1.培養(yǎng)目標(biāo)

物流專業(yè)人才已被列為我國12類緊缺人才之一，缺口達(dá)60余萬。據(jù)了解，目前為搶手的物流人才，是那些掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、運(yùn)輸與物流理論和技能，且具有扎實(shí)英語能力的國際貿(mào)易運(yùn)輸及物流經(jīng)營型人才。

本專業(yè)緊密切合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，培養(yǎng)具有全球視野、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)品質(zhì)，具備財(cái)經(jīng)+工程背景的電商+物流、營銷+物流、流通+物流、互聯(lián)網(wǎng)+物流、行業(yè)+物流等理論知識(shí)和實(shí)踐技能的國際型、復(fù)合型、應(yīng)用型中高級(jí)物流管理人才。

2.就業(yè)領(lǐng)域

主要集中在國企(中國郵政、招商局、中鐵、寶鋼、海關(guān)等)、民企(德邦、海爾、嘉和一品等)、上市公司(京東、順豐、阿里巴巴等)等領(lǐng)域，從事庫存維護(hù)、運(yùn)輸調(diào)度員、海關(guān)報(bào)關(guān)報(bào)檢員、業(yè)務(wù)經(jīng)理、客戶經(jīng)理、采購經(jīng)理等工作崗位。

3.培養(yǎng)特色

在產(chǎn)學(xué)結(jié)合的基礎(chǔ)上，以就業(yè)崗位為中心設(shè)置課程體系，以職業(yè)能力為中心整合課程內(nèi)容，課程和職業(yè)能力相對(duì)應(yīng)，建立教學(xué)與實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)相結(jié)合模式，著力培養(yǎng)適應(yīng)物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要、體現(xiàn)職業(yè)應(yīng)用能力為特征的專業(yè)人才，保證學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)。