面對(duì)小升初保持好的心態(tài)很重要
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-23
一是只找升學(xué)率高的學(xué)校，而不找適合孩子情況的學(xué)校。如人大附中的本校，就存在很多的孩子，雖然升入到了大家都矚目的學(xué)校，但是在班級(jí)中學(xué)習(xí)排名落后，始 終不能實(shí)現(xiàn)逐漸的進(jìn)步。孩子們升入初中，在身心上也即將進(jìn)入到青春期，他們渴望得到同伴的認(rèn)可和接納，同時(shí)也渴望能得到老師的認(rèn)可和接納，但是由于孩子的 學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能適應(yīng)，反而無(wú)法贏得自己內(nèi)心需要的認(rèn)可和接納，不斷的感受到學(xué)業(yè)的挫折，反而挫敗了孩子進(jìn)步的動(dòng)機(jī)和信心。所以根據(jù)自己孩子學(xué)習(xí) 的綜合情況，選擇孩子適合的學(xué)校，而不是為了滿足家長(zhǎng)的情緒或者孩子當(dāng)下心情，陷入到爭(zhēng)強(qiáng)好勝的情緒陷阱，最后反而會(huì)耽誤了孩子的成長(zhǎng)。如果在升學(xué)之前能 找到專業(yè)人士做一個(gè)學(xué)習(xí)的評(píng)估，作為參考，然后再選擇相應(yīng)的學(xué)校，相應(yīng)的會(huì)提高孩子升入新的學(xué)校的適應(yīng)能力。
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二是住校不住校，要冷靜的考慮。比如師達(dá)學(xué)校，升學(xué)率同樣不錯(cuò)，雖然收費(fèi)較高，但是很多家長(zhǎng)會(huì)把它放到一個(gè)很重要的位置上去選擇。但是家長(zhǎng)選擇師達(dá)的原 因，切忌忽視孩子的自立程度。如果在家庭生活中，從孩子的學(xué)習(xí)到生活，父母都處在主導(dǎo)的地位上，就是我們平時(shí)說(shuō)的：“這孩子，你要不管他，他從來(lái)不知道學(xué) 習(xí)”，或者是：“這孩子我從來(lái)沒(méi)有管過(guò)，他的學(xué)校一直就不錯(cuò)?！边@兩種情況都需要高度的警惕。
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如果是第一種，又叫做過(guò)度的照顧，這時(shí)孩子的自立能力很差，自我管理很差，如果缺乏了家長(zhǎng)的督促，孩子很難去自主的安排自己的生活和學(xué)習(xí)，特別是雖然家長(zhǎng) 對(duì)孩子已經(jīng)管的比較多，而孩子很對(duì)抗，但是成績(jī)?nèi)匀皇潜容^差的情況，要他去住校，孩子的學(xué)習(xí)很有可能會(huì)難以適應(yīng)獨(dú)立的生活和學(xué)習(xí)。
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如果是第二種情況，要看家長(zhǎng)對(duì)待孩子的態(tài)度，如果是從小給與孩子的愛(ài)比較多，但是隨著孩子的年齡的增長(zhǎng)，逐漸的減少對(duì)孩子的約束和管理，并且孩子和家長(zhǎng)之 間相互信任比較多，可以講是“無(wú)話不說(shuō)”，這樣的孩子住校是可以的。如果不是這樣，那么孩子可能會(huì)因?yàn)樽约嚎释玫礁改傅年P(guān)注所以才努力的學(xué)習(xí)，特別是父 母的生活不快樂(lè)，容易陷入到自己的情緒中，對(duì)孩子發(fā)脾氣的，要孩子住校，可能會(huì)導(dǎo)致孩子更失去父母的關(guān)注，又難以得到老師的關(guān)注，而出現(xiàn)青春期一些情緒和 學(xué)習(xí)的障礙。就要很謹(jǐn)慎了。所以如果家長(zhǎng)覺(jué)得和孩子在一起生活的很累，為了擺脫累，而去讓孩子住校，就會(huì)落入到自己的情緒陷阱中，不利于孩子的成長(zhǎng)。
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三是只要父母在，就沒(méi)有什么可以難住你。小升初，不但是拼孩子，更多的是在拼家長(zhǎng)的實(shí)力和財(cái)力。我們很多家長(zhǎng)在社會(huì)中具備很大的能量，可以比較容易的搞定 一些事情，包括孩子的小升初。家長(zhǎng)的能量太大，滿足了家長(zhǎng)自己成就感，但是卻會(huì)剝奪孩子自身通過(guò)努力獲得的成就感，這時(shí)會(huì)讓孩子和其他通過(guò)努力而進(jìn)入到學(xué) 校的孩子相比，有更多的對(duì)家長(zhǎng)依賴的心理，同時(shí)對(duì)自己也會(huì)產(chǎn)生不信任的想法，反而會(huì)影響孩子以后的發(fā)展。所以不管家長(zhǎng)的能量有多大，這是孩子自己的事情， 我們要收斂自己贏得勝利或者獲得成就的欲望，讓孩子自己去經(jīng)歷一些決定和考驗(yàn)，對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)會(huì)比較有利。同樣的我們家長(zhǎng)追求成就和勝利的情緒，不慎重 的話也會(huì)成為孩子成長(zhǎng)的陷阱。
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四是反正我們什么都沒(méi)有，你愛(ài)怎么樣，就怎么樣吧。這是一類(lèi)很容易陷入到自己失敗感中的家長(zhǎng)，自身無(wú)法承擔(dān)小升初競(jìng)爭(zhēng)的壓力，傳遞給孩子的是面對(duì)社會(huì)的不 公一種無(wú)奈和失敗的感覺(jué)，而且表現(xiàn)出來(lái)的是對(duì)社會(huì)的怨恨和沮喪，進(jìn)而讓自己的內(nèi)心中獲得一點(diǎn)平衡，這種情緒的陷阱，會(huì)讓孩子把失敗的責(zé)任過(guò)多的推卸給自己 無(wú)法掌握的社會(huì)，也會(huì)讓孩子覺(jué)得自己反正不管如何努力，都不如別人過(guò)的好，學(xué)的好，社會(huì)的機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)給自己，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)社會(huì)報(bào)復(fù)或者面對(duì)社會(huì)無(wú)奈而無(wú)所 作為，那么一樣會(huì)影響到孩子以后的健康成長(zhǎng)。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的面對(duì)小升初保持好的心態(tài)很重要，希望能幫助到廣大考生！標(biāo)簽：面對(duì)小升初保持好的心態(tài)很重要??
