有汽車檢測與維修、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、汽車電子技術(shù)、工程機械應(yīng)用與維護、機電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維修、焊接技術(shù)及自動化、軟件技術(shù)、園林工程技術(shù)、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價、物業(yè)管理、家政服務(wù)、烹飪技術(shù)及營養(yǎng)等20多個專業(yè)，其中房地產(chǎn)經(jīng)營與估價、家政服務(wù)(高端管家)、烹飪技術(shù)及營養(yǎng)、園林工程技術(shù)專業(yè)是本省高職院校開設(shè)最少的專業(yè)，社會需求大，畢業(yè)生收入高。

吉林城市職業(yè)技術(shù)學院師資

學院現(xiàn)有專、兼職教師200余人，中、高級以上職稱教師占50%以上，并與吉林工程技術(shù)師范學院師資共享。

教師隊伍教學經(jīng)驗豐富、實踐教學能力強，專業(yè)課程多數(shù)由企業(yè)技術(shù)專家或能工巧匠擔任主講。

目前，已形成了一支數(shù)量適當、結(jié)構(gòu)合理、水平較高的雙師型教師隊伍。

學院踐行“快樂學習、定向發(fā)展”的教學思想，秉承嚴謹治學的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持辦學以教師為主體，教學以學生為主體的辦學理念，在注重培養(yǎng)學生扎實的專業(yè)知識和操作技能的同時，更注重學生綜合能力的培養(yǎng)和良好人格品質(zhì)的養(yǎng)成，在學生成人成才上下功夫。

課堂教學和實習實訓嚴格規(guī)范，社團活動和校園文化豐富多彩。在濃郁的校園文化氛圍中，教育教學秩序井然，教職員工愛崗敬業(yè)，學生努力上進，呈現(xiàn)出一派蓬勃向上的局面。

吉林城市職業(yè)技術(shù)學院辦學理念

學院堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以質(zhì)量為中心，堅持“校企合作、訂單培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，與長春一汽集團、北車集團、上海三菱電梯有限公司、中興通訊股份有限公司、大連造船廠等大型知名企業(yè)建立了“人才合作聯(lián)盟”，實行訂單就業(yè)、定向委培、企業(yè)直簽等全新的就業(yè)渠道，使學生就業(yè)有了充分保障。

學院將自身的生存發(fā)展與國家的社會進步緊密結(jié)合起來，堅持弘揚主流價值觀，誠實守信、依法辦學，明確自己的社會責任和社會地位，不斷壯大辦學實力，積極主動回報社會，倡導和參與公益事業(yè)，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。

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