你多久沒關(guān)心過孩子“偏科”的現(xiàn)象了？
來源：好上學 ??時間：2023-07-22
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學習中偏科，作為中學生學習過程中普遍存在的現(xiàn)象，一直是來令家長和老師頭痛不已。實際上，每個孩子的個性特點不同，學習環(huán)境不同，學習方法不同，產(chǎn)生偏科的原因各不相同。只有對癥下藥，才能有效防止和根治。
“偏科”:指在學習過程中，某一門或者幾門功課成績特別好或一般，同時剩下的功課成績特別差或較差，這種情況可以稱為“偏科”。?
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形成偏科的原因是務(wù)種多樣的。初中生特定的心理、生理以及課程的加重，家長、老師、接觸的媒體和書籍的影響等，都會使孩子對某一學科產(chǎn)生偏好或厭倦的心理，進而逐漸形成偏科現(xiàn)象。有的學生從小就喜歡閱讀，語言能力較強，加上小學時強化的寫作訓練，對語文情有獨鐘；有的同學頭腦反應迅速，對理科問題解決起來輕松自如，對需要大量背誦、書寫的文科則感到枯燥無味。還有的同學甚至由于對所教學科目的任課教師的態(tài)度，進而影響到聽課態(tài)度，從而反映到學習上的偏科。特別是中考的指揮棒對學生學習科目的導向作用，對很多同學造成有意偏科，或是主動偏科。
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這些都直接表現(xiàn)在學生的學習態(tài)度上，有的學生對不感興趣的科目，用在上邊的時間不多，聽講不好，作業(yè)糊弄。而在感興趣的科目上下工夫的功夫更多，進而造成不同科目成績上的差異。還有的同學某個科目總是學不好，久而久之就對這個科目產(chǎn)生了恐懼心理和排斥心理，成績也就越來越下降。而一旦學生出現(xiàn)了偏科，如果得不到正確的幫助和引導，往往會越是偏科，越容易走入?yún)挓┰摽频膼盒匝h(huán)。
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產(chǎn)生偏科現(xiàn)象的原因有哪些？
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偏科給學生帶來什么樣的結(jié)果呢？
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1、總分被拉下后腿，段名次難以名列前茅。
2、高中會考遭殃率非常大。也就是說，在高中的時候，如果出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，后果是難以想象的。
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其實，大家都有自己長處或短處，優(yōu)勢或劣勢，這是改不了的，包括我也有不好的科目。但如果發(fā)現(xiàn)自己哪一科是薄弱的，哪一科是考的最遭殃的，那應該重點補一下這門科目，確保自己能過關(guān)或進步才是上上之策。
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幫助孩子正確看待偏科，樹立自信心對孩子的偏科，家長起著和老師同樣或更重要的作用。作為家長，應該如何引導孩子從偏科的泥潭中走出來？
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什么是T型人才？ “T型”結(jié)構(gòu)人才屬于一種剛?cè)嵯酀膬?yōu)化結(jié)構(gòu)人才，具有較高的效能性、較強的適應性、較好的進攻性和較多的獨特性的特征?！癟”型結(jié)構(gòu)人才一般都有較大的發(fā)明創(chuàng)造。所以，“T型”人才是未來社會最需要的。
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要適應未來社會的就業(yè)需要，學生應努力成為“T”型人才?！耙弧币髮W生熟練掌握各學科的知識，在對話、活動、合作、知識、能力、思維、興趣、堅毅、情緒等方面都有協(xié)調(diào)發(fā)展，并形成跨學科、跨文化的研究能力。“丨”代表專業(yè)基礎(chǔ)知識必須扎實，在專業(yè)知識的發(fā)展方面具有某種優(yōu)勢，比如某些學科的競賽優(yōu)勢，或者自招優(yōu)勢等。
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此外，現(xiàn)代社會對人才的要求更加強調(diào)實用性、適應性、全面性，因此學生不但要掌握必要的書本知識，還要在實踐中培養(yǎng)自身解決問題的實際能力。
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社會的發(fā)展要求學生具有健康的人格，具有良好的團隊精神以及對職業(yè)不斷追求的精神，這都將對學生的就業(yè)產(chǎn)生重要的影響。應當說，誰具有T型人才所需的要素，誰就更有可能在就業(yè)市場上獲得一份滿意的工作，就有可能為事業(yè)的成功奠定堅實的基礎(chǔ)。
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當然,與社會就業(yè)的競爭需求相呼應，高端學校無疑爭相需要這樣的專博一體的“T型”學習者。
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面對未來急缺的“T型”學習者，家長要做的就是從現(xiàn)在開始把握孩子的學習方向，杜絕偏科現(xiàn)象，讓孩子全面發(fā)展。
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