（聽力語言康復(fù)方向）培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、符合社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和特殊教育發(fā)展需要，從事聽障兒童教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練、聽力技術(shù)服務(wù)工作的應(yīng)用性專門人才。
主要專業(yè)課程：聾童康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)聽力學(xué)、語言康復(fù)教育訓(xùn)練、聽力語訓(xùn)實用技術(shù)、聾童教育觀察與評價、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、、兒童發(fā)育障礙診斷與評估、特殊教育學(xué)、行為矯正學(xué)、特殊兒童心理學(xué)、言語治療學(xué)、特殊學(xué)校課程與教學(xué)。
就業(yè)去向：特殊教育學(xué)校、聽力語言康復(fù)中心、助聽設(shè)備服務(wù)機構(gòu)（聽力技術(shù)師方向非師范）培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、符合社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和特殊教育發(fā)展需要，從事聽力技術(shù)服務(wù)工作的應(yīng)用性專門人才。
主要專業(yè)課程：聾童康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)聽力學(xué)、聽力語言康復(fù)教育訓(xùn)練、聽力語訓(xùn)實用技術(shù)、兒童發(fā)育障礙診斷與評估、特殊教育學(xué)、特殊兒童心理學(xué)、言語治療學(xué)、助聽器學(xué)、臨床聽力學(xué)管理、市場營銷就業(yè)去向：助聽設(shè)備服務(wù)機構(gòu)、特殊教育學(xué)校、聽力語言康復(fù)中心、