北京四中校長劉長銘：沒有優(yōu)秀家長 很難有優(yōu)秀子女
來源：好上學 ??時間：2023-07-23
高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學整理了北京四中校長劉長銘：沒有優(yōu)秀家長 很難有優(yōu)秀子女相關信息，供考生參考，一起來看一下吧
家長優(yōu)秀決定了孩子的優(yōu)秀。這里所說的家長優(yōu)秀，并不是說家長具有多么高的學歷，或畢業(yè)于多么著名的學府，或具有多么顯赫的社會地位，而是說優(yōu)秀的家長身上要具有優(yōu)秀品格。
家庭教育對孩子一生的影響不可謂不大。我在多年的教育工作實踐中目睹了千千萬萬個個例，從中也總結(jié)和摸索出一些重要的經(jīng)驗和事實，其中最重要的可以概括為以下幾點：
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第一，教育始于家庭，孩子從家庭學?！爱厴I(yè)”后才進入傳統(tǒng)意義上的學?！W和中學
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在家庭這所學校中，最重要的教師是父母，最重要的課程是培養(yǎng)習慣和態(tài)度，最重要的教材是父母的言行。
這里所說的態(tài)度，是指孩子最初形成的對待他人的態(tài)度和對待學習的態(tài)度—樂于和能夠與朋友相處，對事物感興趣，有好奇心，樂于接受知識，渴望學習，等等，至于在學前認識了多少漢字和外文單詞，背了多少唐詩宋詞，做了多少算術題，學過多少門藝術，這些都很重要，但不是最重要的，因為這些在后續(xù)的學校學習中甚至在以后的工作和生活中都會習得，只要他或她有學習的主觀愿望。習慣和態(tài)度是孩子初期人格的外在表現(xiàn)。習慣和態(tài)度如何，也就是孩子在家庭學校的畢業(yè)成績?nèi)绾?，對其日后在學校的學習狀況影響巨大。家庭教育決定孩子在學校是否優(yōu)秀，孩子在學校所表現(xiàn)出的差異，反映出了前期家庭教育的成果，甚至成敗。
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第二，孩子的任何優(yōu)點和缺點都可從家長身上找到痕跡
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父母對后代的影響是巨大而深刻的，這是家族文化基因復制和傳遞的結(jié)果。復制和傳遞的過程就是家長的言行對孩子的耳濡目染。我們通常說孩子是家長的一面鏡子，意思是說，孩子不可避免地帶有家長或者說家庭甚至家族的文化基因。在北京四中，我們通過調(diào)查了解到，80%的學生認為他們的道德品質(zhì)取決于家長的影響，70%的學生認為他們對社會現(xiàn)實的觀點和看法來自于家長的影響，60%左右的學生認為家長的文化修養(yǎng)、性格及對工作和生活的態(tài)度對他們影響甚大，只有20%左右的學生認為家長的社會地位和家庭的經(jīng)濟收入對他們很重要。這些事實告訴我們，家庭的教育和影響是學校和社會不可替代的。我們通常所說的社會對孩子的影響，很大程度上是社會通過家庭或家長對孩子的影響。家庭是抵御社會不良影響的重要防線，也是第一道防線。
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第三，家庭將決定孩子未來是否幸福
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婚姻是家庭的重要基礎，美滿的婚姻、恩愛的夫妻是家庭幸福的源泉。哈佛大學的一項長期研究結(jié)果表明，成功的婚姻能給孩子帶來持久的幸福感。
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夫妻關系和睦、家庭成員相親相愛，是孩子幸福成長的最重要條件。生活在婚姻穩(wěn)定家庭的孩子學習成績會更加優(yōu)秀，產(chǎn)生的情緒和行為問題也更少。夫妻恩愛、相互理解、相互關心、相互支持、相互包容，不僅有助于營造一個幸福的家庭，使孩子享受到被愛的幸福，同時也能培養(yǎng)孩子的愛心、體貼、善良、包容等優(yōu)秀品質(zhì)。同樣是哈佛大學的一項持續(xù)了半個世紀之久的研究表明，與父母關系溫馨融洽的孩子在幾十年后患各種嚴重疾病的概率幾乎要少50%。
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第四，家庭教育將對家族后代產(chǎn)生深遠影響
