邛崍市強項實驗學校校園環(huán)境
邛崍市強項中學是幾位志同道合的青年教師于1999年創(chuàng)辦的一所集初、高中于一體的民辦中學,學校離城有三公里,交通便利,環(huán)境優(yōu)美,是教師工作、學生求學的好地方?!W校以“造教育名家,育時代英才”為辦學理念,以“使優(yōu)生更優(yōu),中低分學生得到轉(zhuǎn)化”為奮斗目標,以人為本,使每位教師的才華得到盡情的施展,讓每個學生的潛力得到最大限度的挖掘,讓每位老師的價值得到充分的體現(xiàn),使學生的前途得到正確的引導,實現(xiàn)了強項的“讓每朵花兒都燦爛開放,每只鳥兒都縱情歌唱”的素質(zhì)教育觀。
邛崍市強項實驗學校辦學特色
強項不但能教好優(yōu)生,還能教好中低分學生。如果要給強項中學的未來定位,她就是“中低分學生的名牌中學”。我們認為:良醫(yī)就是醫(yī)的好別的醫(yī)生醫(yī)不好的病,名師就是教得好別的教師教不好的學生。大膽改革和創(chuàng)新,挑戰(zhàn)極限,認真尋求新的歷史時期教育的新路子,成了強項人奮發(fā)向上的原動力,更成了許多中低分孩子及家長新的希望。
強項中學把德育工作放在首位,充分發(fā)揮德育的動力功能,把體育精神作為手段,培養(yǎng)學生的“三習慣”作為實施過程(三習慣指:科學的思維習慣、生活習慣和學習習慣),讓學生在一個自然的教育、學習和生活環(huán)境中得到改變。脫胎換骨,重塑自我,讓學生找到自信,找到新的力量,找到新的希望。
強項中學雖說是收中低分學生,但卻校風正,學風濃,高考考得好。因此,幾年來,強項中學得到了穩(wěn)步、健康的發(fā)展,由剛開始的十多個教師發(fā)展到現(xiàn)在的100多名教師,由原來的200多名學生發(fā)展到現(xiàn)在的近2000名,由原來的10多畝的校園發(fā)展到現(xiàn)在的120多畝。培養(yǎng)了三個自主創(chuàng)業(yè)的校長,新辦了一所職業(yè)高中,可以說強項中學是發(fā)生了翻天覆地的變化。
邛崍市強項實驗學校辦學目標
2006年9月22日《中國教育報》整版報道了強項中學:強項中學的創(chuàng)立,彌補了“名牌中學”的空白,優(yōu)生的重點中學四處皆是,而中低分學生的重點中學卻少有耳聞。中低分的學生不全等于中差生,他們同樣渴望成才,他們更需要幫助。 學校實行股份制,特別優(yōu)秀的教師,不但能獲得豐厚的收入,同時還能獲得一份事業(yè),一份股份;有潛力,但不夠成熟的教師可得到成長和發(fā)展,為終身的事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)?!≌雇磥?,強項人豪情滿懷、壯志凌云,有許多夢想,有許多追求,等待有識之士的加盟,共創(chuàng)中國教育明天的輝煌。
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