唐山開灤第二中學簡介

創(chuàng)建于1947年11月，始名河北省私立新生中學，為當時唐山市“獻校祝嘏”運動集開灤員工一日工資所建。解放后，先后易名唐山新生中學、唐山第十二中學、開灤第二中學， 2004年學校劃歸唐山市教育局直屬，更名“唐山市開灤第二中學”。66年風雨兼程，66年只爭朝夕。學校于1978年被確立為河北省首批重點中學，曾被譽為“河北省企業(yè)辦學的一面旗幟”，享有“人才的培養(yǎng)基地”“大學生的搖籃”之美譽，是唐山高中教育一顆璀璨的明珠。

開灤二中現(xiàn)有東、西兩個高中校區(qū)。東校區(qū)地處古冶區(qū)金山新城，遠離喧囂的鬧市。校園內(nèi)鳥語花香，樹木蔥蔥，有懸鈴木、銀杏、側(cè)柏、圓柏、雪松、油松、水杉、云杉等名貴樹木60多種，校園一年四季景致紛呈，“春有花，夏有綠，秋有果，冬有景”，極具“古代書院”氣質(zhì)。學校連續(xù)三十年被唐山市評為花園式單位，曾榮膺全國煤炭系統(tǒng)“造林綠化四十佳”和河北省“花園式單位”，被譽為“天然氧吧”“讀書圣地”。2012年，教學樓與科教樓改造工程竣工投入使用，這一富有歐美建筑風格的紅色建筑，在菁菁校園中分外奪目。彰顯“以人為本”設計理念新建的學生食堂、學生公寓亦已拔地而起。紅色建筑、綠樹環(huán)繞、花草映襯、書聲瑯瑯，歷史積淀深厚的美麗開二煥發(fā)新的容顏。

西校區(qū)地處路南區(qū)，交通便捷，毗鄰南湖景區(qū)和冀東烈士陵園，在開展愛國主義教育、遠足勵志等社會實踐活動中具有得天獨厚的優(yōu)勢。校園內(nèi)綠樹依依，改造新建的呈“回”字型綜合教學樓寬敞明亮，教學樓四面環(huán)抱的空地被辟成植物園，每間教室都可推窗見綠，身處鬧市而不喧囂，是學習、生活的“世外桃源”。

唐山開灤第二中學成績

校園文化的核心，是價值觀念、價值判斷、價值取向的培育，是高尚健康的人格與人品的塑造。奔流著百年開灤文化浸潤的血液，秉承著持續(xù)和諧發(fā)展的基因，開灤二中形成了別具特色的校園文化精髓：“以人為本，培養(yǎng)學生健全的人格，為學生的終身發(fā)展奠基”的辦學理念，“崇德敬業(yè)，篤學進取”的開二精神(核心價值觀)，“全面發(fā)展、團結(jié)活躍、文明尚雅、勵精報國”的校風，“敬業(yè)重德、嚴謹治學、言傳身教、愛生育才”的教風，“勤學好問、尊師守紀、自強奮進、比學幫超”的學風，以及“以章治校，以情感人，德育導向，五育協(xié)調(diào)”的辦學特色。

建校以來，開灤二中積累了驕人的辦學業(yè)績，為國家培育了數(shù)以萬計的各類優(yōu)秀學子，涌現(xiàn)出一大批著名科學家、軍中驕子、教壇英才、企業(yè)才俊、體育之星、政界精英、醫(yī)林奇葩、法律衛(wèi)士，我國著名數(shù)學家張廣厚，著名的生物物理學家、科普作家王谷巖等，是眾多優(yōu)秀畢業(yè)生中的杰出代表?；謴透呖颊猩詠恚瑢W校已經(jīng)為高等院校輸送了20000余名高素質(zhì)學生，其中有9000多人考入清華、北大等名牌重點大學。在不同等生源條件下，學校二本上線率曾在唐山市創(chuàng)下了“五連冠”的佳績。近年來，全體開二人戮力同心，迎難而上，高考成績在市區(qū)繼續(xù)保持領先態(tài)勢，實現(xiàn)了“低進高出，高進優(yōu)出”的奮斗目標。學校培育的莘莘學子，遍布海內(nèi)外。

唐山開灤第二中學師資

荀子云：“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯”。擁有一支素質(zhì)高、業(yè)務強、作風硬的教師隊伍，是學校永葆青春活力的秘訣所在，學校的不斷發(fā)展壯大，溶入了每一代開二人的心血和汗水。多年來，學校先后涌現(xiàn)全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者7人，省級特級教師8人、省級優(yōu)秀教師(優(yōu)秀園丁)7人、河北省三育人先進工作者2人、省級師德先進個人2人、河北省新世紀“三三三人才工程”第三層次人選2人、省級優(yōu)秀班主任1人、全國煤炭基礎教育學科帶頭人4人、市級首批學科帶頭人6人、唐山市十佳教師2人、唐山市優(yōu)秀教師21人、省市名師7人等一大批教育教學精英，他們的名字和功績將永遠鐫刻在開灤二中的發(fā)展史冊中。

