臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)本科，學(xué)制五年，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
新生入學(xué)報到兩周前，依據(jù)新生本人意愿分成臨床醫(yī)學(xué)班（隸屬中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院）、骨外科班（隸屬骨傷學(xué)院）、康復(fù)醫(yī)學(xué)班（隸屬康復(fù)醫(yī)學(xué)院）學(xué)習(xí)。
臨床醫(yī)學(xué)班培養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)的能力,系統(tǒng)掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識和技能，基礎(chǔ)厚、口徑寬，具有臨床醫(yī)學(xué)各專業(yè)發(fā)展?jié)撃?畢業(yè)后能從事臨床醫(yī)療、科研、教學(xué)工作的專門人才。
主要課程醫(yī)學(xué)高等數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、醫(yī)學(xué)細胞生物學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、醫(yī)學(xué)物理學(xué)、醫(yī)用化學(xué)、正常人體解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病原生物學(xué)、人體機能學(xué)實驗、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、中醫(yī)學(xué)、臨床疾病診療康復(fù)概要、外科學(xué)總論、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病學(xué)（含性病學(xué)）、預(yù)防醫(yī)學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻咽喉-頭頸外科學(xué)、精神病學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、臨床技能綜合訓(xùn)練、醫(yī)學(xué)英語。
專業(yè)特色臨床醫(yī)學(xué)已成為學(xué)校比較成熟的教育模式。
5年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育，培養(yǎng)具有扎實的理論知識基礎(chǔ)的，有初步的臨床和科研工作能力的，有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力的，有較廣闊發(fā)展?jié)撃艿呐R床醫(yī)學(xué)專門人才。
就業(yè)方向各級各類醫(yī)療、衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研機構(gòu)和醫(yī)學(xué)院校從事臨床醫(yī)療、科研及教學(xué)工作。
骨外科班培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有臨床醫(yī)學(xué)知識技能及骨外科學(xué)知識技能，具備良好思想品德和職業(yè)道德的臨床醫(yī)學(xué)骨科學(xué)專業(yè)技術(shù)人員。
主要課程正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、局部解剖學(xué)、診斷學(xué)、骨影像診斷學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)實驗、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、醫(yī)學(xué)細胞生物學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)物理學(xué)、骨科學(xué)總論、骨與關(guān)節(jié)損傷、骨科臨床技能實訓(xùn)、軟組織損傷學(xué)、骨病學(xué)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、實用骨傷科學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、中醫(yī)學(xué)、創(chuàng)傷急救學(xué)、衛(wèi)生法規(guī)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、公共藝術(shù)、精神病學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、傳染病學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻咽喉－頭頸科學(xué)、醫(yī)用化學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)實驗、文獻信息檢索。
專業(yè)特色專業(yè)師資力量雄厚，擁有省內(nèi)外二十余家三甲醫(yī)院的教學(xué)基地，70多名高級職稱的教授、主任醫(yī)師負責承擔骨科專業(yè)課程及臨床教學(xué)，骨科床位數(shù)達10000多張。
學(xué)生綜合素質(zhì)高、能力強，深受醫(yī)院青睞，就業(yè)前景好。
學(xué)生本科畢業(yè)后，可繼續(xù)深造攻讀本校碩士、博士學(xué)位。
就業(yè)方向各級各類醫(yī)院、衛(wèi)生行政部門、醫(yī)藥院校及醫(yī)藥公司等醫(yī)藥相關(guān)單位。
康復(fù)醫(yī)學(xué)班培養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本理論與技能，能從事臨床疾病診療、功能障礙康復(fù)評定和康復(fù)治療的臨床康復(fù)醫(yī)學(xué)專門人才。
主要課程西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)評定學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)方法學(xué)、言語治療學(xué)、臨床疾病康復(fù)學(xué)專業(yè)特色按照臨床醫(yī)學(xué)大類培養(yǎng)，以前期趨同臨床各科知識，后期分化為康復(fù)醫(yī)學(xué)知識的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)能對臨床上各種急慢性疾病引起的功能障礙患者獨立進行臨床診療、康復(fù)機能評價和康復(fù)治療的臨床康復(fù)醫(yī)學(xué)人才。
按照臨床醫(yī)學(xué)各科教學(xué)計劃和課程設(shè)置的同時，增設(shè)康復(fù)醫(yī)學(xué)知識教學(xué)和實踐課程，如康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)評定學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、臨床疾病康復(fù)學(xué)等。
實訓(xùn)條件居國內(nèi)領(lǐng)先地位，是省級實踐教學(xué)示范中心、省級康復(fù)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。
就業(yè)方向畢業(yè)生就業(yè)面向各級綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)、保健康復(fù)機構(gòu)和體育運動機構(gòu)等多個層次，從事神經(jīng)康復(fù)、骨科康復(fù)、心肺功能康復(fù)、老年病康復(fù)、慢性病康復(fù)等康復(fù)醫(yī)療，臨床醫(yī)療，預(yù)防保健工作。