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俗話說“富不過三代”、“五世而斬”，指的是那些缺少優(yōu)秀傳統(tǒng)的家族敗落的事實。但是，中國也有許多具有優(yōu)秀傳統(tǒng)的家族，如曾氏家族、梁氏家族、錢氏家族等，我們讀梁啟超的家書、曾國藩的家訓，能從中體會這些家族的文化傳統(tǒng)。這些家族之所以能夠興旺發(fā)達，生生不息，人才輩出，最重要的原因是這些家族具有綿延不絕的優(yōu)秀的家族文化傳統(tǒng)。
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我們常說，家長優(yōu)秀決定了孩子的優(yōu)秀。這里所說的家長優(yōu)秀，并不是說家長具有多么高的學歷，或畢業(yè)于多么著名的學府，或具有多么顯赫的社會地位，而是說優(yōu)秀的家長身上要具有優(yōu)秀品格—誠實、善良、寬容、樸實、勤奮、節(jié)儉、勇敢、堅毅、頑強、熱情、敬業(yè)、熱愛學習、積極進取、樂觀向上、精益求精、熱心助人，等等。教育本質(zhì)上是人性、品格和精神在下一代身上復制和遺傳的過程。因此，沒有優(yōu)秀的家長，我們很難期望這個家庭能產(chǎn)生優(yōu)秀的后代。孩子的成長受家長的影響，家長受上一代人的影響，上一代人又受更上一代的影響，祖祖輩輩代代相傳，歸根到底，一個家族的所有成員，都是在一種家庭文化氛圍的熏陶中成長的。
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在我剛剛做教師的時候，學校附近有一戶人家，院子大門上刻著一副對聯(lián)，“守身如執(zhí)玉，積德勝遺金”。這副對聯(lián)深深刻在我的心中。隨著社會的發(fā)展和進步，總有些舊的東西被新的東西替代。但是，我總覺得有一些東西是不能丟掉的。是什么呢？我想，應當是祖先留在我們血脈中的文化基因。
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我們要給后代留下一份豐厚的精神遺產(chǎn)。我們每個人都注定要離開這個世界，沒有人能長生不老，生命永恒的唯一途徑就是把美好的品德、精神和家風永遠地留傳給子孫后代，使之成為一個家族延綿不斷的文化血脈。
家長優(yōu)秀決定了孩子的優(yōu)秀。這里所說的家長優(yōu)秀，并不是說家長具有多么高的學歷，或畢業(yè)于多么著名的學府，或具有多么顯赫的社會地位，而是說優(yōu)秀的家長身上要具有優(yōu)秀品格。
家庭教育對孩子一生的影響不可謂不大。我在多年的教育工作實踐中目睹了千千萬萬個個例，從中也總結(jié)和摸索出一些重要的經(jīng)驗和事實，其中最重要的可以概括為以下幾點：
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第一，教育始于家庭，孩子從家庭學?！爱厴I(yè)”后才進入傳統(tǒng)意義上的學?！W和中學
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在家庭這所學校中，最重要的教師是父母，最重要的課程是培養(yǎng)習慣和態(tài)度，最重要的教材是父母的言行。
這里所說的態(tài)度，是指孩子最初形成的對待他人的態(tài)度和對待學習的態(tài)度—樂于和能夠與朋友相處，對事物感興趣，有好奇心，樂于接受知識，渴望學習，等等，至于在學前認識了多少漢字和外文單詞，背了多少唐詩宋詞，做了多少算術題，學過多少門藝術，這些都很重要，但不是最重要的，因為這些在后續(xù)的學校學習中甚至在以后的工作和生活中都會習得，只要他或她有學習的主觀愿望。習慣和態(tài)度是孩子初期人格的外在表現(xiàn)。習慣和態(tài)度如何，也就是孩子在家庭學校的畢業(yè)成績?nèi)绾?，對其日后在學校的學習狀況影響巨大。家庭教育決定孩子在學校是否優(yōu)秀，孩子在學校所表現(xiàn)出的差異，反映出了前期家庭教育的成果，甚至成敗。
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第二，孩子的任何優(yōu)點和缺點都可從家長身上找到痕跡
