學(xué)前教育要納入義務(wù)教育了?看全國政協(xié)一號(hào)提案怎么說
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-23
高考是一個(gè)是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開始報(bào)名?高考體檢對報(bào)考專業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了學(xué)前教育要納入義務(wù)教育了?看全國政協(xié)一號(hào)提案怎么說相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧
2017年政協(xié)會(huì)議學(xué)情教育納入義務(wù)教育學(xué)前教育法
2017年的兩會(huì)今天拉開序幕,其中將學(xué)前教育納入義務(wù)教育成為了第一號(hào)提案。旨在解決學(xué)前教育學(xué)前教育的投資少、資源總量不足、師資短缺、辦園水平參差不齊、"入園難、入園貴"問題突出。跟著課外輔導(dǎo)網(wǎng)1對1老師一起來看怎么規(guī)定的吧。
3月3日,《每日經(jīng)濟(jì)新聞》獨(dú)家獲悉,全國政協(xié)十二屆五次會(huì)議提案0001號(hào)題目是《關(guān)于將學(xué)前三年教育納入義務(wù)教育的提案》(以下簡稱《提案》),第一提案人是全國政協(xié)委員、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)校長王廣謙。
該提案指出,與九年義務(wù)教育相比,學(xué)前教育仍是教育體系中的薄弱環(huán)節(jié)。
學(xué)前教育的投資少、資源總量不足、師資短缺、辦園水平參差不齊、"入園難、入園貴"問題突出。
為此,提案建議,在九年義務(wù)教育已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上,將三年學(xué)前教育納入義務(wù)教育范疇,統(tǒng)一規(guī)劃實(shí)施;建立以財(cái)政資金為主、社會(huì)廣泛參與的資金支持體系;鼓勵(lì)和支持有條件的企事業(yè)單位舉辦公立幼兒園,國家按核定的生均定額撥付財(cái)政資金;當(dāng)?shù)?應(yīng)履行好學(xué)前三年義務(wù)教育的職責(zé),對不能進(jìn)入單位幼兒園的轄區(qū)居民需求予以保障;支持引導(dǎo)民間資本進(jìn)入學(xué)前教育領(lǐng)域;盡快制定《學(xué)前教育法》等。
《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者發(fā)現(xiàn),作為高校校長,王廣謙十分關(guān)注教育領(lǐng)域。他曾在往年兩會(huì)上也提出過國家可以加大對民辦大學(xué)的支持力度,形成一套完整、長效的補(bǔ)貼機(jī)制等建議。
當(dāng)時(shí),他提出,企業(yè)家辦學(xué)應(yīng)該是公益事業(yè),不能靠辦學(xué)掙錢,舉辦大學(xué)的過程中,資金不能抽離。在這個(gè)前提下,根據(jù)民辦大學(xué)的貢獻(xiàn)度,進(jìn)行差異化補(bǔ)貼。具體的方式可以靈活,比如通過*購*服務(wù)的形式。
課外輔導(dǎo)網(wǎng)小編也希望此提案能通過,減輕學(xué)前教育的經(jīng)濟(jì)壓力。以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼膶W(xué)前教育要納入義務(wù)教育了?看全國政協(xié)一號(hào)提案怎么說,希望能幫助到廣大考生!
2017年政協(xié)會(huì)議學(xué)情教育納入義務(wù)教育學(xué)前教育法
2017年的兩會(huì)今天拉開序幕,其中將學(xué)前教育納入義務(wù)教育成為了第一號(hào)提案。旨在解決學(xué)前教育學(xué)前教育的投資少、資源總量不足、師資短缺、辦園水平參差不齊、"入園難、入園貴"問題突出。跟著課外輔導(dǎo)網(wǎng)1對1老師一起來看怎么規(guī)定的吧。
3月3日,《每日經(jīng)濟(jì)新聞》獨(dú)家獲悉,全國政協(xié)十二屆五次會(huì)議提案0001號(hào)題目是《關(guān)于將學(xué)前三年教育納入義務(wù)教育的提案》(以下簡稱《提案》),第一提案人是全國政協(xié)委員、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)校長王廣謙。
該提案指出,與九年義務(wù)教育相比,學(xué)前教育仍是教育體系中的薄弱環(huán)節(jié)。
學(xué)前教育的投資少、資源總量不足、師資短缺、辦園水平參差不齊、"入園難、入園貴"問題突出。
為此,提案建議,在九年義務(wù)教育已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上,將三年學(xué)前教育納入義務(wù)教育范疇,統(tǒng)一規(guī)劃實(shí)施;建立以財(cái)政資金為主、社會(huì)廣泛參與的資金支持體系;鼓勵(lì)和支持有條件的企事業(yè)單位舉辦公立幼兒園,國家按核定的生均定額撥付財(cái)政資金;當(dāng)?shù)?應(yīng)履行好學(xué)前三年義務(wù)教育的職責(zé),對不能進(jìn)入單位幼兒園的轄區(qū)居民需求予以保障;支持引導(dǎo)民間資本進(jìn)入學(xué)前教育領(lǐng)域;盡快制定《學(xué)前教育法》等。
《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者發(fā)現(xiàn),作為高校校長,王廣謙十分關(guān)注教育領(lǐng)域。他曾在往年兩會(huì)上也提出過國家可以加大對民辦大學(xué)的支持力度,形成一套完整、長效的補(bǔ)貼機(jī)制等建議。
當(dāng)時(shí),他提出,企業(yè)家辦學(xué)應(yīng)該是公益事業(yè),不能靠辦學(xué)掙錢,舉辦大學(xué)的過程中,資金不能抽離。在這個(gè)前提下,根據(jù)民辦大學(xué)的貢獻(xiàn)度,進(jìn)行差異化補(bǔ)貼。具體的方式可以靈活,比如通過*購*服務(wù)的形式。
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