文科類(lèi)畢業(yè)生(如文、史、哲專(zhuān)業(yè))就業(yè)困難，仍然是一個(gè)不容忽視的事實(shí)。

由于社會(huì)對(duì)這類(lèi)人才的需求有限，而且此類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)技能不強(qiáng)、替代性比較大，所以這些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)受到限制。

同樣的問(wèn)題也出現(xiàn)在著重基礎(chǔ)研究的純理科專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生身上。

一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)物理等專(zhuān)業(yè)的本科生就業(yè)很尷尬，到研發(fā)部門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)不夠深入，而面對(duì)市場(chǎng)鮮有對(duì)口崗位。

因此，文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不能只是簡(jiǎn)單掌握文案寫(xiě)作技能，還應(yīng)掌握其他一些技術(shù)，如計(jì)算機(jī)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)、外語(yǔ)等，方能勝任未來(lái)相對(duì)要求較高的工作崗位。

在擇業(yè)過(guò)程中，除了關(guān)注傳統(tǒng)的求職項(xiàng)目，如企業(yè)行政助理、文秘等工作崗位之外，也應(yīng)注意到媒體、出版、廣告、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等工作崗位的人才需求量比較大，文科生比較占優(yōu)勢(shì)。

而對(duì)做基礎(chǔ)學(xué)科研究的純理科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果平時(shí)善于積累，在熱門(mén)行業(yè)也有后天優(yōu)勢(shì)：基本功扎實(shí)，入手快。

這些專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生也可向相關(guān)熱門(mén)轉(zhuǎn)向，比如轉(zhuǎn)向IT、金融、教育等行業(yè)。

相對(duì)于文科學(xué)生來(lái)講，自主創(chuàng)業(yè)也是理科生不錯(cuò)的選擇。

有的學(xué)生在大學(xué)有一些很好的技術(shù)創(chuàng)意，獲得了發(fā)明專(zhuān)利;有的跟著導(dǎo)師進(jìn)行研究，取得了一定的科研成果，并通過(guò)學(xué)校的產(chǎn)學(xué)研合作基地轉(zhuǎn)化成了有形產(chǎn)品。

這些都可以作為創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，同時(shí)還可以帶動(dòng)身邊的同學(xué)共同創(chuàng)業(yè)，形成一條良性就業(yè)鏈。