音樂教育（音樂舞蹈方向）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基本理論素養(yǎng)，適應(yīng)社會建設(shè)和基礎(chǔ)教育課程改革需要的，具有較扎實(shí)的音樂舞蹈教學(xué)技能的，能夠熟練掌握音樂舞蹈學(xué)科的基本知識和綜合專業(yè)技能，掌握音樂舞蹈教育理論，全面發(fā)展的小學(xué)和邊遠(yuǎn)地區(qū)初中音樂舞蹈教師及與音樂舞蹈相關(guān)的應(yīng)用型專門人才。
專業(yè)主要課程：基本樂理、聲樂、鋼琴、舞蹈基礎(chǔ)、中國民族民間舞蹈、外國代表性民間舞蹈、現(xiàn)代舞、國標(biāo)舞、中外舞蹈史、舞蹈作品欣賞、舞蹈創(chuàng)編、藝術(shù)概論、音樂舞蹈教學(xué)論、教育學(xué)、心理學(xué)等課程。
就業(yè)方向：培養(yǎng)具有較強(qiáng)的音樂舞蹈表演和教學(xué)的基本技能，能在中小學(xué)從事音樂舞蹈教學(xué)，組織課外文藝活動和競賽工作的中小學(xué)音樂舞蹈教師。
音樂教育（音樂方向）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基本理論素養(yǎng)，適應(yīng)社會建設(shè)和基礎(chǔ)教育課程改革需要的，具有較扎實(shí)的音樂教學(xué)技能的，能夠熟練掌握音樂學(xué)科的基本知識和綜合專業(yè)技能，掌握音樂教育理論，全面發(fā)展的小學(xué)和邊遠(yuǎn)地區(qū)初中音樂教師及與音樂相關(guān)的應(yīng)用型專門人才。
專業(yè)主要課程：基本樂理、聲樂、鋼琴、舞蹈基礎(chǔ)、舞蹈創(chuàng)編、和聲、合唱與指揮、藝術(shù)概論、器樂、歌曲分析與創(chuàng)作、音樂教學(xué)論、教育學(xué)、心理學(xué)等課程。
就業(yè)方向：培養(yǎng)具有較強(qiáng)的音樂表演和教學(xué)的基本技能，能在中小學(xué)從事音樂教學(xué)，組織課外文藝活動和競賽工作的中小學(xué)音樂教師。