順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

學(xué)院簡(jiǎn)介

順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家骨干高等職業(yè)院校建設(shè)單位，坐落在珠三角腹地佛山順德，占地面積121公頃(1802畝)。

學(xué)校先后獲得“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)綠化模范單位”、“全國(guó)高職院校心理健康教育工作先進(jìn)集體”，“全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)(2010年、2011年、2012年連續(xù)三年)”、“廣東省高技能人才培養(yǎng)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)或獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)“踏實(shí)做事、誠(chéng)信做人、人格健全”的技術(shù)技能人才。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施良好、制度先進(jìn)、管理科學(xué)，是莘莘學(xué)子求學(xué)成才的理想之地。

學(xué)院歷史沿革

順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于1999年3月，是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立、廣東省人民政府領(lǐng)導(dǎo)管理、省市共建、順德政府投資興建的地方高職院校。

1980年9月，順德建立了廣東廣播電視大學(xué)佛山分校順德工作站。

1984年5年，成立廣東廣播電視大學(xué)順德分校。

1990年廣東廣播電視大學(xué)順德分校更名為順德廣播電視大學(xué)。

1993年順德試辦成人學(xué)院。1994年12月，順德成人學(xué)院和順德廣播電視大學(xué)合并成立順德永強(qiáng)成人學(xué)院。

1998年6月，順德永強(qiáng)成人學(xué)院、順德李偉強(qiáng)醫(yī)護(hù)學(xué)校、順德成人中專學(xué)校和順德教師進(jìn)修學(xué)校四校合并，成立順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院(籌)。

1999年3月，教育部同意建立順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

2002年7月，順德市委市政府將1924年成立的順德師范學(xué)校和1958年成立的順德成人衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校合并到順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

2002年，學(xué)校遷入位于德勝東路的新校園。

2005年12月，學(xué)校以優(yōu)秀成績(jī)通過國(guó)家教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估。

2008年7月，學(xué)校被教育部財(cái)政部確定為國(guó)家重點(diǎn)培育高等職業(yè)院校立項(xiàng)進(jìn)行建設(shè)，并于2010年通過驗(yàn)收。

2009年9月，學(xué)校被廣東省教育廳財(cái)政廳確定為廣東省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)建設(shè)單位。

2010年被教育部財(cái)政部確定為國(guó)家骨干高等職業(yè)院校第一批立項(xiàng)建設(shè)單位。

學(xué)院開設(shè)專業(yè)

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有7個(gè)系(機(jī)電工程系、電子與信息工程系、醫(yī)學(xué)系、化工系、人文教育系、外語(yǔ)系、酒店及旅游管理系)、2個(gè)二級(jí)學(xué)院(經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院)和1個(gè)部(思想政治理論課教學(xué)部)。

學(xué)校共有專業(yè)39個(gè)，其中廣東省示范性專業(yè)8個(gè)(家具設(shè)計(jì)與制造、制冷與空調(diào)技術(shù)、會(huì)計(jì)、智能家電技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、涂料技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)和工商企業(yè)管理專業(yè))，2011年獲中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)2個(gè)(烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專業(yè)和工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè))。

學(xué)校共建有國(guó)家級(jí)精品課程12門，省級(jí)精品課程22門，教育部教指委精品課程18門，廣東省首批精品視頻公開課程1門，廣東省首批精品資源共享課程1門。

學(xué)校先后獲國(guó)家高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，廣東省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)8項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)。

學(xué)院辦學(xué)條件

學(xué)校辦學(xué)條件良好，教學(xué)環(huán)境優(yōu)良。學(xué)校總投資超過13億元人民幣，建筑面積51萬多平方米。

擁有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地58個(gè)，其中中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)，有校外實(shí)訓(xùn)基地328個(gè)。

教學(xué)儀器設(shè)備總值1.5億元。學(xué)校館藏圖書達(dá)153.1萬冊(cè)，其中紙質(zhì)圖書92.2萬冊(cè)、電子圖書60.9萬冊(cè)。

學(xué)生文化體育設(shè)施齊全，建有高標(biāo)準(zhǔn)的田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)等各類場(chǎng)館。

學(xué)院科研結(jié)構(gòu)

學(xué)?，F(xiàn)建有科研機(jī)構(gòu)及公共服務(wù)平臺(tái)12個(gè)。

其中國(guó)家級(jí)、省級(jí)檢驗(yàn)檢測(cè)中心3個(gè)(中國(guó)餐飲業(yè)食品安全和食品營(yíng)養(yǎng)分析檢測(cè)中心、廣東省家用空調(diào)器產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)站、廣東省制冷產(chǎn)品檢測(cè)中心);省級(jí)研發(fā)中心3個(gè)(華南家電研究院家電有害物質(zhì)替代研發(fā)中心、華南家電研究院智能家電研發(fā)中心、廣東高校高效熱泵技術(shù)應(yīng)用工程技術(shù)開發(fā)中心);省級(jí)培訓(xùn)學(xué)院1個(gè)(廣東順德創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)院);順德政府公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)3個(gè)(順德生產(chǎn)力促進(jìn)中心、順德高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)孵化基地、高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心);社會(huì)服務(wù)中心1個(gè)(順德老年學(xué)研究中心);工業(yè)設(shè)計(jì)教育機(jī)構(gòu)1個(gè)(順德工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院)。

通過這些平臺(tái)，服務(wù)中小企業(yè)，積極開展技術(shù)開發(fā)，為企業(yè)提供科技服務(wù)與支持。近一年，學(xué)校獲國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)、廣東省自然科學(xué)基金2項(xiàng)、教育部人文社科項(xiàng)目1項(xiàng)、廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目1項(xiàng)、廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目4項(xiàng)。

