輔導(dǎo)孩子奧數(shù)你能做到！
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-23
奧數(shù)是小升初的重要角色之一，所以很多小學(xué)生都在課外努力的學(xué)習(xí)奧數(shù)，希望能夠?qū)ψ约旱男∩跤泻玫膸椭？墒侵皇窃谡n外輔導(dǎo)班聽(tīng)老師講解是不夠的，所以很多家長(zhǎng)不得不重新拾起小學(xué)奧數(shù)教材跟著一起學(xué)，以便于能夠輔導(dǎo)孩子。其實(shí)只要方法得當(dāng)，您完全能夠輔導(dǎo)孩子，甚至是對(duì)孩子是一個(gè)很重要的幫助。
那么輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)有那幾點(diǎn)竅門(mén)呢？
第一，大量反復(fù)的作題。這個(gè)至少跟大一點(diǎn)的孩子，比如說(shuō)高中生或者大學(xué)生，是不一樣的，他們一般是只要明白道理了或者有了思路了題也就會(huì)做了，而且同類型相似類型的題也就會(huì)做了。而小孩不一樣，同樣或者稍微變通的題，要反復(fù)做，而且要激發(fā)他自己來(lái)總結(jié)那規(guī)律的。即使孩子明白了原理，中等難度的相應(yīng)練習(xí)，我的經(jīng)驗(yàn)是，第一遍正確率30%左右， 第二遍60%左右，第三遍80%左右(每遍之間隔要至少2周，而且每次做完都要剖析，指出每題重點(diǎn)和可能變通之處，錯(cuò)題要改正、復(fù)查---從這個(gè)意義上來(lái)講，錯(cuò)題的印象要深刻的多，更有價(jià)值一些)。
第二，勞逸結(jié)合不勉強(qiáng)
孩子如果同時(shí)還學(xué)著英語(yǔ)音樂(lè)啊等，可以重點(diǎn)放在奧數(shù)上，而其他科目做為調(diào)劑，當(dāng)作休息即可。反正休息總是要的，換換腦子也是必須的。要提醒一點(diǎn)，孩子學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)必須休息10分鐘以上，不然就是欲速則不達(dá)。而且還有一個(gè)原則，在腦子不清醒的時(shí)候、孩子有抵觸情緒時(shí)候、孩子心不在焉的時(shí)候，等等，寧可睡覺(jué)去玩也不勉強(qiáng)去學(xué)。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)的時(shí)候，精力是基本充沛精神基本可以專注。除了少數(shù)孩子外，大部分孩子是需要家長(zhǎng)安排鼓勵(lì)配合的，尤其是初期。除了假期的大塊時(shí)間，平時(shí)的大塊時(shí)間如何能夠取得保證孩子在周1-5有1個(gè)小時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間呢(我認(rèn)為不適宜超過(guò)2小時(shí))?我的經(jīng)驗(yàn)是跟就讀學(xué)校的老師商量，看能否減免一些作業(yè)，這是最可行的方法。如果學(xué)校作業(yè)能在1.5小時(shí)內(nèi)完成，那就不用為此煩惱了。不管哪種情況，都是要飛快地完成好學(xué)校作業(yè)，這樣也許還能玩半個(gè)小時(shí)呢。上床后到睡著前的時(shí)間雖然也可以利用，但這還是到大一點(diǎn)比如初中高中的時(shí)候再用為好，孩子現(xiàn)在畢竟還小。
第三，日常生活逐步滲透
還有很多零碎時(shí)間的利用方法。比如我把常用數(shù)集中打印出來(lái)，掛在墻上。這個(gè)常用數(shù)很有用，家長(zhǎng)隨時(shí)問(wèn)一下，孩子不會(huì)了就瞄一眼，很快就會(huì)熟悉了。英語(yǔ)語(yǔ)文學(xué)習(xí)講究個(gè)語(yǔ)感，類似這樣的行為就是為了培養(yǎng)孩子的數(shù)感，堅(jiān)持做下去會(huì)很有益處的。哦，還有錯(cuò)題典型題，或者你認(rèn)為需要隨時(shí)提醒的題，都可以如此辦理。要提醒的是，如果這樣效果不好呢?那家長(zhǎng)也不要急噪甚至發(fā)脾氣：本來(lái)也不損失什么的么，不過(guò)是費(fèi)點(diǎn)心血和勞動(dòng)而已。如果家長(zhǎng)引導(dǎo)好了，這些零碎時(shí)間的利用就跟在同孩子玩耍游戲一樣，既是學(xué)習(xí)又是休息，而且還是親子活動(dòng)呢。如果您有什么好的方法和技巧，不妨也可以分享出來(lái)。
第四，課后“熱鍋”熟能生巧
這里主要是說(shuō)在家里如何學(xué)習(xí)，這要家長(zhǎng)配合督促的。我們的做法未必有效，說(shuō)出來(lái)只是作為一個(gè)參考。上課回來(lái)第一時(shí)間把老師課堂上講過(guò)的題看一遍，不明白的馬上弄明白，10來(lái)分鐘即可，我們稱之為‘熱鍋’，趁著熱鍋炒炒菜的意思。后來(lái)孩子就形成了習(xí)慣，回家第一件事情就是自動(dòng)‘熱鍋’。作業(yè)倒不忙著做，因?yàn)樵谧鳂I(yè)之前，一定要把老師講過(guò)的題目完整地再做一遍。我們直接就做在講義上，與在課堂上做的隔開(kāi)(課堂上做的時(shí)候老師講解記錄的時(shí)候要預(yù)留好空地)，這樣便于以后復(fù)習(xí)。然后才是作業(yè)。這些事情的完成直接關(guān)系到下次課前小測(cè)驗(yàn)的成績(jī)喲。作業(yè)完了還要準(zhǔn)備預(yù)習(xí)——至少要知道下次刻要講什么東西。這個(gè)完了，本次課程才算告一段落，復(fù)習(xí)和熟能生巧之類是以后的事情。
以上幾點(diǎn)是一位熱心家長(zhǎng)的總結(jié)，希望能夠幫助更多的家長(zhǎng)和同學(xué)。
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