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父母對后代的影響是巨大而深刻的，這是家族文化基因復制和傳遞的結(jié)果。復制和傳遞的過程就是家長的言行對孩子的耳濡目染。我們通常說孩子是家長的一面鏡子，意思是說，孩子不可避免地帶有家長或者說家庭甚至家族的文化基因。在北京四中，我們通過調(diào)查了解到，80%的學生認為他們的道德品質(zhì)取決于家長的影響，70%的學生認為他們對社會現(xiàn)實的觀點和看法來自于家長的影響，60%左右的學生認為家長的文化修養(yǎng)、性格及對工作和生活的態(tài)度對他們影響甚大，只有20%左右的學生認為家長的社會地位和家庭的經(jīng)濟收入對他們很重要。這些事實告訴我們，家庭的教育和影響是學校和社會不可替代的。我們通常所說的社會對孩子的影響，很大程度上是社會通過家庭或家長對孩子的影響。家庭是抵御社會不良影響的重要防線，也是第一道防線。
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第三，家庭將決定孩子未來是否幸福
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婚姻是家庭的重要基礎，美滿的婚姻、恩愛的夫妻是家庭幸福的源泉。哈佛大學的一項長期研究結(jié)果表明，成功的婚姻能給孩子帶來持久的幸福感。
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夫妻關系和睦、家庭成員相親相愛，是孩子幸福成長的最重要條件。生活在婚姻穩(wěn)定家庭的孩子學習成績會更加優(yōu)秀，產(chǎn)生的情緒和行為問題也更少。夫妻恩愛、相互理解、相互關心、相互支持、相互包容，不僅有助于營造一個幸福的家庭，使孩子享受到被愛的幸福，同時也能培養(yǎng)孩子的愛心、體貼、善良、包容等優(yōu)秀品質(zhì)。同樣是哈佛大學的一項持續(xù)了半個世紀之久的研究表明，與父母關系溫馨融洽的孩子在幾十年后患各種嚴重疾病的概率幾乎要少50%。
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第四，家庭教育將對家族后代產(chǎn)生深遠影響
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俗話說“富不過三代”、“五世而斬”，指的是那些缺少優(yōu)秀傳統(tǒng)的家族敗落的事實。但是，中國也有許多具有優(yōu)秀傳統(tǒng)的家族，如曾氏家族、梁氏家族、錢氏家族等，我們讀梁啟超的家書、曾國藩的家訓，能從中體會這些家族的文化傳統(tǒng)。這些家族之所以能夠興旺發(fā)達，生生不息，人才輩出，最重要的原因是這些家族具有綿延不絕的優(yōu)秀的家族文化傳統(tǒng)。
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我們常說，家長優(yōu)秀決定了孩子的優(yōu)秀。這里所說的家長優(yōu)秀，并不是說家長具有多么高的學歷，或畢業(yè)于多么著名的學府，或具有多么顯赫的社會地位，而是說優(yōu)秀的家長身上要具有優(yōu)秀品格—誠實、善良、寬容、樸實、勤奮、節(jié)儉、勇敢、堅毅、頑強、熱情、敬業(yè)、熱愛學習、積極進取、樂觀向上、精益求精、熱心助人，等等。教育本質(zhì)上是人性、品格和精神在下一代身上復制和遺傳的過程。因此，沒有優(yōu)秀的家長，我們很難期望這個家庭能產(chǎn)生優(yōu)秀的后代。孩子的成長受家長的影響，家長受上一代人的影響，上一代人又受更上一代的影響，祖祖輩輩代代相傳，歸根到底，一個家族的所有成員，都是在一種家庭文化氛圍的熏陶中成長的。
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在我剛剛做教師的時候，學校附近有一戶人家，院子大門上刻著一副對聯(lián)，“守身如執(zhí)玉，積德勝遺金”。這副對聯(lián)深深刻在我的心中。隨著社會的發(fā)展和進步，總有些舊的東西被新的東西替代。但是，我總覺得有一些東西是不能丟掉的。是什么呢？我想，應當是祖先留在我們血脈中的文化基因。
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我們要給后代留下一份豐厚的精神遺產(chǎn)。我們每個人都注定要離開這個世界，沒有人能長生不老，生命永恒的唯一途徑就是把美好的品德、精神和家風永遠地留傳給子孫后代，使之成為一個家族延綿不斷的文化血脈。
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以上就是好上學為大家?guī)淼谋本┧闹行ｉL劉長銘：沒有優(yōu)秀家長 很難有優(yōu)秀子女，希望能幫助到廣大考生！