唐山開灤第二中學發(fā)展

教師為本。近年來，學校以“師德高尚、業(yè)務精湛”為教師專業(yè)成長發(fā)展培養(yǎng)目標，大力加強教師隊伍建設。一是不拘一格招納賢才，特別是著眼新課程改革對教師更高素質(zhì)的新要求，積極引進國家211、985工程綜合性大學畢業(yè)的優(yōu)秀研究生，及時補充新鮮血液;二是開展以“師愛為魂，學高為師，身正為范”為主題的專項師德教育活動，積極倡導“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識、“人人有責，個個出力”的責任意識、“不進則退，慢進亦退”的危機意識、“嚴肅作風，遵章守紀”的紀律意識、“比學趕超、爭先進位”的進取意識，引領教師注重提升文化素養(yǎng)，追求事業(yè)幸福感;三是基于“幸福在實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展中匯聚，卓越在踐行生涯規(guī)劃中凝結(jié)”的教師發(fā)展理念，以評選校級、省市名師為抓手，全面落實《開灤二中關于進一步加強教師隊伍建設若干意見》，按照“入門、新秀、能手、骨干、名師”的五級培養(yǎng)階梯，扎實推進“青藍工程”和“導師工程”，給愛崗敬業(yè)者提供更廣闊的成才舞臺，讓名校造就名師，讓名師支撐名校;五是完善激勵機制，建立“吸引人、留住人、激發(fā)人”的工作機制，優(yōu)化教師個體和群體素質(zhì)，激活教師內(nèi)在的動力。開灤二中教師隊伍“心中有愛、肩頭有責、腹中有墨、胸中有識、目中有人”，他們潛心治學，贏得了廣大學生家長和社會各界的廣泛贊譽。

唐山開灤第二中學建設

“卓越開二”，著力打造新的增長點：一是充分發(fā)揮領導干部和廣大黨員的先鋒作用。開灤二中校區(qū)分散，但管理層人員精干，僅由6名校級領導和15名中層干部組成。學校在中層以上干部中積極推行“零距離、零缺陷”的管理理念，著力提升干部的履職能力。一支“正確決策力、堅定執(zhí)行力、富于創(chuàng)造力、責任意識強、群眾威信高”的中層以上干部隊伍，成為學校實現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的關鍵。開灤二中教職工中黨員占教職工總數(shù)的44%，學校黨委叫響“二次創(chuàng)業(yè)我建功，我是黨員我?guī)ь^”，以落實“三不讓”工作規(guī)范即“不讓領導布置的事情在我手里拖延，不讓各種差錯在我這里發(fā)生，不讓單位形象在我這里受到影響”為評比載體，引導廣大黨員用一流的精神狀態(tài)爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。二是實行扁平化管理模式改革。所謂學校管理扁平化，是借鑒現(xiàn)代企業(yè)管理新理念在學校管理領域的一個嘗試，其實質(zhì)是縮減組織層次，實施任務和目標分解，強化責權(quán)對等，采取分權(quán)式管理，調(diào)動中層以上干部工作的積極性和創(chuàng)造性，提高管理效率和效能。三是搶占新課程改革前沿。開灤二中從學校生存與發(fā)展的戰(zhàn)略高度定位，自2009年以來，每年暑期都聘請北京師大、東北師大教育專家為全體教師進行新課改培訓。為使“理念”變成切實的“行動”，制定學校新課程改革推進意見，本著“把信任給夠、把壓力給足、把空間給寬”的工作思路，選樹新課改典型，全力推進新課程改革，力爭贏在起點，努力做省市高中新課改的領跑者。

唐山開灤第二中學成果

50余年來，學校牢記育人宗旨，全面貫徹黨的教育方針，以德立校，興研促教，深化教學改革，立足素質(zhì)教育，積累了豐富的辦學經(jīng)驗，取得了顯著的辦學效益，為國家和社會培養(yǎng)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀初、高中畢業(yè)生。改革開放以來，高考成績一直在唐山市名列前茅。80年代，高考成績五年名列唐山市第一;90年代，每年高考升學率均保持在90以上，連年受到市政府的表彰和獎勵。特別是2000和2001年高考再創(chuàng)佳績，應屆統(tǒng)考招生升學率分別達到了99.58%和99.80%。1978年恢復高考以來，學校共為高等院校輸送了5048名高素質(zhì)新生，學校的莘莘學子，遍布全國。1994年，全國著名科學家蘇步青和貝時璋兩位老教授分別為學校題贈了"根深葉茂"和"業(yè)精于勤，行成于思"的條幅。

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