越南語(yǔ)專業(yè)（非師范，文理兼招）――國(guó)際漢語(yǔ)教育學(xué)院本專業(yè)重視知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理性、系統(tǒng)性和整體性。
培養(yǎng)具有扎實(shí)的越南語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫、譯技能，熟悉越南文化，具備扎實(shí)的越南語(yǔ)語(yǔ)言基本功和較強(qiáng)的跨文化交際能力，能夠從事越南語(yǔ)翻譯、經(jīng)貿(mào)、導(dǎo)游及相關(guān)工作的越南語(yǔ)專門人才。
非師范本科專業(yè)，學(xué)制四年，畢業(yè)授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
本專業(yè)實(shí)行“2+N+N”小語(yǔ)種人才特色培養(yǎng)模式，即：學(xué)生前兩年在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)越南語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)（“2”）；第三年學(xué)生在國(guó)外同等高校學(xué)習(xí)越南語(yǔ)專業(yè)課程并參加至少一個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)（“N”）；第四年回國(guó)后的學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣愛好和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃選擇模塊課程（“N”）。
整個(gè)大學(xué)四年，除對(duì)小語(yǔ)種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)外，強(qiáng)化英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為“小語(yǔ)種+英語(yǔ)+專業(yè)技能”的應(yīng)用型人才。
修完本科生所有規(guī)定課程后，成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生可由學(xué)院推薦到越南與我校合作院校攻讀碩士研究生。
越南語(yǔ)專業(yè)（非師范，文理兼招）――云南華文學(xué)院本專業(yè)重視知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理性、系統(tǒng)性和整體性。
培養(yǎng)具有扎實(shí)的越南語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫、譯技能，熟悉越南文化，具備扎實(shí)的越南語(yǔ)語(yǔ)言基本功和較強(qiáng)的跨文化交際能力，能夠從事越南語(yǔ)翻譯、經(jīng)貿(mào)、導(dǎo)游及相關(guān)工作的越南語(yǔ)專門人才。
本專業(yè)實(shí)行“2+N+N”小語(yǔ)種人才特色培養(yǎng)模式，即：學(xué)生前兩年在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)越南語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)（“2”）；第三年學(xué)生在國(guó)外同等高校學(xué)習(xí)越南語(yǔ)專業(yè)課程并參加至少一個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)（“N”）；第四年回國(guó)后的學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣愛好和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃選擇模塊課程（“N”）。
整個(gè)大學(xué)四年，除對(duì)小語(yǔ)種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)外，強(qiáng)化英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為“小語(yǔ)種+英語(yǔ)+專業(yè)技能”的應(yīng)用型人才。
非師范本科專業(yè)，學(xué)制四年，畢業(yè)授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。