學習環(huán)境對孩子學習的好習慣習慣有哪些幫助？

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學習環(huán)境培養(yǎng)好習慣

　 現(xiàn)在家長都知道學校環(huán)境對于學習的重要性，學習習慣的力量是巨大的。它無時無刻不在影響著我們的思維方式和行為模式。而在孩子成長過程中，我們總希望孩子能養(yǎng)成良好的學習習慣，期待良好的習慣能陪伴孩子一生，讓孩子成長路上可以少走彎路、可以事半功倍。

　　從小培養(yǎng)好習慣
　　現(xiàn)在的父母都比較注重孩子習慣的培養(yǎng)。為了讓孩子愛上閱讀，我們都建議家長早早的給孩子提供閱讀環(huán)境，除了家長要有閱讀習慣之外，還需要盡早給孩子準備繪本，每天設立固定的親子閱讀時間。
　　習慣大于天賦
　　排名在前1%的學生，既不是靠天賦，也不是靠努力，真正決定性的因素是習慣。
　　很多人的學習觀就是：“成績=天賦×努力；天賦=成績÷努力；努力=成績÷天賦”，這套簡單的公式，真是一種非常膚淺的學習觀。
　　我認為，天賦的差距是存在的，并且這種差距在學習中的作用也是存在的，我沒有完全否定天賦的重要性，但是，大多數(shù)人高估了這種純天賦的作用的重要性。人們對學習現(xiàn)象下意識的膚淺認知，會導致我們把很多其實源于后天習慣但比較隱蔽的因素，歸因于天賦。
　　效率高的人一般閱讀習慣好
　　我知道，很多人會舉XXX天天上課吊兒郎當，回宿舍就打游戲，照樣年級前十的例子，來反駁我“學習效率高的人一定擁有好的學習習慣”這一點，接下來，我就說一下這群人身上的另一種——思維習慣。這種因素更重要，同時也更隱蔽。
　　你仔細觀察那些學習效率高的人，就會發(fā)現(xiàn)，其小時候或多或少都有愛閱讀的習慣。無論是何種閱讀，都有產(chǎn)生精神愉悅的可能。而這種愉悅將成為寶貴的早期正向激勵，使其愛上吸收外界經(jīng)驗、接受外界理論，或者開始看到一道難題就忍不住思考，忍不住推敲。
　　習慣有很大的提升空間
　　以上所列出的每一個具體習慣，都只是習慣、天賦、努力、環(huán)境、經(jīng)歷、方法等諸多因素的因素*之一，一個人可能只需要十中得五，就已經(jīng)很了不起了，十中得七八的“天才”，也會有二三短板。但總的來說，最根本性地決定學習效率的，仍是后天習慣。
　　無數(shù)的學生依據(jù)其從小到大的一個個習慣，積累下的一點點經(jīng)驗，紛繁復雜的成長環(huán)境，人盡不同的個人經(jīng)歷，高低不平的天賦和主觀能動性，上上下下地分布在這個國家的每一個學生身上。
　　所謂“天賦決定上限，努力決定下限”也是不準確的，所有的因素共同決定上下限。天賦唯一的特殊性就是不可改變。以大多數(shù)人的習慣之差，習慣的上升空間不知有多大。以上就是好上學為大家?guī)淼膶W習環(huán)境對孩子學習的好習慣習慣有哪些幫助？，希望能幫助到廣大考生！

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