怎么寫出讓招生官刮目相看的Common App主文書？快學(xué)起來~

留學(xué)申請過程中最令人頭禿的非個人陳述莫屬。在650詞的篇幅內(nèi)，你需要介紹你自己，呈現(xiàn)清晰的申請形象，展示出色的寫作技巧，激起招生官的共鳴。在個人陳述中，你不再是一串串冰冷的數(shù)字，而是一個鮮活的人；你能借此機會說服招生官，你值得被錄取。在本文中，小編將介紹個人陳述的重要性、構(gòu)思的策略、謀篇布局的建議、潤色的技巧以及常見的誤區(qū)。

個人陳述為什么重要？

在審閱申請時，招生官首先看到的是你的學(xué)習(xí)成績、標(biāo)化考試分?jǐn)?shù)、活動列表和基本背景信息。通過這些材料，他們會對你的成長背景形成大致的印象。而到了個人陳述環(huán)節(jié)，你第一次有機會讓招生官聽到你的聲音，看到你鮮活的形象。招生官關(guān)注的不僅僅是你的成就，還有你的處世方式、價值觀、世界觀、成長經(jīng)歷、人際關(guān)系以及它們對你的意義。這些內(nèi)容反映的是你將來在大學(xué)里與老師同學(xué)相處的方式。除此之外，你還能通過個人陳述突出自己的個性。由此可見個人陳述真的很重要。

如何構(gòu)思個人陳述？

如果你之前沒有寫過類似文體的話，一下子讓你開始動筆寫個人陳述真的很難。如果你有寫日記的習(xí)慣，可以讀一讀以前寫的內(nèi)容，回想自己度過高中時光的方式。你也可以和家人朋友聊聊，問他們：“你覺得我和其他人有什么不同？我的個人特色是什么？”別人對你的經(jīng)歷可能會有完全不同的看法，而這樣的第三方視角對構(gòu)思有幫助。大家還可以從Common App的個人陳述題中找靈感，不過不論你覺得什么話題有趣，只要它能夠反映你的特質(zhì)，就能成為你的文書主題。

以下這些問題也能給大家?guī)盱`感：

你最感興趣的學(xué)科是什么？

這個學(xué)科為什么對你意義重大？

你平時是怎么安排空閑時間的？

你有沒有參與特別小眾的課外活動？

哪項課外活動塑造了你的個性？

是否有某項經(jīng)歷對你產(chǎn)生了積極深遠(yuǎn)的影響？

你是否會時常回想起生命中的某一天？為什么這一天讓你印象如此深刻？

你為什么覺得生活有意義？

你永遠(yuǎn)不會改變自己或者人生經(jīng)歷中的哪一點？

找到了這些問題的答案，也許你會發(fā)現(xiàn)，你冥思苦想的個人陳述話題其實就在眼前。

如何謀篇布局？

不管寫什么內(nèi)容，個人陳述的結(jié)構(gòu)一定要清晰流暢。如果你寫的東西毫無重點，或者敘事混亂，招生官是不會喜歡的。一般來說，個人陳述分為三部分：開頭、支撐、結(jié)尾。

開頭

開頭是招生官最先讀到的內(nèi)容。他們每天要讀好幾百篇文書，所以你的開頭一定要有特色，要能吸引招生官的注意，給他們留下深刻印象。

引子

引子是開頭的第一部分，它可以是一個巧妙的短語或者一句話，能夠一下子吸引讀者。常見的引子包括：別人說的話（日常生活中的對話比名人名言更合適）、出人意料的事實、對獨特事物的引人入勝的描寫等等。

遇到的問題

寫完引子之后，大家可以簡要描述自己遇到的問題。很多個人陳述的主題都是成長的經(jīng)歷或者對事物的熱愛，這樣的故事往往牽涉到矛盾沖突。所以大家可以根據(jù)遇到的問題來構(gòu)思引子。

