少兒美術(shù)教育教育方式

對于商品的研發(fā)會分為不同的小組,小組之間會評出總設(shè)計師,小組之間會選出組長.組長直接對總設(shè)計師負(fù)責(zé),教師只是起著總協(xié)調(diào)的位置引導(dǎo)其他學(xué)生進(jìn)行評價和獎勵，最后我們會根據(jù)設(shè)計期間的表現(xiàn)評出最佳設(shè)計師獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、最佳配合獎、最佳表演獎等，肯定學(xué)生積極的表現(xiàn)，讓學(xué)生體會集體活動的樂趣和成功感，最后孩子們的作品會分批進(jìn)行個人展覽，我們會整理成書冊的形式讓他們把這段記憶永藏。

少兒美術(shù)教育發(fā)展

專業(yè)美術(shù)教育以專業(yè)的藝術(shù)為基礎(chǔ)，國際最前沿的教育理念和良好的社會實踐做平臺, 重視多元文化的融合與發(fā)展，最終達(dá)成從兒童美術(shù)為切入點，將藝術(shù)、教育、技能與健康成長完美結(jié)合的藝術(shù)教育體系. 吸收當(dāng)代藝術(shù)的思想和華德福藝術(shù)教育理念，參考?xì)W美國家先進(jìn)的兒童情智教育的模式，結(jié)合中國兒童的成長環(huán)境和兒童特征，將情智教育的理念融入到兒童藝術(shù)教育中，在開發(fā)兒童智能、激發(fā)潛能的同時全面提升中國孩子的情商，從而開啟孩子自信、成功、幸福的人生之門。