四平衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)學(xué)制：三年

    四平衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)層次：中專

    四平衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

    貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護(hù)理操作技能，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

    四平衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)課程設(shè)置

    解剖生理學(xué)概要；藥物護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)；病理學(xué)基礎(chǔ)；護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)；內(nèi)科護(hù)理；外科護(hù)理；婦產(chǎn)科護(hù)理；兒科護(hù)理；病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)；計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)指導(dǎo)；醫(yī)護(hù)法律基礎(chǔ)；體育與健康；語文；醫(yī)護(hù)心理學(xué)概要；英語；精神護(hù)理；護(hù)理禮儀；社區(qū)護(hù)理；老年護(hù)理；人文護(hù)理；按摩；安全常識(shí)；職業(yè)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)。

    四平衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

    以護(hù)理崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，通過3年學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度，并能順利通過國家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試。

    01.掌握本專業(yè)必需的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識(shí)。

    02.掌握護(hù)理學(xué)的基本理論，具有以護(hù)理對象為中心，實(shí)施整體護(hù)理的能力。

    03.能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)對護(hù)理對象進(jìn)行健康評(píng)估，具有分析和解決臨床常見護(hù)理問題的綜合能力。

    04.具有規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理基本操作技能。

    05.具有對護(hù)理對象進(jìn)行病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察能力。

    06.具有對急、危、重癥病人的應(yīng)急處理和搶救配合能力。

    07.具有初步的病室和病人管理能力。

    08.具有運(yùn)用衛(wèi)生保健知識(shí)，進(jìn)行基本健康指導(dǎo)的能力。

    09.具有良好的職業(yè)道德、倫理意識(shí)、法律意識(shí)、醫(yī)療安全意識(shí)，以及評(píng)判性思維能力、社會(huì)適應(yīng)能力，有健康的體魄。

    10.具有良好的醫(yī)療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力，以及人際溝通與團(tuán)隊(duì)合作的能力。

    11.具有熟練的計(jì)算機(jī)基本操作能力和一定的英語應(yīng)用能力。

    12.具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的能力。

    13.掌握對各系統(tǒng)疾病病人實(shí)施健康評(píng)估的方法，并能選擇恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理措施。

    14.熟練掌握基本護(hù)理技能和?？谱o(hù)理技能，對不同年齡階段的病人實(shí)施護(hù)理。

    四平衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向

    本專業(yè)畢業(yè)生能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、保健、康復(fù)、健康教育等工作。