深圳貝賽思國際學校初中部簡介

深圳貝賽思國際學校初中部辦學歷史

我們的故事始于1998年,當時邁克爾博士和奧爾加塊,世界級的經濟學家和學者,發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的美國教育體系遠遠落后于歐洲和亞洲較好的那些。 當他們享受精神和創(chuàng)造力在美國教室他們看到,他們還發(fā)現(xiàn),低期望領導的美國學生缺乏課程物質。 所以他們創(chuàng)造了一個品牌 新學校在圖森,亞利桑那州 ,的基礎上誕生了。 他們很快發(fā)現(xiàn),學生沒有動搖,而是繁榮的挑戰(zhàn)時,上升到的水平,然后超越,世界上較好的學生。

深圳貝賽思國際學校初中部排名

BASIS被譽為美國好的學校之一，學校長期在《美國新聞與世界報道》、《華盛頓郵報》、《The Daily Beast》和《新聞周刊》的排行榜上排名前十。2013年和2014年，兩所BASIS學校同時進入《美國新聞與世界報道》高中排名前五位, 2014年，貝賽思奧羅谷校區(qū)被《華盛頓郵報》評為全美具挑戰(zhàn)性高中。

深圳貝賽思國際學校初中部學生學業(yè)規(guī)劃

BASIS重視學生的日積月累，因此學生平時的表現(xiàn)也會在年度學分中占據(jù)較大比重。一學年的學習被劃分成5個評分階段(G7及以下年級)或3個學段(G8及以上)。每一個階段里，學生日常的課堂課后作業(yè)、出勤、課堂表現(xiàn)等各項因素綜合起來，將占據(jù)全年評分的四成以上分數(shù)。一次學段中期測試及學段末期綜合測試占另外的五成左右。通常，一位學生每日腳踏實地完成當日任務，大型考試前按照學校的規(guī)劃進行幫扶復習、參加Student Hour等活動，在達到升級標準上并非一件困難的事，正常軌道認真付出的孩子都可以升級。

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