2011年度，我校科研經(jīng)費(fèi)突破1000萬元，在全省高職院校排名第二。

學(xué)院科研成果

學(xué)校共獲得科技成果獎(jiǎng)33項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)15項(xiàng)，三等獎(jiǎng)15項(xiàng)。獲得國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利授權(quán)60件(其中發(fā)明專利9件)，成功實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)讓14件。

學(xué)院師資力量

全校教職工總數(shù)813人，其中專任教師613人，高級(jí)職稱188人。

現(xiàn)有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師2人,省級(jí)教學(xué)名師3人，廣東省首屆職業(yè)院校教學(xué)名師1人，南粵優(yōu)秀教師4人，廣東省“千百十”工程省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象5人，廣東省技術(shù)能手1人。

近年來，學(xué)校教師有20人擔(dān)任廣東省省部企業(yè)科技特派員，有48人次在政府機(jī)構(gòu)、社會(huì)機(jī)構(gòu)兼任職務(wù)，有70人次在行業(yè)企業(yè)擔(dān)任兼職顧問，有73人次在省高等職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)等高職教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任職務(wù)。

全日制在校生12607人，成人教育在讀學(xué)員5100多人。

學(xué)院教學(xué)成果

近幾年來，學(xué)校學(xué)生在各級(jí)各類專業(yè)技能競(jìng)賽中共獲得全國(guó)性比賽一等獎(jiǎng)(含特等獎(jiǎng)、特金獎(jiǎng)、金獎(jiǎng))52個(gè)，二等獎(jiǎng)(含銀獎(jiǎng))96個(gè)，三等獎(jiǎng)(含銅獎(jiǎng))105個(gè);省級(jí)比賽一等獎(jiǎng)(含特等獎(jiǎng)、特金獎(jiǎng)、金獎(jiǎng))83個(gè)，二等獎(jiǎng)(含銀獎(jiǎng))101個(gè)，三等獎(jiǎng)(含銅獎(jiǎng))113個(gè)，位居全國(guó)同類院校前列。據(jù)教育廳統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2012年學(xué)校專業(yè)技能競(jìng)賽總分位居廣東省高職院校第一名。近三年學(xué)生平均就業(yè)率為99%以上，領(lǐng)先全省同類院校，而且專業(yè)對(duì)口率高，起薪高，晉升快，用人單位總體滿意率達(dá)到90%以上。

學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)。根據(jù)麥可思公司調(diào)查，學(xué)院2011屆畢業(yè)生半年后自主創(chuàng)業(yè)的比例達(dá)3.8%，遠(yuǎn)高于全國(guó)高職高專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例(2.2%)，高于全國(guó)示范性高職院校(3.2%)0.6個(gè)百分點(diǎn)。

學(xué)院對(duì)外合作

學(xué)校與英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、德國(guó)、瑞士、馬來西亞、加拿大、臺(tái)灣、香港等國(guó)家和地區(qū)的12所高校建立和保持了友好合作關(guān)系。

與TAFE北悉尼學(xué)院、美國(guó)羅瑞特教育集團(tuán)、馬來西亞UCSI大學(xué)、英國(guó)Plymouth大學(xué)、德國(guó)F+U教育集團(tuán)、新加坡南洋理工學(xué)院、臺(tái)灣健行科技大學(xué)等開展了長(zhǎng)期的教育合作交流。

與澳大利亞TAFE北悉尼學(xué)院合作開辦了高級(jí)文憑項(xiàng)目，與英國(guó)愛德思合作開辦了BTEC HND高級(jí)國(guó)家文憑項(xiàng)目，與德國(guó)F+U(繼續(xù)教育與轉(zhuǎn)崗教育)教育集團(tuán)合作，連續(xù)多年組織學(xué)生赴德國(guó)實(shí)習(xí)，與英國(guó)洲際酒店集團(tuán)合作共建“洲際酒店集團(tuán)英才培養(yǎng)學(xué)院”，與美國(guó)羅瑞特集團(tuán)旗下的瑞士格里昂高等教育學(xué)院合作，共建中歐國(guó)際酒店管理教育中心。

在馬來西亞成立了中國(guó)高等教育在海外建立的第一個(gè)烹飪學(xué)院—馬來西亞UCSI大學(xué)順峰烹飪學(xué)院。

上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度肯定學(xué)校辦學(xué)成果。

2011年7月14日，時(shí)任中共中央政治局委員、廣東省委書記汪洋，省委常委、副省長(zhǎng)肖志恒，省委常委、秘書長(zhǎng)徐少華，佛山市委書記陳云賢，廣東省教育廳廳長(zhǎng)羅偉其等領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校進(jìn)行專題調(diào)研，汪洋書記充分肯定我校為區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供的人力支持。

2009年11月18日，國(guó)家教育部副部長(zhǎng)魯昕率領(lǐng)職成司司長(zhǎng)葛道凱、原高教司高職高專處處長(zhǎng)范唯等到我校調(diào)研，魯副部長(zhǎng)認(rèn)為我校走出了一條能引領(lǐng)全國(guó)職業(yè)教育改革的新路子。

學(xué)院辦學(xué)理念

在新的歷史發(fā)展時(shí)期，學(xué)校堅(jiān)持“立足地方，以人為本，崇尚品位，辦出特色”的辦學(xué)理念，按照“政校企合作，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，國(guó)際化發(fā)展”的戰(zhàn)略，堅(jiān)持“以貢獻(xiàn)求支持，以服務(wù)求發(fā)展”，強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，加快國(guó)際化、信息化發(fā)展進(jìn)程，深化體制機(jī)制綜合改革，健全現(xiàn)代大學(xué)制度，努力把學(xué)校建設(shè)成為有國(guó)際影響、國(guó)內(nèi)一流的高職院校。

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