解決方式/主旨

大家學(xué)習(xí)寫作的時候應(yīng)該聽過“主旨”這個詞，它是你整篇文書的中心思想，概括了你接下來希望向讀者傳遞的信息。在寫開頭段時，一定要告訴讀者，你講述的是關(guān)于成長、努力還是決心的故事。所以，描述完自己面臨的問題之后，就該告訴讀者，你是怎么找到解決方法的——這樣招生官就知道接下來的段落在寫什么了。

支撐

通過開頭段引出主題之后，接下來就該豐富細(xì)節(jié)了。如果你講的是自己作為業(yè)余摔跤手的經(jīng)歷，或者自己創(chuàng)業(yè)的故事，支撐段落就要呈現(xiàn)這些經(jīng)歷的細(xì)節(jié)。個人陳述是讓招生官了解你的特質(zhì)的最有效方式之一，因此細(xì)節(jié)的選擇至關(guān)重要。你應(yīng)該通過有趣的對話、生動的描寫和微妙的語氣呈現(xiàn)自己的個性，讓讀者看到你的與眾不同之處。

個人陳述的語言重在清晰生動，不需要華麗的辭藻。你的描述越具體，就越有畫面感，招生官也能更加明白這個話題對你的意義。雖然說過很多遍，但是大家還是要記住——用細(xì)節(jié)說話才是王道。

結(jié)尾

有了細(xì)節(jié)的支撐，就該給個人陳述結(jié)尾了。結(jié)尾和開頭一樣，需要有記憶點。常見的結(jié)尾方式有這樣幾種：首尾呼應(yīng)，結(jié)合支撐段的內(nèi)容進(jìn)行反思；升華全文，總結(jié)自己明白的道理，展望今后遇到相似情形時的應(yīng)對方式；重申主旨，總結(jié)自己獲得的成長及改變。當(dāng)然了，大家也可以發(fā)揮創(chuàng)意，比如用對話或者省略號結(jié)束全文。

如何潤色？

大家不用太擔(dān)心第一稿的質(zhì)量，寫個人陳述的關(guān)鍵就是反復(fù)修改。大家可以嘗試從后往前閱讀文書，找出重復(fù)累贅的內(nèi)容。如果一直按從前往后的順序修改，你可能會變得麻木，遺漏掉那些累贅的語句——畢竟很多學(xué)生都習(xí)慣于花式重復(fù)同樣的內(nèi)容。

過渡段要簡潔明了，段落之間的銜接也會影響到你的潤色方式。在動筆之前先列個提綱能很好地幫助你控制字?jǐn)?shù)。不過寫最初幾稿時，不要過于糾結(jié)字?jǐn)?shù)，就算一開始超出字?jǐn)?shù)限制300-400詞也沒關(guān)系，因為刪減內(nèi)容比添加容易。

常見誤區(qū)

寫個人陳述時也別忘了留意常見的誤區(qū)。引知顧問的第一條建議是，不要使用浮夸的語言。很多高中生都習(xí)慣用華麗的辭藻和假大空的詞匯，但有時簡單的詞反而更有沖擊力。個人陳述篇幅是有限的，所以寫的每一個詞都要精心斟酌。

另一條建議是，不要重復(fù)活動列表中的信息。招生官每天要讀很多份申請，讓他們把相同的信息讀兩遍不僅浪費他們的時間，也浪費你自己的時間。構(gòu)思主題的時候也要考慮其他人的視角。舉個例子，如果沒有經(jīng)歷過真正的苦難，就不要把戰(zhàn)勝逆境作為文書主題。在經(jīng)歷過重大困難的同學(xué)面前，踢足球時受了傷或者數(shù)學(xué)課拿了B-這樣的小挫折不值一提。

另外，不要寫初中的經(jīng)歷。你應(yīng)該要關(guān)注高中的經(jīng)歷，以及自己當(dāng)前的狀態(tài)。

相信大家都明白了個人陳述的重要性，那就開始構(gòu)思吧。一旦找到了合適的話題，記得多角度構(gòu)思，多寫幾稿，找出最佳敘述方式，這樣才能在競爭中脫穎而出。